propuestas federaciones universidad del mar

PROPUESTAS FEDERACIONES
UNIVERSIDAD DEL MAR
Sr.
Alberto Vásquez
MINEDUC
De nuestra consideración:
Frente a la resolución del cierre de esta universidad, proyectada para
febrero de 2015, los alumnos y sus familias viven una grave incertidumbre, la que
se ha prolongado por más de un año, convirtiéndose en una situación caótica e
insostenible, como consecuencia de un inexistente e improvisado plan de cierre
por parte de las autoridades de turno. De esta forma, frente al corolario de esta
hecatombe, se ha producido el cierre anticipado de carreras y sedes, renuncia de
docentes, escases de centros de prácticas, disminución de recursos materiales y
financieros, pérdida de beneficios económicos para los alumnos, desvalorización
del título profesional y actos de estigmatización, descalificación y discriminación.
Este difícil e incierto escenario, cuya situación inicial involucraba un aspecto
de mala gestión en educación, fomentada y amparada al alero de los gobiernos de
turno, se transformó en una epidemia con efectos económicos, sociales,
psicológicos que afecta a los más vulnerables de esta sociedad y sepulta los
sueños de muchos que vieron en esta una oportunidad de tener un mejor futuro,
rompiendo los círculos de la pobreza.
Las autoridades que administran el país tienen la obligación de cautelar los
deberes y derechos de sus ciudadanos y de las organizaciones prestadoras de
servicios, de acuerdo a la normativa legal vigente. Así, de frente a la
responsabilidad legal y social del estado y de sus administradores de turno, resulta
innato a sus funciones y en acto de legítimo compromiso solucionar las demandas
de los alumnos y sus familias, las que deben estar encaminadas a enmendar los
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constantes errores estratégicos, así como el daño irreparable provocado a los
mismos.
En este contexto, considerando objetivos a corto y largo plazo, con el fin de
revindicar los derechos vulnerados de miles de ciudadanos de este país, en
relación a una educación de calidad, seria y responsable, es que con el afán de
ejercer un rol activo dentro del proceso y como principales actores es que
manifestamos la continua y permanente presencia en la propuesta de soluciones
para el desastre que nos afecta y consume.
Por lo expuesto, reconociendo que la Universidad del Mar se encuentra en
una situación de inestabilidad institucional, económica y académica, lo que pone
en riesgo la continuidad de estudios de los más de 5 mil estudiantes a lo largo del
país y cuya sobrevivencia de acuerdo a las condiciones actuales no permiten su
existencia hasta los plazos previamente estipulados, es que se propone con el fin
de salvaguardar los intereses de los alumnos, las siguientes estrategias de
solución:
1.- Implementar para todos los estudiantes matriculados en la Universidad del Mar
durante 2012 y 2013 y que actualmente se encuentren en calidad de estudiantes
reubicados y para los que postergaron estudios durante 2013 y deseen reubicarse
los siguientes beneficios:
a. Beca Especial de Nivelación equivalente al 100% del Arancel de
Referencia para utilizar en la institución de educación superior
acreditada que los recibe en periodo 2013-2014
b. Beca de Arancel hasta el 2016 equivalente al 100% del Arancel de
Referencia para utilizar en la institución que determinen y poder
terminar estudios.
c. Beca de Mantención hasta el 2016 a todos los estudiantes que
continúen sus estudios fuera del lugar de su sede universitaria original.
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Debe
considerar
un
aporte
para
movilización,
alimentación
y
alojamiento, según sea el caso.
Las becas de nivelación, de arancel y de mantención, solo podrán ser
entregadas para instituciones de educación superior debidamente
acreditadas y que a la fecha no se encuentren formalizadas por los
delitos previstos y sancionados en la Ley 20.393 que Establece la
Responsabilidad Penal de las Personas Jurídicas.
2.- Implementar para todos los estudiantes matriculados en la Universidad del Mar
durante 2013 en calidad de alumnos regulares sin posibilidad de reubicación
(últimos años de estudios, vespertinos
o por diversas razones) y los que
postergaron sus estudios el año 2013,
y que estaban matriculados en esta
institución el año 2012 y que deseen regresar, las siguientes acciones:
a. Intervención Estatal inmediata con el fin de gestionar en forma eficiente
los aspectos administrativos, financieros y académicos, asegurando la
calidad en la formación de los estudiantes, hasta su cierre definitivo.
b. Rebaja de Aranceles dada la disminución en la calidad del servicio y
desvalorización de títulos, por lo tanto incongruencia entre lo pactado y
entregado.
c. Entrega del CAE y Becas: Asegurar la continuidad del beneficio y entrega
del crédito dentro de los plazos establecidos para mantener el
financiamiento y cumplir con las obligaciones económicas de la institución
hasta el cierre definitivo, como quedo estipulado en el decreto de cierre y
que hoy está siendo cuestionada esa entrega, por razones ajenas a los
estudiantes.
d. Asistencia Social y psicológica: Entrega de ayuda profesional para
apoyar en el ámbito psicosocial a los estudiantes como consecuencia de las
malas prácticas de gestión institucional.
e. Congelamiento de Factorización de Letras, con el fin de evitar obtener
recursos económicos a través de actores externos a la UDM, lo que no se
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traduce en un mejoraramiento del servicio entregado por parte de los
controladores y sino que al contrario termina endeudando al estudiantes
con la banca privada, quienes no son los encargados de asegurar que se
cumpla con la entrega de nuestras cátedras y que estas sean de calidad.
