MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU EXPEDIENTE TECNICO TOMO I “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU LA LIBERTAD” VIRU - 2014 “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” INDICE 1- MEMORIA DESCRIPTIVA 2- MEMORIAS DE CALCULOS 3- ESPECIFICACIONES TECNICAS 4- PLANILLA DE METRADOS 5- PRESUPUESTO 6- PRESUPUESTO DESAGREGADO 7- ANALISIS DE COSTOS UNITARIOS 8- INSUMOS 9- FORMULA POLINOMICA 10- GASTOS GENERALES 11- CRONOGRAMAS 12- ESTUDIO DE SUELOS 13- IMPACTO AMBIENTAL 14- PANEL FOTOGRAFICO 15- PLANOS 16- FICHA SNIP 17- COTIZACIONES MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” MEMORIA DESCRIPTIVA PRESENTACIÓN: La presente Memoria Descriptiva, corresponde al Proyecto de la Obra “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” CODIGO SNIP: 287790 DE LA MEMORIA DESCRIPTIVA: 1. UBICACIÓN El centro poblado Huaca larga, se encuentra ubicado a 6.8 Km. del distrito de Virú, provincia de Virú, Dpto. de La Libertad, en las coordenadas geográficas: 8°26’28.77 latitud sur y a 78°45’48.22" longitud Oeste, con una altitud de 58m.s.n.m., teniendo como vía de acceso la carretera panamericana sur desviándose en el km.512 de dicha vía a unos 20 minutos del distrito de Virú. 2. LINDEROS Y MEDIDAS PERIMÉTRICAS El área de terreno es de 2,100.00 m2, encerrada dentro de los siguientes linderos y medidas perimétricas: a. Por el Norte con el campo deportivo comunal, con 60.00 ml. b. Por el Sur con Huaca arqueológica y con terreno de propiedad de Morales Mori, con 60.00 ml. c. Por el Este con la Huaca arqueológica con 35.00ml. d. Por el Este con la Huaca arqueológica con 35.00ml. 3. ÁREA DE TERRENO El área ocupada del terreno, como área de trabajo del levantamiento topográfico y de Arquitectura está definida: Área de terreno es de 2,100.00m² de acuerdo a replanteó. 4. ESTADO SITUACIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N°80699 La I.E. N° 81699 Huaca Larga fue creada el 07 de abril de 1987, mediante la R.D.D. Nº 1358, ese año comienza sus operaciones como una escuela primaria unidocente prestando servicio al nivel primario en turno de la mañana empezando sus labores con una infraestructura de 01 pabellón de 04 aulas construidas de adobe y techos de calamina. En año 2000 la Institución Educativa se convierte en escuela primaria polidocente multigrado contando con 03 docentes hasta la actualidad. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” En el año 2007, a través del programa Construyendo Perú se construyeron 02 ambientes (01 de material noble y el otro de Adobe) con techos de eternit, además de un cerco perimétrico de adobe, este último ya no ofrece seguridad a la comunidad educativa. En el 2011 recibió la cantidad 2100 soles para el mantenimiento de locales escolares del mismo modo lo hizo el 2012 recibiendo 1808 soles, este año 2013 no se ha efectuado ningún apoyo. Actualmente de los 06 ambientes existentes, 03 son utilizados como área educativas de los cuales 02 ambientes son de material es de adobe y 01 de material noble con techos de eternit y calamina, 01 sala de cómputo cuya infraestructura es de adobe con techos de calamina y eternit y cuyo ambiente podemos encontrar mobiliario en estado de deterior y 08 computadoras de versiones antiguas, 01 aula para la Dirección de material de adobe y techos de calamina y eternit, 01 aula en desuso es de material de adobe y techos de calamina y eternit . Es decir que esta Institución Educativa viene atravesando diferentes tipos de problemas desde hace varios años atrás los cuales se han acrecentado aún más, por el deterioro de toda la infraestructura educativa poniendo en riesgo a la población estudiantil del centro poblado Huaca Larga. La deficiencia de la infraestructura, la carencia de recursos humanos óptimamente preparados, la insuficiencia de equipos, mobiliario y material educativo, conspiran contra la oferta para brindar un servicio educativo de calidad. Además la UGEL VIRU ha hecho constar que la Institución Educativa Nº 81699 de la localidad de Huaca Larga es una de las 25 instituciones priorizadas por el programa presupuestal de reducción de la vulnerabilidad y atención de emergencias por desastres, debido a ser considerada en Riesgo por su infraestructura antigua y deteriorada; convirtiéndose así en un peligro para la comunidad educativa. 5. CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROYECTO: La Conceptualización del Proyecto “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” por su propia especialidad, funcionalidad y seguridad, ha sido en base a los requerimientos e indicaciones dadas en el Perfil del proyecto, normativa del R.N.E., y las coordinaciones hechas con la I.E. El Proyecto tiende a proponer una sede Institucional educativa, moderna e idónea, que respetará el entorno urbano y que brindará un mejor servicio a los pobladores de la provincia. El desarrollo del presente proyecto contempla las siguientes implementaciones y/o trabajos, siendo las acciones siguientes: MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” - Demolición de los ambientes actuales - Eliminación de material existente - Construcción de 06 aulas de nivel primaria - Construcción de accesos al 2do. Nivel (escaleras), - Construcción de 01 aula de innovación pedagógica - Construcción de 01 centro de recursos educativos - Construcción de 01 sala de usos múltiples (SUM) - Construcción de SS.HH. p/niñas y niños - Construcción de 01 dormitorio para guardián (incl. baño) - Construcción de 01 cafetín. - Construcción de área administrativa: dirección, sala de profesores, archivos, servicio higiénico, secretaria (incl. Sala de espera), administración, tópico y psicología - Construcción de caseta de vigilancia - Construcción de patio –losa deportiva - Construcción de estrado - Construcción de veredas internas-externas - Construcción de tanque elevado, sembrado de áreas verdes - Construcción de áreas de circulación - Construcción de cerco perimétrico (incl. Portones). - Adquisición de módulos de mobiliario y equipamiento. - Mitigación ambiental 6. MODALIDAD DE EJECUCION Contrata. 7. SISTEMA “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL Suma alzada. NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO PROYECTO: 8. PLAZO DE EJECUCION DEDISTRITO OBRA DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA HUACA LARGA, LIBERTAD” El plazo a ejecutarse la obra será de 180 días calendarios TIEMPO DE EJECUCION: 9. PRESUPUESTO TOTAL DESCRIPCION COSTO DIRECTO GASTOS GENERALES 10% UTILIDAD 10% SUB TOTAL IGV 18% PRESUPUESTO EJECUCION SUPERVISION EXPEDIENTE Técnico PRESUPUESTO DE Inversión 180 DIAS MONTO 1,882,119.77 188,211.98 188,211.98 2,258,543.73 406,537.87 2,665,081.60 150,569.58 41,170.20 2,856,821.38 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA INTRODUCCIÓN A.- 1. - GENERALIDADES Nombre del Centro Educativo: Nº 81699 “HUACA LARGA” Propietario : Ministerio de Educación Distrito : Virú Provincia : Virú Departamento : La Libertad Nivel/ Modalidad : Primaria Turno : Mañana 2. - NOMBRE DE LA OBRA “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” 3. - UBICACIÓN GEOGRÁFICA Departamento de La Libertad - Provincia de Virú – Distrito de Virú – Centro poblado Huaca Larga 4. - LOCALIZACIÓN EDUCATIVA Dirección Departamental de Educación de UGEL VIRU. METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES: Actualmente la I.E. “Nº 81699 “Huaca Larga”, se encentra distribuida en 4 bloques donde se muestra una deficiente zonificación de dicha Institución Educativa. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” 5.- CRITERIOS DE DISEÑO DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO La propuesta arquitectónica consiste en 4 bloques distribuidos a lo largo del terreno, entrando al lado izquierdo se tiene la zona de administrativa, con sus respectivos ambientes, servicios higiénicos. Entrando al lado derecho se tiene la zona de nivel primaria de 6 – 7 años, con sus respectivas aulas, servicios higiénicos, el Dormitorio del Guardián. En la parte posterior se ha ubicado la zona de nivel primaria de 8-9-10 y 11 años, las escaleras y en el segundo piso se ha ubicado la Sala de computo, La biblioteca y el S.U.M. En los exteriores se ha proyectado un cerco perimétrico con una portada de acceso principal. Además de áreas verdes, veredas, y cunetas de evacuación pluvial. Las zonas definidas son: - Zona de Académica de Aulas: Conformado por las 06 aulas y SS.HH. Materiales a utilizar Los pisos son de loseta veneciana .30x.30 color gris, los muros terrajado y pintados, las ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al impacto vidrio temples, las puertas de madera de 1.00 ml de madera machihembrada de diseño propuesta en los planos. - Zona de Administración: Conformado por todos los ambientes administrativos, tales como: Dirección, Sala de Profesores, Secretaría, Espera, Archivo, Administración, Tópico, SS.HH, Cocina y Comedor. