MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÒN DEL DEPARTAMENTO DEL CAUCA
DIRECCIÓN DE NÚCLEO EDUCATIVO MUNICIPAL - TOTORÓ
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA “MANUEL JOSÈ MOSQUERA VIDAL”
Resguardo Indígena de Paniquitá
AÑO LECTIVO 2021
GUÍA DE APRENDIZAJE
SEDE: Colegio
FECHA DE ENTREGA:2/10/2023
ESTUDIANTE:
YAQUELINE CAMAYO
Nº. CELULAR:
ÁREA : Tecnología e Informática
CORRELACIÓN:
PERIODO: 2
DOCENTE :Fray Yobany Dagua Mosquera
GRADO: 9º
Nº CELULAR :137324940
MENSAJE EMOTIVO
Las contraseñas son como la ropa interior. No puedes dejar que nadie la vea, debes cambiarla regularmente y no
debes compartirla con extraños.
TEMA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Establecer diferencias a través de ejemplos,
conceptos propios del conocimiento tecnológico
tales como artefactos, sistemas y procesos.
COMPETENCIA A DESARROLLAR.
Evolución de la tecnología
Uso de la tecnología
CONCEPTOS BÁSICOS-EXPLICACIÓN PASO A PASO Y EJEMPLO
A. Momento de Exploración: A partir de los saberes previos de los estudiantes, el docente indaga y retroalimenta desde
diferentes disciplinas hacia los nuevos conocimientos.
1. Los artefactos tecnológicos son productos creados para satisfacer las diferentes necesidades del hombre,
a lo largo del tiempo. Con la ayuda de tus abuelos y padres, nombra 3 artefactos tecnológicos antiguos;
explica sus características y función.
NOMBRE
CARACTERÍSTICAS
FUNCIÓN
A. Momento de Estructuración: Lea detenidamente el siguiente texto, (Artefactos, Procesos Y Sistemas Tecnológicos)
Desarrolla las actividades e interrogantes en la misma guía. Si tienes computador, desarrolla las actividades en tu
computador, envía el archivo..
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“INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA “MANUEL JOSÈ MOSQUERA VIDAL”
Resguardo Indígena de Paniquitá
AÑO LECTIVO 2021
GUÍA DE APRENDIZAJE
Desde sus orígenes, el ser humano siempre ha tenido la necesidad de crear utensilios que le
ayuden a facilitar su trabajo. Desde su origen, el trabajo manual ha sido parte esencial para el
desarrollo de la especie. Así, para poder cazar a otros animales ha tenido que desarrollar
herramientas que le facilitarán esta actividad.
Los artefactos: son dispositivos, herramientas, muebles, aparatos, instrumentos y máquinas
que potencian la acción humana. Se trata entonces, de productos manufacturados percibidos
como bienes materiales por la sociedad, para satisfacer las diferentes necesidades del hombre,
el cual se ha apoyado en el uso de la técnica, imaginación e ingenio para lograr su elaboración
a lo largo del tiempo. Los artefactos pueden ser: Simples o compuestos - Grandes o pequeños
- Antiguos o modernos
CARACTERISTICAS DE LOS ARTEFACTOS
Tienen diferentes tipos de funcionalidades.
Se fabrican pensando en el beneficio de la sociedad.
Son productos elaborados por el ser humano
Los procesos: son fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de
recursos y situaciones para lograr obtener las herramientas, objetos o tecnologías que
necesitamos para solucionar problemas, necesidades o situaciones. Por lo tanto,
involucran actividades de diseño, planificación, logística, manufactura, mantenimiento,
metrología, evaluación, calidad y control. Los procesos pueden ilustrarse en áreas y
grados de complejidad tan diversos como la confección de prendas de vestir y la
industria petroquímica. Son ejemplos de proceso: Elaboración de una cama, elaboración
de un medicamento en laboratorio…
Fases del proceso tecnológico: Las fases o pasos que se deben seguir para realizar un
proceso tecnológico son los siguientes:
1. Identificar el problema o necesidad: En este paso, es preciso especificar de forma clara cuál es la necesidad que
se espera satisfacer o cuál es el problema que se busca resolver.
