DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO. 2.014 MATEMATICAS

DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO. 2.014
MATEMATICAS.
DESEMPEÑOS:
INTELECTUAL: Reconoce la multiplicación como una adición de sumandos iguales y utiliza las
propiedades para estimar y solucionar problemas. Identifica rectas paralelas y perpendiculares.
Reconoce los triángulos y los clasifica según sus lados y ángulos.
PSICOMOTOR: Selecciona estrategias y aplica propiedades para obtener productos y resultados.
SOCIAL: Presenta sus opiniones y las sustenta con claridad.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
INTELECTUAL: Describe, compara y cuantifica situaciones con diversas representaciones y
operaciones de los números en diferentes contextos.
PSICOMOTOR: Analiza y resuelve situaciones multiplicativas, utilizando estrategias de cálculo y
estimación. Compara y clasifica triángulos según sus lados y ángulos.
SOCIAL: Comparte con sus compañeros sus estrategias para resolver problemas.
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DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO. 2.014
SOCIALES.
DESEMPEÑOS:
INTELECTUAL Identifica y describe características y funciones básicas de organizaciones sociales
y políticas del entorno.
PSICOMOTOR: Identifica las organizaciones sociales como: la familia, colegio, barrio, vereda,
municipio, etc.
SOCIAL: Identifica en su entorno, las organizaciones sociales y políticas y su participación en
ellas.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
INTELECTUAL: Identifica la diversidad y derechos de la personas, teniendo en cuenta la
biodiversidad y el cuidado del medio ambiente.
PSICOMOTOR: Explica la importancia de los grupos étnicos y la diversidad que existe en
Colombia.
SOCIAL: Identifica en su entorno, las organizaciones sociales y políticas y su participación en
ellas.
DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO. 2.014
ESPAÑOL.
DESEMPEÑOS:
INTELECTUAL:

Reconoce las estrategias que se deben tener en cuenta para la comprensión e
interpretación textual. Lee textos literarios que estimulan su imaginación y
creatividad.

Interpreta el inicio, nudo y desenlace de los cuentos que lee.

Utiliza un vocabulario adecuado para expresar sus ideas.

Reconoce las palabras según su función gramatical y las emplea
significativamente en un texto. Comprende que el diálogo es importante para
solucionar problemas.

Interpreta el sentido y el contenido de otros sistemas simbólicos y de diferentes
medios de comunicación. Utiliza el celular de manera adecuada.
PSICOMOTOR:

Aplica las habilidades adquiridas para el desarrollo de un cuento.

Interpreta y maneja las expresiones cotidianas en el contexto escolar según la
situación comunicativa

Explica el sentido de su poemario.

Emplea antónimos como un recurso para enriquecer su vocabulario. Aplica
expresiones de cortesía a la hora de dialogar.

Utiliza los conocimientos adquiridos sobre el formato de entrevista para su
posterior realización


Respeta al interlocutor y los turnos de palabra.
Identifica en las narraciones valores que pueden aplicarse a la vida cotidiana y las
manifiesta en su quehacer diario.
SOCIAL:
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DESEMPEÑOS SEGUNDO PERIODO. 2.014
CIENCIAS.
DESEMPEÑOS:
INTELECTUAL: Se identifica como un ser vivo que comparte algunas características con otros
seres vivos y que se relaciona con ellos en el entorno.
Organiza y relaciona algunas de las diferentes estructuras de los sistemas que componen el
cuerpo humano.
PSICOMOTOR: - Plantea hipótesis acerca de las causas que originan cambios en los seres vivos.
- Realiza observaciones y plantea conjeturas sobre los cambios, las relaciones o las regularidades
en los seres vivos del entorno.
Describe los órganos que hacen parte de los sistemas que conforman al ser humano.
SOCIAL: - Manifiesta actitudes favorables hacia el adecuado tratamiento, conservación y
mejoramiento de los seres vivos.
Demuestra la aprehensión de los valores del ser persona en su compromiso
académico y relaciones hacia los demás.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
INTELECTUAL:
-Identifica diferentes formas de vida distintas de los animales y su importancia en el medio en el
que habitan.
Organiza y relaciona algunas de las diferentes estructuras de los sistemas que componen el
cuerpo humano.
Describe la forma, ubicación y función de los órganos que hacen parte del sistema digestivo
humano. Clasifica los alimentos que consume a diario, según su origen animal o vegetal
PSICOMOTOR:
Agrupa los seres de la naturaleza de acuerdo a sus características, determinando su adaptación e
influencia en el medio ambiente.
Describe los órganos que hacen parte de los sistemas que conforman al ser humano. Plantea
algunas formas de cuidar y mantener sano el sistema digestivo humano.
SOCIAL:
Expresa sus ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucha respetuosamente los de los
demás miembros del grupo.