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Materiales a utilizar Los pisos son de loseta veneciana .30x.30 color gris, los muros terrajado y pintados, las ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al impacto vidrio temples, las puertas de madera de 1.00 ml de madera machihembrada de diseño propuesta en los planos. - Zona de Académica Complementaria: Conformado por Sala de Computo, Biblioteca y el S.U.M. Materiales a utilizar Los pisos son de porcelana de color, los muros terrajado y pintados, las ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al impacto vidrio templado, las puertas de madera de 1.00 ml de madera machihembrada de diseño propuesta en los planos. - Zona de Servicio Auxiliar: Conformado por S.HH y el Dormitorio de Guardián. Materiales a utilizar Los pisos son de porcelana de color, los muros terrajado y pintados, las ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al impacto vidrio templado, las puertas de madera de 1.00 ml de madera machihembrada de diseño propuesta en los planos. OBRAS EXTERIORES.Cerco Perimétrico.-Se están planteando el tipo de cerco opaco y de mayor resistencia estructural y seguridad que colinda con el perímetro del terreno. El cerco del frente contará con la portada de ingreso principal así como con caseta de vigilancia. Patios de Formación: Es el elemento espacial integrador del proyecto arquitectónico que tendrá como función ceñir de patio de honor. Veredas.-la mayor parte de las veredas se adecuan al diseño. Cisterna y Tanque Alto.- Está ubicando en un lugar estratégico de tal manera que pueda abastecer con la misma presión a los puntos de consumo más elevada del terreno y con capacidad suficiente para abastecer las necesidades de la I.E. “Nº 81699 “Huaca Larga”. 6. - CUADRO DE AREAS EXISTENTES BLOQUE A - B Nº NOMBRE DE AULA 1 AULA Nº3 54.95 M2 2 AULA Nº4 54.95 M2 AREA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” 3 AULA Nº5 54.95 M2 4 AULA Nº6 54.95 M2 5 AULA DE INNOVACION 54.95 M2 6 CENTRO DE RECURSOS 82.89 M2 7 S.U.M. 82.89 M2 AREA TOTAL 440.53 M2 BLOQUE C Nº NOMBRE DE AULA 1 AULA Nº1 54.95 M2 2 AULA Nº2 54.95 M2 3 SSHH NIÑOS 28.1 M2 4 SSHH NIÑAS 28.1 M2 5 DORT. GUARDIAN 19.36 M2 185.46 M2 AREA TOTAL AREA BLOQUE D Nº NOMBRE DE AULA 1 ÁREA ADMINISTRACION 64.47 M2 2 TÒPICO 24.54 M2 3 CAFETIN 35.23 M2 124.24 M2 AREA TOTAL AREA CERCO PERIMETRICO AREA TOTAL 8.-. 177.06 ML TERRENO La topografía de la zona es plano, s. En la zona del proyecto específicamente es plana. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Terreno ubicado en el distrito y provincia de Virù y departamento de La Libertad con un área de 1822.26 m2 y un perímetro de 177.06 ml. Con los siguientes linderos y medidas perimétricas. Por el Frente: en línea quebrada de dos tramos de 60.13 ml.; colinda con Vía de Acceso Por el Derecha: en línea recta de un tramo de 30.70 ml.; colinda Propiedad de Terceros. Por la izquierda: en línea recta de un tramo de 32.81 ml.; colinda con la Calle “A” Por el fondo: en línea recta de un tramo de 47.83 ml.; colinda con la Calle “B” ACCESOS El terreno que ocupa la institución educativa Nº 81699 “Huaca Larga”, es de forma irregular, alargada, con su lado más largo hacia el frente principal. 9.- CLIMA La ciudad de Virù se caracteriza por su clima árido y semicálido, con una temperatura media Máxima de 22, 7º C (72,9º F), y una mínima de 15, 8º C (60,4º F) con ausencia de lluvias durante todo el año. 10.- BENEFICIOS DEL PROYECTO En este caso, los beneficios no se han podido cuantificar monetariamente, por lo que se presentan sólo a nivel cualitativo, como “beneficios no monetarios”. Con el logro del Objetivo Central del Proyecto, una vez que se implemente integralmente el mismo, asumimos que el nuevo servicio educativo será de buena calidad, por lo que generará una serie de beneficios al usuario de dichos servicios. Los beneficios “con proyecto” son los siguientes: Eficiente formación integral del estudiante Obtención de resultados satisfactorios en el aprendizaje MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Alto desarrollo orgánico, cognitivo y socio afectivo del alumno