CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Consuelo Cossio Morales
Metodología de orientación cualitativa que permite asercarnos a la practica conocimiento para
lo
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Transformar la práctica pedagógica a través de procesos de reflexión del trabajo
docente
Orientación de un enfoque cualitativo
Acercamiento reflexivo
Generar mejoras, entre el ejercicio docente
Aplicar técnicas de recolección información
Docente investigador
Estudio de casos pedagógicos
Crítica
Participativa
Colaborativa
Permite investigar en entornos naturales
Atiende problemas de la práctica educativa.
Mejora permanentemente el desempeño docente.
Proceso de formación docente de su “ser y hacer”
Protagonismo del docente.
Relación reflexiva y la acción.
Democratización de procesos.
Metodología emergente.
Proceso cíclico y permanente.
El maestro deduce las problemáticas.
Puede utilizar instrumentos de recolección de datos tanto cualitativos, como
cuantitativos.
Debe establecer una propuesta de mejora, sostenida por agentes teóricos.
Contar con un plan de mejora y su misma aplicación de forma flexible en su ejecución.
Monitoreo y reflexión de las acciones.
Sistematiza la información para identificar los resultados u hallazgos reflexivos.
REFERENCIAS:
de, D. (2011). Investigación Acción Educativa [YouTube Video]. In YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=fYuQ04_W3wc