UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS FACULTAD DE ARQUITECTURA PROGRAMA ACADÉMICO DE ARQUITECTURA Desventajas de las viviendas informales en el sector socioeconómico “D” en Villa El Salvador TRABAJO DE INVESTIGACIÓN AUTOR(ES) Verastegui Toscano, Sofía Marisol (0009-0001-2768-5818) (100%) Recuay Quinto, Markyuri Valeria (0009-0006-4867-3214) (100%) Reyes Tito, Angie Guissel (0009-0008-1903-3626) (100%) Lambruschini López, Bernard Daniel (0009-0001-6081-1855) (100%) Díaz Valverde, Carlos Gabriel (0009-00060-5040-7855) (100%) ASESOR(ES) Nava Pereyra, Claudia Marie Martina (0000-0002-5327-3542) Lima, 15 de septiembre de 2023 I DEDICATORIA [Sección opcional en la que el autor o los autores hacen mención a quien va dedicada la realización del trabajo. Colocar el texto en cursiva] II AGRADECIMIENTOS [Sección opcional en la que el autor o los autores hacen mención de las personas o instituciones que contribuyeron o apoyaron en la realización del trabajo. Debe ir en una página aparte]. III RESUMEN [Sección obligatoria en la que el autor o los autores exponen en breves líneas lo esencial del trabajo]. El resumen debe: Redactarse en español. Tener un máximo 250 palabras de extensión. Palabras clave: [Compuesto por cuatro términos como mínimo separados por punto y coma. Debe redactarse en la parte inferior del resumen y en la misma página] IV [Título del trabajo en inglés] ABSTRACT [Sección obligatoria en la que el autor o los autores exponen en síntesis en breves líneas lo esencial del trabajo]. El resumen debe: Redactarse en inglés. Tener máximo 250 palabras de extensión. Keywords: [Compuesto por cuatro términos en inglés como mínimo separados por punto y coma. Debe redactarse en la parte inferior del abstract y en la misma página] V INRODUCCION [Sección obligatoria en la que el autor o los autores exponen el tema y en breves líneas describen la idea de forma clara y ordenada del trabajo, mencionando la importancia del mismo y como se realizó el trabajo]. VI INDICE DE CONTENIDOS [Sección obligatoria. Aquí se visualiza la estructura del trabajo. Revisar en el Manual de la Hoja de Estilo la generación automática de la Tabla de Contenidos, la cual se crea el documento según su avance de acuerdo a las entregas y con numeración]. VII ÍNDICE DE TABLAS [Sección obligatoria que se debe realizar cuando el documento esté terminado. Aquí se visualiza la estructura de tablas incluidas en el trabajo. Revisar en el Manual de la Hoja de Estilo la generación automática del Índice de Tablas y con numeración]. VIII ÍNDICE DE FIGURAS [Sección obligatoria que se debe realizar cuando el documento esté terminado. Aquí se visualiza la estructura de figuras incluidas en el trabajo. Revisar en el Manual de la Hoja de Estilo la generación automática del Índice de Figuras y con numeración]. IX I. [TÍTULO O CAPÍTULO] PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA [En esta sección obligatoria se inicia el contenido o cuerpo del documento, el cual corresponde al capítulo 3 del Manual de la Hoja de Estilo. Por ejemplo, el [TÍTULO O CAPÍTULO] puede ser reemplazado por el título INTRODUCCIÓN. A continuación, escriba el contenido que corresponde a este capítulo. Recuerde que debe tener el tipo de letra Times New Roman 12 en todo el documento. Para agregar o eliminar más títulos utilice las funciones de Word.] 1.1 [Título] [Esta sección corresponde al título 1.1. del documento. Reemplace el [Título] según la estructura establecida en el trabajo y, a continuación, escriba el contenido. Puede generar tantos títulos como requiera su trabajo. Proceda de la misma manera para los demás títulos y capítulos.] 1.1.1 [Título] 1 II. [TÍTULO O CAPÍTULO] MARCO TEÓRICO 2.1 [Título] 2.1.1 [Título] 2 III. [TÍTULO O CAPÍTULO] MARCO METODOLÓGICO 3.1 [Título] 3.1.1 [Título] 3 IV. [TITULO O CAPÍTULO] RESULTADOS 4.1 [Título] 4.1.1 [Título] 4 V. [TÍTULO O CAPÍTULO] CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 [Título] 5.1.1 [Título] 5 VI. [FUENTES DE INFORMACION] [Sección obligatoria. Escriba el listado de las referencias consultadas y utilizadas para el trabajo, según el estilo de citación APA versión 7] 6.1 Fuentes bibliográficas 6.2 Fuentes hemerográficas 6.3 Fuentes electrónicas 6 VII. [ANEXOS] 7 1. UNIDAD DE ESTUDIO Objeto de estudio: Desventajas de las viviendas informales en el sector socioeconómico “D” en Villa El Salvador Población: Residentes de la zona del distrito Villa el Salvador, Lima. Año: 2017 - Lugar: Villa el Salvador, Lima, Perú 1. Escenario de estudio: Territorio V – Lomo de Corvina. Villa El Salvador, es uno de los distritos más vulnerable suelo y a la informalidad en la construcción de sus viviendas, se inició con la invasión de un terreno en la zona de Pamplona Alta, por unas 200 familias, en su mayoría provincianos migrantes; esta cifra creció vertiginosamente hasta 9 mil familias. A pesar de los bloqueos y enfrentamientos con las autoridades; gran parte de las familias fueron reubicadas en una zona eriaza de la tablada de Lurín, de aproximadamente 3 mil hectáreas, denominada más tarde como Villa El Salvador, la cual fue planificada incorporando áreas productivas y urbanas, sirviendo de base para una experiencia de estructura social, como modelo autogestionario muy exitoso, asentada en un modelo territorial que agrupaba a sus habitantes en sectores con sus respectivos dirigentes. 