Mejores potencialidades para acceder a la educación secundaria Estudiantes y profesores altamente motivados Mayor comodidad y confort para los alumnos y personal docente Percepción de mayor seguridad en los alumnos y profesores Mayor autoestima individual y colectiva Mejor calidad del aire que se respira al interior del local de la institución educativa. Presencia de mejores condiciones en el paisaje urbanístico de la zona 11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: 1. Problema Central: Deficiente servicio educativo que presta la I.E. Nº 81699 “Huaca Larga” del Centro poblado de Huaca Larga 2. Objetivo Central: Eficiente servicio educativo que presta la I.E. Nº 81699 “Huaca Larga” del Centro poblado de Huaca Larga 3. Viabilidad técnica: la ejecución del proyecto no presentará restricciones ni limitaciones tecnológicas. Los recursos humanos, equipos y materiales se encuentran disponibles dentro de la región. Además, el diseño técnico del proyecto se ha elaborado teniendo en consideración las normas dispuestas en el “Reglamento Nacional de Edificaciones” y el “Módulo Sistémico INFES 780”. Recomendaciones: 1. Para alcanzar el objetivo del proyecto, se hace necesario que se ejecute el 100 % del proyecto tal como ha sido planeado. 2. Cumplir con el programa de mantenimiento de la infraestructura de la institución educativa. 3. Para llevar a cabo la ejecución del proyecto se recomienda emplear la modalidad de “Ejecución por Contrata”. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIONES SANITARIAS SISTEMA DE AGUA POTABLE Se ha asegurado el suministro y abastecimiento de agua potable, de todo el sistema, por medio de tuberías de PVC, tomadas desde la matriz pública, así como ante la posibilidad de abastecimiento del tanque elevado prefabricado de PVC colocado en la I.E. Con respecto al sistema de desagüe, se ha considerado la descarga convencional, los que derivan directamente 02 biodigestores. Así, mismo, se ha dispuesto una línea de evacuación de aguas pluviales, que inicia en la recolección de lluvias de los techos que llegan a una canaleta de concreto simple que desembocan por medio de tuberías PVC SAP, a la red colectora. Para el diseño sanitario, tanto del agua potable como de las aguas servidas, se ha tenido en cuenta su complejidad e individualización del proyecto. Se ha empleado la Norma IS010, que contiene los requisitos mínimos para el diseño de las instalaciones sanitarias para edificaciones en general. Entre las consideraciones que se debe de tener en el diseño de las instalaciones sanitarias podemos recalcar que debemos tener mucho cuidado con la obtención de la población que se beneficiara con el agua, la dotación que se le dará a esta población y la dotación de agua necesaria para otros fines. De acuerdo a las Normas Técnicas indicadas en el Reglamento Nacional de Edificaciones, para Obras de Saneamiento (IS 0.10), Consideraciones Básicas de diseño de Infraestructura Sanitaria, se fijan parámetros de diseño, indicando la dotación promedio diaria anual por habitante, la cual se fijara en base a un estudio de consumo técnicamente justificado, sustentado en formaciones estadísticas comprobadas. Diseñaremos el suministro de agua fría en forma de red, tanto para que pueda trabajar con el agua que viene por la tubería de alimentación (línea de aducción o línea de la calle) unida con el alimentador. Para evitar que al faltar la presión nuestro caudal se pierda hacia la entrada se colocara una válvula check. El sistema de abastecimiento de agua de una edificación comprende las tuberías de alimentación, el alimentador y las instalaciones interiores hasta cada uno de los puntos de consumo. SISTEMA DE DESAGÜE Para el sistema de desagüe lo más importante es la pendiente del fondo de la tubería y para nuestro proyecto el terreno nos permite trabajar con pendientes mayores a las mínimas indicadas por el Reglamento Nacional de Edificaciones, con lo que quedaría respetar los procesos constructivos indicados en las especificaciones técnicas. Para evacuar las aguas servidas de los lavaderos, lavatorios, duchas y reboses se utilizara tuberías de PVC-SAP de 2” de diámetro. Para la evacuación de las aguas servidas de los inodoros y conexión de cajas de registros se utilizara tuberías de PVC-SAP de 4” de diámetro. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” SISTEMA PLUVIAL Se ha considerado en el drenaje Pluvial una red de canales recolectores de concreto tapadas por una rejilla metálica, dicha agua será dirigido hacia los biodigestores. Se ha considerado derivar al desagüe de aguas servidas por el motivo que por gravedad es imposible derivar hacia la calle. No ocasionara problemas por que las lluvias se dan muy esporádicamente. MEMORIA DESCRIPTIVA - INSTALACIONES ELECTRICAS Con respecto al desarrollo de este ítem, se ha considerado la proyección de líneas de fuerza, para los diferentes equipos; así como circuitos para dotar de energía a cada uno de los ambientes de uso. Todas las instalaciones eléctricas serán nuevas, para las oficinas, y para la bomba de agua. La mención de fabricantes y/o modelos de equipos y materiales, se refiere únicamente a standards de calidad pudiéndose reemplazar por equipos y/o materiales similares de otra procedencia y que deberá ser aprobada previamente por la Municipalidad Provincial de Viru. En caso de existir discrepancia, los planos prevalecen sobre la Memoria Descriptiva y Especificaciones Técnicas y éstos sobre los presupuestos. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA ELÉCTRICO Suministro Normal Del concesionario, la Institución Educativa tendrá 01 suministro exclusivo trifásico en 220V. Puesta a Tierra Los sistemas de puesta a tierra consistirán en un pozo de puesta a tierra con electrodos clavados en el terreno, interconectados sólidamente entre si con conductores de cobre como se indican en los planos. Para puesta a tierra de equipos en 220V se tendrá un sistema de puesta a tierra, una resistencia será igual o menor a 10 ohmios. Alimentadores Generales En general los alimentadores exteriores, incluyendo los que están en el sistema de ductos y buzones serán del tipo NYY – 1KV. Tablero General Será del tipo autosportado, metálico, “frente muerto”, con interruptores termomagnéticos de las características indicadas en los planos. Para las cargas conectadas al grupo electrógeno de emergencia se tendrá un interruptor automático de transferencia de carga. Tableros de Distribución En general los tableros tendrán interruptores termomagnético de las características indicadas en los planos. Circuitos Derivados de Iluminación y Fuerza Los circuitos derivados de iluminación, se distribuirán con tubería PVC-CP (SAP), empotrada. Circuitos Derivados de Tomacorriente En general los circuitos derivados de tomacorriente irán empotrados en piso o pared. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Códigos Para todas las instalaciones, el contratista seguirá las normas indicadas en: - Código Nacional de Electricidad vigente. - Normas DGE-017-AI-1 - Reglamento Nacional de Edificaciones. Pruebas Al terminar las instalaciones de alambrado, el contratista deberá probar todos los circuitos a fin de detectar fallas y desperfectos en los mismos. Cualquier falla detectada deberá ser corregida antes de colocar los aparatos y salidas. El contratista deberá efectuar pruebas de aislamiento de los circuitos, antes y después de conectar los artefactos en las salidas, así como las pruebas respectivas de los sistemas de Puestas a tierra en la cual la resistencia Ohmica de cada Pozo deberá ser menor a 10 ohmios; para la pruebas de del pozo a tierra deberá emplearse un equipo de medición "Metrater"; y para las pruebas de Aislamiento deberá emplearse un Meghometro debidamente calibrado. Para las pruebas de encendido y tensión se deberá emplear un Multitester digital. El contratista deberá efectuar pruebas de operación y puesta en servicio de los diferentes sistemas, las que se deberán hacer en presencia del ingeniero Supervisor designado por el Propietario, quien firmará conjuntamente con el contratista las correspondientes Actas de Recepción de las instalaciones. El contratista suministra todos los instrumentos, mano de obra u otras facilidades requeridas para estas pruebas. MEMORIA DESCRIPTIVA DEL SISTEMA DE EVACUACION I. ASPECTOS GENERALES El presente documento describe los equipos, señales, especificaciones y flujo del sistema de evacuación del Centro Educativo, ubicado en el distrito de Viru, Provincia de Viru y Departamento de La Libertad, con un área total de 1,822.26 m². Las instalaciones que cuenta el Centro Educativo es de uso: Educación (1° y 2°Nivel), constituyen la infraestructura con mayor volumen de ocupantes el pabellón “A” de dicho predio. Su distribución es como sigue: Bloque A y B: Conformado por las 04 aulas. en primer nivel y en el segundo nivel conformado por la Sala de Computo, La Biblioteca y el S.U.M. con su respectiva escalera de dos tramos. Bloque C: Conformado por las 02 aulas, SS.HH. y Dormitorio de Guardián con SS.HH. Bloque D: Conformado por todos los ambientes administrativos, tales como: Dirección, Sala de Profesores, Secretaría, Espera, Archivo, Administración, Tópico, SS.HH, Cocina y Comedor. