Taller de investigación 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA – PROYECTO DE TESIS Semana 9 Día 1 Propósito de la sesión Al finalizar la sesión, los alumnos deben conocer las partes del Capítulo I: Planteamiento del problema y desarrollarlas para su investigación de tesis Motivación TEMA DE INVESTIGACIÓN En base a la revisión de la literatura, ¿Qué has aprendido de tu tema? ¿Cómo te ayuda ese conocimiento a plantear tu tema de investigación para el proyecto de tesis? TEMA DE INVESTIGACIÓN Proyecto de tesis: Planteamiento del Problema Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.1. Planteamiento y formulación del problema 1.1.1. Planteamiento del problema Importancia del estudio de las variables y del tema de investigación. Ej. (Continuo) Como clase: - Elijamos un tema de investigación. - Ahora debemos hacer una lluvia de ideas de las razones por las cuales debemos investigar este tema. En grupo: - En cuanto al tema elegido, diseñen un orden de ideas para describir por qué su investigación es importante de realizar. Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.1.2. Formulación del problema - En algunas otras versiones también son conocidas como preguntas de investigación. - Se divide en: • Problema general (la cual describe lo que se quiere llegar a responder en el objetivo general, y está estrechamente ligado al diseño de la investigación, la forma en la que se va a obtener la información de las variables y el análisis estadístico más importante de la investigación) • Problemas específicos (describen aspectos que se quieren llegar a conocer que sean más específicos, complementarios, y de alguna forma menos relevantes que el problema general) Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.1.2. Objetivos - Describen lo que se quiere lograr en la presente investigación. Incluye información sobre las variables y la posible asociación/comparación entre ellas, también considera la población de estudio y la temporalidad. - Debe tener congruencia con la formulación del problema y deben ser alcanzables con la metodología planteada. - Los objetivos deben iniciar con un verbo en infinitivo (algunos ejemplos de verbos ampliamente utilizados en investigaciones cuantitativas son: determinar, identificar, describir, comparar, contrastar, evaluar, medir, etc.) Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.1.2. Objetivos - Se dividen en: • Objetivo general – tiene una relevancia superior y se relaciona con el problema general • Obejtivos específicos – son menos relevantes que el objetivo general. Algunos de ellos son pasos previos necesarios para lograr el objetivo general, otros describen procesos complementarios para entender la información que se va a brindar en el objetivo general. Ej. (Continuo) Como clase: - En base al tema que hemos elegido previamente, vamos a diseñar la formulación del problema y los objetivos (de forma que sean congruentes y que sean alcanzables). En grupo: - En cuanto al tema elegido, desarrollen su formulación del problema y los objetivos (en ambos, general y específicos). Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.3. Justificación - Describe el aporte de la presente investigación. Puede considerar tres aspectos: • • • La contribución/justificación teórica – la presente describe el aporte al conocimiento, y a la teoría si ese fuera el caso. La contribución/justificación práctica – Describe el aporte a la sociedad o al grupo de estudio. Se enfoca en como los resultados de esta investigación pueden aportar a cambiar la realidad. La contribución/justificación metodológica – describe la importancia del uso de esta metodología y cómo esta puede aportar, dar relevancia en aspectos metodológicos. Ej. (Continuo) Como clase: - En el tema desarrollado, hacer un esquema de ideas de aportes que esta investigación puede tener y luego clasificar estos aportes en los tres tipos de justificación descritos anteriormente. En grupo: - En cuanto al tema elegido, desarrollen ideas de aportes de su investigación para cada tipo de justificación. Metacognición Para reflexionar: ¿Cómo puedo mejorar o corroborar lo planteado hoy para que tenga sea la mejor versión posible para mi planteamiento de la tesis? ¿Preguntas? 16/11/2023 Centro de Emprendimiento Continental 19 Guía de entrega de avances: • • Las partes del proyecto de tesis serán desarrolladas como esta primera clase, de forma que puedan tener, en la primera clase, un conocimiento general de lo que deben realizar y retroalimentación sobre el trabajo. Los días viernes se continuará con el avance y se recibirá una retroalimentación. Sin embargo, si el trabajo no es completado este día o si hay aspectos que revisar, se va a habilitar una tarea semanal donde puedan entregar sus avances hasta el día domingo en la noche, de forma que reciban retroalimentación antes de la siguiente clase.