2. Búsqueda y análisis de información: Se trata de un proceso de investigación y recopilación de ideas y datos a
través de todos los medios posibles: Internet, libros, revistas, observación directa, reuniones, lluvia de ideas,
análisis de tecnologías o productos existentes, etc.
3. Idea del diseño: En este paso es cuando concretamente se piensa en una solución, empezando por realizar un
boceto de la idea. El boceto debe ser lo más fiel posible a la idea que se propone para que se pueda comprender
la solución que se propone.
4. Planificación: Se enumeran los pasos a seguir de forma ordenada, los materiales y herramientas que se utilizarán
en cada uno de los pasos, el tiempo y calendario de ejecución del proyecto, la mano de obra, los espacios que se
necesitarán, etc. Con todo esto se puede preparar un presupuesto o una hoja de procesos. En definitiva, se trata
de identificar claramente los factores técnicos, económicos y organizativos.
5. Construcción: Pasamos de la idea al producto real, a través de la construcción del producto que hemos estado
planificando.
6. Evaluación: Una vez desarrollado el producto, debemos comprobar que cumple con las condiciones y que
resuelve el problema visto en la fase 1, satisfaciendo las necesidades.
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Los sistemas: comprenden un conjunto elementos, procedimientos y métodos que
sirven para facilitar el trabajo del hombre dentro de un contexto de acción técnica.
Las unidades que conforman un sistema tecnológico trabajan entre sí con el fin de
controlar, manejar, transportar y/o controlar materiales bajo objetivos específicos.
En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos,
relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en
diferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industria
y el comercio entre otros. La generación y distribución de la energía eléctrica, las
redes de transporte, las tecnologías de la información y la comunicación, el
suministro de alimentos y las organizaciones, son ejemplos de sistemas tecnológicos.
Ejemplos, las telecomunicaciones, el sistema de salud, sistemas computacionales,
laboratorios experimentales,
ACTIVIDADES
A. Momento de Transferencia: Después de analizar y comprender el contenido del texto y con una idea más amplia,
desarrolla las siguientes actividades.
2. Nombra, ilustra y explica la función que cumple artefacto:
Artefacto Simple
Artefacto Compuesto
Artefacto Grande
Artefacto Pequeño
Artefacto Antiguo
Artefacto Moderno
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3. Nombra artefactos tecnológicos de acuerdo a las siguientes características
HOGAR
COMUNICACIÓN
TRANSPORTE
ESTUDIO
OCIO
4. Completa los siguiente esquema de acuerdo a su conocimiento con relación a:
ARTEFACTOS
PROCESOS
Para
Para
4
SISTEMAS
Para
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EXPLICA
5. Explica los siguientes términos con tus propias palabras:
Artefacto:_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Sistema:__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Proceso:__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Necesidad:________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Manufacturado:___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Diseño:___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Planificación:______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Procedimiento:____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Herramienta:______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Dispositivo:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Aparato:__________________________________________________________________________________________
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CRITERIOS DE ENTREGA (Recomendaciones para entregar la actividad desarrollada a tu profesor)
1.
Marcar la guía con los nombres, apellidos y el grado respectivo.
2.
Entregar la en las fechas establecidas.
EVALUACIÓN (Cómo sé que aprendí) (actividad: para desarrollar y/o hoja de respuestas)
1.
Desarrollar cada uno de los puntos teniendo en cuenta las instrucciones de cada ítem.
2.
Buen orden en la presentación de la guía pedagógica
3.
Tenga en cuenta la ortografía y la coherencia de las ideas a la hora de escribir algún texto.
BIBLIOGRAFÍA
AUTOEVALUACIÓN
Estimado estudiante la autoevaluación le permite identificar fortalezas y debilidades en su proceso de aprendizaje.
Por favor diligencie el instrumento de autoevaluación de manera honesta para que éste pueda servir de gran ayuda
en su proceso de formación.
NOTA: Marca con una x la opción que elegiste (si) (no) (A veces).
Criterio
Sí
No
A veces
He entendido lo que me han solicitado en el trabajo
Pregunto para aclarar mis dudas respecto al desarrollo de mi actividad
Tengo acceso a servicio de internet
De acuerdo con lo que respondiste, registra en la casilla de la derecha
una valoración de 1.0 a 5.0
OBSERVACIONES E INQUIETUDES DEL ESTUDIANTE Y/O PADRE DE FAMILIA.
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