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” l sistema que se describe en la presente Memoria Descriptiva incluye señalización del sistema de evacuación, pasadizos y escalera principal, volúmenes y flujo de salida, así como la ubicación de extintores. A. Normas Aplicables 1. Reglamento Nacional de Construcciones - Titulo V y III. 2. NFPA 70: nacional Electrical Code - Edición 1996, art. 760. 3. NTP 350.043 4. NFPA 10. II. INTRODUCCION El Centro Educativo “Huaca Larga” contara con un sistema de gabinete contra incendio e hidrante (válvula siamesa 1° piso), extintores en cada piso, pulsador de alarma contra incendios por piso. Asimismo, se instalaran luces de emergencia que permita mantener iluminadas las vías de evacuación. La presente memoria de evacuación del poblamiento, comprende en la necesidad de establecer los flujos de escape y/o salidas de evacuación de los ocupantes del predio. III. SISTEMA DE EVACUACION A. Centro Educativo “Huaca Larga” El sistema de evacuación esta diseñado para permitir la salida del volumen de ocupantes del centro educativo, en el menor tiempo posible, a través de una ruta segura de escape. Para tal fin es necesario determinar la cantidad de personas esperadas por cada área del centro educativo y confirmar que las rutas de escape permitirán una salida sin congestionar la evacuación. B. Volumen de Ocupantes Él calculo del volumen de ocupantes para el centro educativo, el volumen total calculado es de 330 personas, a razón de administrador, trabajadores, residentes y usuarios de todos los niveles. Bloque A y B: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Bloque “A, B”, el volumen total calculado es de 221 personas, a razón de alumnos profesores, con zonas de reuniones Nº01 y Nº02; que está ubicada en patio de formación, encontrándose libre de cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será distribuido en la zona destinada. Bloque C: Él cálculo del volumen de ocupantes para el bloque “C”, el volumen total calculado es de 84 personas, a razón de alumnos profesores, con dos zonas de reuniones Nº01 y Nº02; que está ubicada en el Patio de Formación, encontrándose libre de cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será distribuido en partes iguales a la cantidad de zonas destinadas. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Bloque D: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Bloque”D”, el volumen total calculado es de 25 personas, a razón de alumnos profesores, con zona de reunión Nº01; que está ubicada en el Patio de Formación, encontrándose libre de cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será distribuido en partes iguales a la cantidad de zonas destinadas. C. Escaleras Esta escalera ubicada en la parte lateral y constituye la salida principal del pabellón que sirve desde el primer nivel hasta el 2do nivel ya sea el caso del pabellón. Su construcción ofrece un paso seguro a través de 2.10mts. de ancho útil, y es capaz de recibir sola al 100% de los ocupantes del centro educativo, la escalera es de dos tramos en todos los pisos y presenta dispositivos antideslizantes y pasamano lateral. No esta expuesta a ningún material combustible, está ubicada en parte lateral de los ambientes y no genera impedimento en caso de generación de humos por incendios, etc. IV. Calculo del Tiempo de Evacuación Para realizar el cálculo de tiempo de evacuación de los CENTRO EDUCATIVO se ha tomado en cuenta los siguientes datos: Ancho de las puertas promedio = 1.00 m Personal de trabajo = 7 profesores Personal Administrativo = 7 personas Alumnos = 144 alumnos El total de personas en las instalaciones del centro educativo es aproximadamente de 158 personas considerando que se encuentra en su máxima demanda. El cálculo del tiempo de evacuación según NFPA: 120cm de luz de puerta equivale a 2 personas por segundo, es decir 60cm por persona Distancia promedio de recorrido horizontal a calcular por cada nivel. Distancia promedio de recorrido vertical a calcular de acuerdo al número de piso. Velocidad de desplazamiento horizontal: 2 m/seg. (Tomar en cuenta la velocidad de caminata normal que es de 1.38 m/seg.) Velocidad de desplazamiento vertical promedio es de 0.75 m/seg. Según formula tenemos: TE = Td + Ts Donde: TE : Tiempo de evacuación Td : Tiempo de desplazamiento = Tdh + Tdv Ts : Tiempo de salida A.