8 2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 2.1 Descripción de los instrumentos La utilización de los siguientes instrumentos nos ayudará a determinar las desventajas de las viviendas informales en el sector socioeconómico “D” en Villa El Salvador. 2.1.1 Entrevista Tabla Nº2 Tabla de entrevista semiestructurada Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Facultad de Arquitectura Guía de Entrevista Semiestructurada CARRERA Arquitectura CURSO Metodología de la Investigación TEMA Desventajas de las viviendas informales en el sector socioeconómico “D” en Villa El Salvador DOCENTE Claudia Marie Martina Nava Pereyra Nombre de los entrevistadores Nombre del entrevistado Verastegui Toscano, Sofía Marisol Recuay Quinto, Markyuri Valeria Reyes Tito, Angie Guissel Lambruschini López, Bernard Daniel Díaz Valverde, Carlos Gabriel Fecha: Lugar: 9 C1: SANITARIA C1SC1: Servicios básicos 1. Teniendo en cuenta el contexto, ¿qué tipos de energía solar se pueden incorporar como estrategias sostenibles en viviendas unifamiliares del distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. ¿Cómo se puede aprovechar la energía solar para producir energía eléctrica para incorporar como estrategia sostenible en viviendas unifamiliares del distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. ¿Qué se debe considerar para la incorporación de paneles fotovoltaicos como estrategia sostenible en viviendas unifamiliares del distrito de Caravelí, Arequipa? ¿Por qué? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ C1SC2: Hacinamiento de ambientes 4. ¿Cómo incorporar la energía eólica como estrategias sostenibles en viviendas unifamiliares del distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. ¿Por qué incorporar la energía eólica como estrategia sostenible en viviendas unifamiliares del distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. ¿Cuánta carga instalada se requiere generar a través de la energía eólica como estrategia sostenible para cada vivienda unifamiliar del distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ C2: ESTRUCTURAL 10 C2SC1: Sistema estructural 7. ¿Cómo se incorpora el reciclaje de aguas grises como estrategia sostenible en viviendas unifamiliares del distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8. ¿Qué elementos se deben separar de las aguas grises para volverlas a usar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9. ¿Qué elementos se deben separar de las aguas grises para volverlas a usar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10. ¿Qué elementos se deben separar de las aguas grises para volverlas a usar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ C2SC2: Materiales de construcción 11. ¿De qué forma beneficia el riego de jardines en viviendas unifamiliares con el uso de aguas de lluvia en el distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12. ¿De qué forma funciona la red de recolección de aguas de lluvia en viviendas unifamiliares en el distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13. ¿De qué forma funciona la red de recolección de aguas de lluvia en viviendas unifamiliares en el distrito de Caravelí, Arequipa? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14. ¿Qué elementos se deben separar de las aguas grises para volverlas a usar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11 C3: SÍSMICA C3SC1: Topografía 15. ¿Qué características tiene el adobe para que nos logre ayudar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16. ¿Cómo se puede incorporar el adobe en una construcción? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17. ¿Qué consecuencias puede generar el construir con adobe? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ C3SC2: Composición del suelo 18. ¿Qué características tiene el tapial para que nos logre ayudar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19. ¿Cómo se puede incorporar el tapial en una construcción? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20. ¿Qué consecuencias puede generar el construir con tapial? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Fuente: Elaboración propia 12
