Formato de Ensayo Final (Dimension Contextual)

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 283 SEDE MATAMOROS
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO
AUTOEVALUACIÓN
MTRO(A): CÉSAR AUGUSTO HERNÁNDEZ ARELLANO BLOQUE: II MODULO: 1
Ensayo Final de la Mediación Pedagógica y las Estrategias
Didácticas para la Educación Básica I
Rubrica del Análisis de la Dimensión Contextual
Instrucciones: La redacción del siguiente ensayo debe incorporar la información del desarrollo de una descripción profesional de su
práctica, el relatar una dimensión personal del trabajo en el cual mencionen una extensión institucional, aspectos interpersonales de
trabajo, aspecto social en su área de trabajo y valores escolares del docente.
Criterios
Se plantea una estructura
lógica que incluye
introducción,
planteamiento, desarrollo
y conclusiones.
Totalmente
Se plantea una estructura
lógica que contiene los
reactivos de
introducción,
planteamiento,
desarrollo y
conclusiones.
En Buena medida
Se plantea una estructura
lógica que contiene tres
reactivo ya sea introducción,
planteamiento, desarrollo y
conclusiones.
En parte
Se plantea una estructura
casi lógica que contiene
dos reactivo ya sea
introducción,
planteamiento, desarrollo
y conclusiones.
Recupera un análisis
reflexivo respecto a la
formación docente basada
Recupera un análisis
reflexivo respecto a la
formación del docente
Integra las funciones de sus
competencias en relación a
la temática del ensayo.
Describe puntos clave de
las competencias
docentes en relación a la
En pequeña
Proporción o Nada
Se plantea una
estructura no lógica
que contiene solo un
reactivo ya sea
introducción,
planteamiento,
desarrollo y
conclusiones.
No menciona un
análisis reflexivo de
sus competencias en
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en competencias.
basado en competencias.
temática del ensayo. Pero
no genera un análisis de
su trabajo.
Incluye nociones
significativas de los textos
revisados durante el curso
y externos.
Incluye temáticas
significativas importantes
del curso y si las
relaciona con el ensayo
de manera coordinada
con la temática a tratar.
Consigue vincular los
textos con su propia
realidad y se reflexiona en
torno a las diferentes
perspectivas.
Si vincula el texto con su
práctica profesional
dentro del ensayo.
No vincula el texto con su
práctica profesional,
simplemente describe el
trabajo o tema del ensayo.
Incorpora los análisis
realizados en clase dentro
del ensayo para vincular
con las ideas centrales del
ensayo.
Se integran los puntos
más relevantes tratados
en el aula, dentro del
ensayo.
No integran los puntos
más relevantes tratados
en el aula, dentro del
ensayo.
Argumenta las opiniones
personales y las contrasta
con los puntos de vista de
otros autores.
Genera una
argumentación con
autores vistos en las
sesiones de clases y
externos, como valor
agregado a la
investigación.
Se manifiesta una
aportación claramente
Las ideas son claras y si
aporta una reflexión de la
Incluye algunas temáticas, y
si las relaciona con el
ensayo.
Genera una argumentación
y contrasta opiniones de
autores solos vistos en las
sesiones de clases.
Incluye algunas temáticas,
pero no las relaciona con
el tema, solo las menciona
y no existe secuencia en el
ensayo.
relación a la temática
del ensayo.
No incluye ninguna
información de los
textos vistos durante
el curso.
Genera una
argumentación simple sin
contrastar ideas de
autores solamente vistos
en las antologías de
clases.
No genera
argumentación con
autores externos y
mucho menos con
los vistos en las
sesiones de clases.
Las ideas se manifiestan,
pero existe una dificultad
Las ideas no son
claras en el escrito y
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identificable en torno a la
reflexión de la perspectiva
educativa.
perspectiva educativa del
tema a escribir.
Cuenta con redacción,
ortografía y formato APA
6 ed.
Cuenta con la redacción
APA 6ed. correcto,
errores mínimos de
ortografía y redacción
clara.
Contiene el formato APA
6d., pero existen errores de
ortografía y redacción
mínimos.
de comprensión en la
reflexión de la perspectiva
educativa.
se encuentran
formado por puros
textos sin
coordinación del
tema a tratar.
Cuenta con aspectos del
formato APA 6d., pero
deficiencia en citar, y
errores de ortografía y
claridad en redacción.
No cuenta con el
formato, APA 6ed.
tiene errores graves
de ortografía y no
existe coordinación
en la redacción.