- Calculo de tiempo de Evacuación Primer Piso – (186 personas) Puertas de salida : 14 puertas Número de personas estables : 06 persona MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Distancia promedio Recorrido Horizontal : 20.00 mts Desplazamiento: Td = D V Tdh = 20.00m / 2m/seg. = 10.00 seg. Tiempo de desplazamiento horizontal. Tiempo de salida: Las puertas de salida tienen un promedio de 1.20 m de ancho por lo que en el peor de los casos se toma en cuenta la evacuación de 2 personas / seg. Por puerta. Ts = . N° Personas del piso . N° Personas que pasan por una puerta en un segundo x N° de puertas Ts = 186 / 2 x 1 = 93.0 seg Calculo del tiempo de evacuación: TE = Td + Ts = 10.00 + 93.00 = 103.00 segundos (tiempo de evacuación del primer piso). B.- Calculo de tiempo de Evacuación Segundo piso – (113 personas) Puertas de salida : 03 puertas Número de personas estables : 02 personas Distancia promedio Recorrido Horizontal : 119.47 mts Distancia promedio Recorrido Vertical : 7.10 mts Desplazamiento: Td = D V Tdh = 119.47m / 2m/seg. = 59.74 seg. Tiempo de desplazamiento horizontal. Tdv = 7.10m / 0.75m/seg. = 9.47 seg. Tiempo de desplazamiento vertical. Tiempo de salida: Las puertas de salida tienen un promedio de 1.20 m de ancho por lo que en el peor de los casos se toma en cuenta la evacuación de 2 personas / seg. Por puerta. Ts = . N° Personas del piso . MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” N° Personas que pasan por una puerta en un segundo x N° de puertas Ts = 113/ 2 x 1 = 56.5 seg Calculo del tiempo de evacuación: TE = Td + Ts = 69.21+ 56.5 = 125.71 segundos (tiempo de evacuación del segundo piso). ELEMENTOS QUE GARANTIZAR LA ACCESIBILIDAD INTEGRAL Escaleras Señalización: Se colocarán franjas de señalización de textura y color contrastado antes del primer escalón y después del último. Serán de la misma longitud del escalón y se prolongarán 1,20 cm en ambos extremos. Estas franjas tendrán un pavimento táctil de acanaladura paralelo al borde de las escaleras y bien contrastado visualmente al resto del pavimento circundante. La sección de acanaladura será mayor en las escaleras en exteriores que la usada en escaleras en interiores. Este pavimento se instalará en cada meseta. Si se instalan pilotos o indicadores luminosos en la contrahuella, deben estar empotrados en la misma, es decir, no presentarán cejas ni resaltes. La iluminación debe evitar deslumbramientos en el ascenso y el descenso. Si el nivel de iluminación natural de la escalera es bajo, se incrementará con luz artificial. Peldaños: Los tramos tendrán entre tres y doce peldaños. Los tamaños de huella y tabica deben seguir la relación: 62≤2T+H≤64 T= altura de la tabica en cm. H= anchura de la huella en cm. Lo ideal es que esta relación sea lo más cercana posible a 63. Aunque la normativa marca la altura máxima de la tabica entre 16 cm y 18 cm (dependiendo de la comunidad autónoma) la ideal es que esta altura se aproxime a 15 cm. Todos los peldaños de un mismo tramo tendrán la misma altura. El ángulo de inclinación de la escalera deberá estar entre 25º y 30º. El peldaño deberá tener forma continua, con tabica y sin bocel. No se incluirán escalones compensados ni peldaños aislados. Todos los escalones deberán incluir, en la huella, una banda antideslizante de 5 cm de anchura y ubicada a 3 cm del borde del peldaño, quedando encastrada en el escalón y abarcando toda la longitud del mismo. Elementos comunes: Pasamanos: Se instalarán pasamanos continuos en todo el recorrido a ambos lados de la escalera o rampa. Además, se prolongará 30 cm, hacia abajo para evitar enganches, en el inicio y fin de la misma en los espacios de circulación y de uso. Estos pasamanos serán fáciles de asir, de sección preferentemente circular, con diámetro entre 40 y 50 mm, separado