Además las letras deben ser canceladas se cumpla o no con el contrato y el
alumno queda totalmente expuesto al marco legal que rige las instituciones
bancarias en temas de cobranza y totalmente desprotegido ante los abusos
de estas instituciones.
3.- Modificar y respaldar la titulación, ayudando a todos sus alumnos egresados
desde 2012, dada la desvalorización del título otorgado por esta institución, lo que
genera estigmatización y segregación para sus egresados, limitando competir en
el mercado laboral y en el acceso a oportunidades de capacitación de postgrado.
Para tal efecto se proponen las siguientes acciones:
a. Vización de títulos
por universidades estatales, con el fin evitar la
discriminación y favorecer la igualdad de oportunidades en una sociedad
altamente competitiva y segregadora. De esta forma, se ofrece una
alternativa de titulación basada en antecedentes previos y hechos
concretos, relacionados con vización de títulos a extranjeros, a quienes a
través de un proceso, se les valida el titulo por Universidades Chilenas.
Lo que proponemos es tener las mismas posibilidades que tienen los
extranjeros hoy en día, que mediante un examen, la institución que acepte
esta propuesta puede evaluar el nivel de conocimientos de los estudiantes y
con esto acceder a visar los títulos de quienes deseen someterse a este
proceso.
b. Becas de Postgrado (Magister), para desarrollar, ampliar, profundizar y
aplicar conocimientos de acuerdo al área de desarrollo profesional, con el
fin de complementar y/o reforzar formación de pregrado, la que no ha sido
cautelada por las decisiones administrativas erróneas en el plan de cierre
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de la actual administración. Y de esta manera poder competir en mejores
condiciones en el mercado laboral, ya que hoy cargamos con una mochila
de desprestigio y estigmatización, que nos deja en desventaja, ante la gran
oferta de profesionales de otras casas de estudios, que no cargan con la
crisis que hemos vivido los miles de estudiantes de la UDM. Se debe tomar
en cuenta que los estudiantes de esta institución, somos personas que
pertenecemos a los quintiles más bajos de la población y que de ningún
modo podríamos acceder, por nuestros medios a realizar un complemento
a nuestros títulos, más aún cuando el futuro laboral es demasiado incierto al
ser egresado de una casa de estudios, tan cuestionada como la nuestra.
Esta situación tiene varios culpables y no queremos seguir ahondando en
cuál de ellos es más o menos
culpable que el otro, solo queremos
soluciones para las víctimas , quienes fuimos defraudas por los dueños de
esta institución y el Estado Chileno,
4.- Considerar la heterogeneidad de carreras relacionadas con aspectos como:
jornada diurna y vespertina, distintas áreas de estudio, existencia de sedes en
zonas con o sin alternativa académica, presencia o carencia de infraestructura,
estudiantes en diferentes niveles de avance curricular, etc. Es que se propone:
a. Analizar y entregar soluciones según realidades regionales, además de
otras nacionales, que permitan salvaguardar los intereses y derechos de los
estudiantes.
b. Mesas de trabajo con involucrados directos para la búsqueda en conjunto
de solución reales y efectivas, tanto a nivel regional como nacional.
Por lo antes expuesto, solicitamos que nuestras demandas y propuestas
sean consideradas, como un acto verdadero y de real interés por dar solución a
corto plazo al conflicto que nos aqueja hace más de un año. Al mismo tiempo, se
espera, como un acto solidario y de justicia, que se revindique los derechos de los
estudiantes y que se los rescate del caos, la angustia e incertidumbre, como
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consecuencia de administradores del Estado que promovieron este sistema de
educación de libre mercado sin el mínimo control y fiscalización.
Esperamos que el gobierno actual no sea indolente e incapaz de generar alguna
estrategia viable, oportuna y eficiente que proteja el derecho a la educación de
miles de estudiantes de este país. Como lo ha declarado la ministra de educación
en varias entrevistas, donde afirma que nadie, puede quitarle a otro el derecho a
educarse.
De esta forma, esperamos ser un referente para que las siguientes
administraciones del país,
permitan ofrecer
a las futuras generaciones una
educación seria, responsable y de calidad, en un Chile transparente, que
promueva la igualdad de oportunidades y proteja los derechos de sus ciudadanos.
Agradecemos desde ya su excelente disposición y su llamado al diálogo.
Esperando una pronta y satisfactoria respuesta, se despide atentamente.
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Federación Curicó
Federación San Fernando
Federación Maipú
Federación Reñaca
Federación Temuco
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