Metodologías activas aprendizaje cooperativo Definición El aprendizaje cooperativo es el conjunto de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan de manera conjunta y coordinada entre sí, para conseguir resolver tareas académicas. Las técnicas y dinámicas de aprendizaje cooperativo requieren de una participación directa y activa del alumnado. No todos los trabajos que se realizan en equipo tienen las características del trabajo cooperativo. Un trabajo será cooperativo si cumple las siguientes condiciones: 1) Organización del trabajo en pequeños grupos. 2) La consecución de objetivos individuales está directamente relacionada con la consecución de los objetivos del grupo. 3) La evaluación se realiza teniendo en cuenta los resultados del trabajo en grupo además del trabajo individual. Objetivos El aprendizaje cooperativo ayuda a atender la diversidad de los alumnos, según sus distintos ritmos y estilos de aprendizaje; por tanto, es accesible y beneficioso para todos, con independencia de sus diferencias. Además, fomenta valores y habilidades sociales que contribuyen al desarrollo inte­gral de los alumnos como personas. Por ejemplo, el respeto a las diferencias, la responsabilidad individual y colectiva, la solidaridad, la escucha activa y la capaci­dad de reflexión y crítica. Los agrupamientos favorecedores del trabajo cooperativo no son los de grupos de estudiantes realizando sus tareas individuales sentados alrededor de la misma mesa que mantienen conversaciones. Para que una situación lo sea de trabajo cooperativo hace falta que exista un objetivo común a través de cual el grupo se vea recompensado por sus esfuerzos. Un grupo cooperativo tiene un sentido de responsabilidad individual lo cual significa que todo el mundo es partícipe de tarea propia y de la de los demás, y se implica en ésta entendiendo que su trabajo es imprescindible para el éxito del grupo. Características @elprofebati Metodologías activas Fases Torrego y su equipo nos proponen estas fases de desarrollo: Fase 1: De Formación – Orientación. Fase 2: De establecimiento de normas y de resolución de conflictos. Fase 3: De rendimiento eficaz del grupo. Fase 4: De finalización (https://donboscoeduca.com/2018/01/2 2/pasos-para-implantar-el-aprendizajecooperativo-en-tu-aula) Ampliación Aprendizaje Cooperativo en Clase de Religión 10 ideas sobre el aprendizaje cooperativo Aprendizaje Cooperativo: definición, características y funciones del profesor Aprendizaje cooperativo y colaborativo El Aprendizaje Cooperativo: Su objetivo, su organización, tipos, el rol del docente y habilidades docentes Ejemplos EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR (ERE) Aprendizaje cooperativo y clase de Religión Católica Aprendizaje cooperativo en la clase de Religión Dinámicas de aprendizaje cooperativo en el aula de Religión Actividades Aprendizaje Cooperativo Religión. @elprofebati