de la pared entre 45 y 55 mm y con sistema de sujeción que permita el deslizamiento MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” continuo de la mano a lo largo del mismo. El pasamano se colocará a dos alturas: una entre 65 y 75 cm y la otra entre 95 cm y 105 cm, desde el borde de cada peldaño o plano inclinado. Se evitará usar materiales muy deslizantes o que sufran sobrecalentamiento. El pasamano puede aprovecharse para colocar correctamente en él información táctil Barandillas: Los huecos horizontales de la barandilla medirán menos de 12 cm de longitud y no deben facilitar el trepar por ellos. Deben estar firmemente ancladas a los paramentos para evitar movimientos u oscilaciones. Deben soportar las solicitaciones mínimas resultantes de las siguientes cargas: - Carga vertical uniformemente repartida=50 daN/m - Carga horizontal uniformemente repartida o Escaleras y rampas de uso público=100 daN/m o Escaleras y rampas en viviendas=50 daN/m Zócalo: Los peldaños o tramos de rampa que tengan los bordes laterales libres, dispondrán de un zócalo o elemento de protección lateral de 10 cm de altura que podría integrarse en la barandilla. Pavimento: Los pavimentos deberán cumplir las condiciones de accesibilidad que se especifican. Las alfombras deberán eliminarse. Si no resulta posible, habrá que fijarlas perfectamente a la superficie de la escalera o rampa. V. EQUIPOS DE EXTINTORES El centro educativo contara con 4 equipos de extintores que se basan principalmente en extintores presurizados de 6 kilos de polvo Químico Seco tipo ABC. (Nacional), de diverso proveedor. VI. SISTEMA DE SEÑALIZACION La señalización de todo el predio se basa en la NTP, en cuanto a diseño de las señales y color de las mismas, así mismos están dispuestos de manera que orienten a ocupante por las vías de salida hacia un punto de reunión seguro en el predio, según lo recomendado por INDECI. La Zona Seguridad (S) constituye un área abierta en donde los evacuantes de un centro educativo llegan a fin de agruparse y verificar que no falte nadie. Asimismo permite que el volumen de evacuantes mantenga una ruta de salida direccional hacia una zona preestablecido. Las Zonas de Seguridad, deben ser difundidos y su utilización entrenada de acuerdo a lo determinado por el Plan de Contingencias del institución educativa. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU “AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL PRIMARIA DE LA I.E. Nº 81699 DEL CENTRO POBLADO HUACA LARGA, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD” Es recomendable que en cada Zona de Seguridad se establezcan responsables con la finalidad de orientar a todos los ocupantes trabajadores y visitantes y verificar la asistencia de todos. La Zona de Seguridad se establece como alternativa en las zonas de vía pública, toda vez tanto el colegio es evacuado, teniendo la posibilidad establecer un punto de Zona de Evacuación por tener un escape hacia el frente de la vía pública. Finalmente, es necesario precisar que las facilidades del centro educativo ofrecen a los ocupantes, administrativo, alumnos y visitantes al predio. Permitirá en caso de suceder una emergencia que genere una evacuación, todas las condiciones para llevarlo a cabo en forma segura y confiable. La presente Memoria está encaminada a canalizar el flujo personas que ocupan la edificación, estas se llevaran a cabo a través de señalizaciones para una fluida orientación hacia Zona Seguridad (S), como la vía pública, para su evacuación durante un siniestro o estado de pánico colectivo. También las áreas verdes y patios, losas deportivas. En el predio se ha previsto con señalizaciones y equipamiento adecuado asimismo normalizado por las entidades competentes a lo largo de la ruta de escape hacia las zonas de escape, teniendo en consideración la cantidad de personas a evacuar. Los medios de circulación y escape están señalizados e identificados y se han ubicado adecuadamente con contraste de colores en todas las salidas. Los equipamientos, señalizaciones y flujos de evacuación están indicados en el plano de sistema de seguridad y evacuación. Se tendrá en consideración lo estipulado por el R.N.E. y entidades competentes como son Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú y entidades competentes. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU
