TEMA 1011. PARTE 2. PROCESO DE CATEGORIZACIÓN DE DATOS

PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
///////////////////////////////
TERESA GONZÁLEZ GIL (1), ALEJANDRA CANO ARANA (2) (1) DIPLOMADA EN ENFERMERÍA. LICENCIADA EN ANTROPOLOGÍA. DEA. DOCTORANDO ENCIENCIAS DE LA
SALUD. UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS; (2) DIPLOMADA EN ENFERMERÍA. LICENCIADA EN ANTROPOLOGÍA. DEA. DOCTORANDO EN SALUD PÚBLICA. UNIDAD DE
BIOESTADÍSTICA CLÍNICA. HOSPITAL UNIVERSITARIO RAMÓN Y CAJAL.
file:///C:/Users/HP/Desktop/Dialnet-IntroduccionAlAnalisisDeDatosEnInvestigacionCualit-7712262.pdf
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
INTRODUCCIÓN.CONTINUAMOS LA
DEL ANÁLISIS DE DATOS EN INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA ABORDANDO LOS
QUE, LÓGICAMENTE ESTÁN RELACIONADOS CON LA ORIENTACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN; Y CÓMO SE DEBEN ORGANIZAR Y PROCESAR LOS DATOS, ES DECIR, EL
CONTINUAMOS LA
ABORDANDO LOS
QUE PODEMOS
,
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
TIPOS DE ANÁLISIS.EL
(1,2). OBVIAMENTE, COMO
TANTAS OTRAS
, EL
NO ES ALGO QUE
SE HAGA AL AZAR SINO QUE SE DEBE HACER DE
ATENDIENDO A LA
O MÉTODO QUE SIGA
NUESTRA INVESTIGACIÓN Y A LA NATURALEZA DE NUESTROS DATOS (3). EN
CUALQUIER CASO, EL
HA DE SER
DE LOS
QUE NOS AYUDEN A
PROCESO DE
CATEGORIZACION DE
DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION DE
DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION DE
DATOS 2
//////////////////////////////
DESDE LA
O DE
FENOMENOLOGÍA, ETNOGRAFÍA O TEORÍA FUNDAMENTADA, EL
(4,5). (VER TABLA 1).
CON RESPECTO A LA NATURALEZA DE LOS DATOS, ÉSTA PUEDE SER MUY VERSÁTIL SEGÚN
LA TÉCNICA QUE UTILICEMOS PARA SU RECOGIDA. ASÍ TENDREMOS DATOS DISCURSIVOS,
NARRATIVOS, ICONOGRÁFICOS, DOCUMENTALES, REGISTROS DE OBSERVACIÓN… QUE
REQUERIRÁN UN TRATAMIENTO O MANEJO DIFERENTE.
EL
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
//////////////////////////////
PARA LA
EN LA
HABIENDO AUTORES
QUE SE
Y OTROS POR EL DE
.
SEGÚN NUESTRA EXPERIENCIA DE CAMPO, Y TENIENDO EN CUENTA LA RELACIÓN QUE LA
ENFERMERA ESTABLECE CON SU OBJETO DE ESTUDIO Y LOS PARTICIPANTES EN EL MISMO, LO
MÁS CONSECUENTE ES REALIZAR UNA TRIANGULACIÓN DE
PARTIENDO DEL
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
¿QUÉ ES UNA MATRIZ DE CATEGORÍAS?
¿QUÉ ES UNA MATRIZ DE CATEGORÍAS?
LOS
QUE SE
A LA QUE A VECES SE
CUANDO SE
CON LOS
. 27 SEPT 2022
DE
PARA CADA
DE
. EL
COMPARA
DE
HTTPS://LEARN.MICROSOFT.COM/ES-ES/ANALYSIS-SERVICES/DATA-MINING/CLASSIFICATION-MATRIXANALYSIS-SERVICES-DATAMINING#:~:TEXT=LA%20MATRIZ%20DE%20CLASIFICACI%C3%B3N%20ES,CADA%20ESTADO%20DE%20P
REDICCI%C3%B3N%20ESPECIFICADO.
MATRIZ DE CLASIFICACIÓN (ANALYSIS SERVICES - MINERÍA DE DATOS)
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
//////////////////////////////
E
EN ESTA
POSTERIORMENTE
EN LA
DE LOS
. A CONTINUACIÓN
PARA ABORDAR LA SEGUNDA EN UN TERCER
AL
CAPÍTULO.
EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO LATENTE IMPLICA UNA PRIMERA FASE DE ORGANIZACIÓN,
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS DATOS PARA, POSTERIORMENTE TRABAJAR EN LA
ABSTRACCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS MISMOS. A CONTINUACIÓN INTRODUCIREMOS
AL LECTOR EN ESTA
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
ORGANIZACIÓN Y PROCESAMIENTO
DE LOS DATOS: CODIFICACIÓN.DENTRO DEL
, UNA
PARA: (I)
, DEL
,
AQUELLOS QUE REALMENTE TIENEN UNA
EN RELACIÓN CON NUESTROS
; Y (II)
QUE NOS
,
MÁS TARDE, REALIZAR ESFUERZOS DE ABSTRACCIÓN MÁS ELEVADOS EN BUSCA DE LA GENERACIÓN
DE CONCEPTOS, PROPOSICIONES, MODELOS, Y TEORÍAS (3).
DE LOS
NO ES UN
(SI ALGUNA VEZ LO FUERA DEBERÍAMOS PARAR Y
RETOMARLO EN OTRO MOMENTO), SINO QUE ESTÁ CARGADO DE
. DE
MODO QUE, DESDE
EN QUE EMPEZAMOS A TRABAJAR NUESTROS DATOS,
ESTAMOS HACIENDO ANÁLISIS, ESTAMOS
Y ESTAMOS DEJANDO PARTE DE NUESTRA
EN EL PROCESO DE
A PARTIR DE LOS DATOS.
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
CODIFICACIÓN DE LOS DATOS..
PARA
QUE LUEGO HABRÁ DE SER
. LA
NOS PERMITE
NUESTROS DATOS EN UNIDADES ANALIZABLES Y, ASÍ,
LO QUE NUESTROS DATOS NOS QUIEREN DECIR. LA
NOS AYUDA A
, DESDE
LOS
, A LAS
(3). ANTES DE
CON LA
, DEBEMOS DE
ESTO, EN LA
, ES ALGO
ADQUIRIDO DESPUÉS DE HABER
Y HABERLOS
. AÚN ASÍ,
UNA
NOS FACILITARÁ UNA
DEL
QUE NOS TRAEMOS ENTRE
.
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
/////////////////////////////
MEDIANTE LA IDENTIFICACIÓN DE PALABRAS,
FRASES O PÁRRAFOS QUE
TIENEN UNA
EN
RELACIÓN A NUESTROS OBJETIVOS DE ESTUDIO. AL MISMO TIEMPO QUE VAMOS
IDENTIFICANDO ESTOS ELEMENTOS DE SIGNIFICACIÓN, LES VAMOS A IR ASIGNANDO UN
CÓDIGO 2 ,
QUE INTENTE
.
PODEMOS VER UN EJEMPLO DE
A PARTIR DE UN
DE
EN LA TABLA 3.
PROCESO DE
PROCESO
DE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DE DATOS
DATOS 22
DE
LA COLUMNA DATOS –
UNIDADES DE SIGNIFICADO,
PARA OTROS AUTORES SE
LLAMAN SEGMENTOS Y SE
TRATAN –DEPENDIENDO-, DE
LAS CITAS TEXTUALES DE LOS
PARTICIPANTES DE LA
INVESTIGACIÓN, QUE PARA EL
PERITO PODRIAMOS DECIR
QUE SE TRATA DE
CATEGORIAS LÉXICAS O
PALABRAS PLENAS… LA
COLUMNA DE LA DERECHA
LLAMADA CÓDIGO, ES LA QUE
USUALMENTE CONOCEMOS
COMO “CATEGORIAS O
UNIDADES DE ANALISIS”….
,
PROCESO DE
DE
PROCESO
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DE DATOS
DATOS 22
DE
LA COLUMNA DATOS –
UNIDADES DE SIGNIFICADO,
PARA OTROS AUTORES SE
LLAMAN SEGMENTOS Y SE
TRATAN –DEPENDIENDO-, DE
LAS CITAS TEXTUALES DE LOS
PARTICIPANTES DE LA
INVESTIGACIÓN, QUE PARA EL
PERITO PODRIAMOS DECIR
QUE SE TRATA DE
CATEGORIAS LÉXICAS O
PALABRAS PLENAS… LA
COLUMNA DE LA DERECHA
LLAMADA CÓDIGO, ES LA QUE
USUALMENTE CONOCEMOS
COMO “CATEGORIAS O
UNIDADES DE ANALISIS”….
///////////////////////////
), O RESULTADO DE LA CAPACIDAD CREATIVA E INTERPRETATIVA DEL
(12). ES RECOMENDABLE, UNA VEZ ACABADA LA
ELABORAR UN LISTADO DE LOS MISMOS EXPLICANDO LA SIGNIFICACIÓN QUE EL
INVESTIGADOR ATRIBUYE A CADA UNO DE ELLOS (A MODO DE GLOSARIO). ESTO NOS
PUEDE RESULTAR MUY ÚTIL EN EL CASO DE QUE
DE LOS
DATOS, O SI ESTAMOS COMPARTIENDO EL TRABAJO ANALÍTICO E INTERPRETATIVO CON
OTROS INVESTIGADORES (
). POR OTRA PARTE, EL
DE DAR UNA DEFINICIÓN A NUESTROS
GENERA
PARA LA
Y LA GESTACIÓN DE IDEAS. (VER TABLA 4).
EN ESTE CASO, LA COLUMNA CÓDIGO EN ESTA TABLA, REPRESENTA LO QUE NOSOTROS CONOCEMOS COMO
CATEGORIA. EN LA COLUMNA DE LA DERECHA ESTÁN LOS SIGNIFICADOS DE LAS CCATEGORIAS….
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
//////////////////////////////
EL
DE
PUEDE SER MUY
Y
, NO PASA
NADA, YA HABRÁ
DE
CON EL
. EN
CONCRETO, EL
EN LA
DE TODOS AQUELLOS
QUE COMPARTAN UN
. EN FUNCIÓN DEL
QUE ESTEMOS UTILIZANDO, ESTE
NOS
HACIA LA
DE
(TEORÍA FUNDAMENTADA O ETNOGRAFÍA) O A LA
DE
QUE DESCRIBAN LA
DE UNA
(
)3 . LA ASIGNACIÓN DE NUEVAS
A CADA UNO DE LOS
DE
QUE INTENTE
DE CADA UNO DE
DICHOS
, SERÁ EL RESULTADO DE UN
.
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
//////////////////////////////
EN ESTE
DEBEREMOS DE
SER CAPACES DE
UN
(AQUELLOS CON
MÁS
) QUE NOS PERMITAN UN
…
ABORDABLE,
ASÍ LA
DEL
(SIEMPRE EN
CON LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN). LAS ETIQUETAS O NOMBRES
DE LOS GRUPOS DE SIGNIFICADO DEBEN DE SER LO SUFICIENTEMENTE EVOCATIVOS
COMO PARA LLEVAR RÁPIDAMENTE AL INVESTIGADOR A SU REFERENTE.
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
//////////////////////////////
(AQUELLOS QUE
POR SER
QUE LOS DEMÁS, POR TENER
DE
). …
OTRAS PUEDEN SER
A PARTIR DE NUESTRA
TAMBIÉN, EN OCASIONES LA
(
QUE YA TIENEN UN
ESTABLECIDO)….
O
Y
DE
Y DE
PUEDE RESULTAR
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
EXPOSICIÓN DE LOS DATOS
(I) LA
Y
DE LOS
A TRAVÉS DE LA
BÚSQUEDA DE
ENTRE LOS
QUE CONFORMAN
CADA UNO DE LOS
(
), Y ENTRE LOS
(RELACIONES INTERGRUPO); Y (II) EN LA
DE
A TRAVÉS DE
(
) TALES COMO MATRICES, REDES DE INTERCONEXIONES, DIAGRAMAS DE
FLUJO, MAPAS COGNITIVOS... O
DEL INVESTIGADOR Y QUE SE ADAPTE A LAS NECESIDADES
DEL
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
//////////////////////////////
, Y, POR
OTRA PARTE, NOS
(
)
AL QUE SE HACE
DESDE LA
DE LA
(12).
ESTA ACTITUD DE COMPARACIÓN NOS PERMITE DESCUBRIR NUEVAS RELACIONES Y
NOS SUGIERE EXPLICACIONES SOBRE LO QUE NOS DICEN LOS DATOS, ES DECIR, NOS
FACILITA EL CAMINO INTERPRETATIVO. Y ES QUE, EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES
NO ES UNA TAREA MERAMENTE ORGANIZATIVA
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
REDACCIÓN DE REFLEXIONES ANALÍTICAS. MEMOING.,
POR LA
EN LAS
. ES UN
QUE ABORDAMOS DENTRO DE ESTE
DE
DE
LOS
PORQUE, AUNQUE ES
DE UN
, SE VA
…
A LA CODIFICACIÓN Y EXPOSICIÓN DE LOS DATOS
JUSTIFICÁNDOLA Y DÁNDOLE
CON LA
(
DE LOS
). LA
ES UN
DE
(
SOBRE EL
PROCESO DE INVESTIGACIÓN, E INFERENCIAS ANALÍTICAS A PARTIR DE LOS DATOS).
/////////////////////////////
QUE
. LOS
, DE
SI NO QUEREMOS
NO SON, EN ESTE
, MÁS
DE
DE
QUE VAN A
, POR UN LADO, Y DAR LUZ A LAS
(3,12).
, EN ESTE SENTIDO, UNA
EN EL
DE
. DEBEMOS DE
EL TIEMPO NECESARIO PARA REGISTRAR TODAS LAS
….LOS MEMOS SON HITOS ANALITICOS,
QUE VAN A GUIAR NUESTREAS
DECISIONES METODOLÓGICAS DE
FORMA TEÓRICA, Y DAR A LUZ A
FUTURAS REFLEXIONES ANALÍTICAS,
DE CARÁCTER MÁS PROFUNDO…
GENERALMENTE SON CORTOS, SUPERFICIALES Y
DESCRIPTIVOS EVOLUCIONANDO, A MEDIDA QUE
LO HACE EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, Y, POR
TANTO EL PROCESO ANALÍTICO, GANANDO POCO A
POCO EN EXTENSIÓN, PROFUNDIDAD Y RIQUEZA
INTERPRETATIVA…..
LA REDACCIÓN DE MEMOS ES,
PRIORIDAD, POR LO QUE DEBEMOS
TOMARNOS EL TIEMPO NECESARIO
PARA REGISTRAR TODAS LAS IDEAS.
DEBEMOS CONCEDERNOS LA
LIBERTAD DE PENSAR. LOS MEMOS
NOS PERMITEN DAR EL SALTO DE LO
EMPÍRICO A LO CONCEPTUAL…
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
//////////////////////////////
QUE ES LIBRE ADMITIENDO
PUNTO DE REFERENCIA
, SINO
SEGÚN LAS
Y
DEL
. ASÍ PODEMOS ENCONTRARNOS MEMOS
DONDE LOS PROTAGONISTAS SEAN
O
QUE RESULTAN
HACIENDO USO DE LA
DE
PUEDEN IR DESDE LA
MÁS
A QUE LOS
DE SER
. EN CUANTO AL ESTILO, LOS
AL ESTILO
. POR ÚLTIMO, HACER
EL USO DE LA PALABRA DE FORMA EXCLUSIVA…
EL USO DE LA PALABRA DE FORMA EXCLUSIVA…
LOS HITOS ANALÍTICOS.Y LA
SE REFIERE A UN
QUE MARCA UN PUNTO DE REFERENCIA EN EL
. LOS
SON
QUE AYUDAN A
HACIA UN
EN UN
,
MOJÓN
DE PIEDRA,
PORLALO COMÚN LABRADO, QUE SIRVE PARA INDICAR LA
HITO.- MOJÓN O POSTE DE PIEDRA, POR LO COMÚNHITO.LABRADO,
QUEO POSTE
SIRVE PARA
INDICAR
DIRECCIÓN
O LATERRENOS….
DISTANCIA EN
LOS CAMINOS
DIRECCIÓN O LA DISTANCIA EN LOS CAMINOS O PARA
DELIMITAR
PERSONA,
COSA OO PARA DELIMITAR TERRENOS…. PERSONA, COSA O
HECHOO CONTEXTO….
CLAVE Y FUNDAMENTAL DENTRO DE UN ÁMBITO O CONTEXTO….
HECHO CLAVE Y FUNDAMENTAL DENTRO DE UN ÁMBITO
CONSISTE
EN FIJAR
EN LA TIERRA UN CLAVO Y TIRARLE HERRONES O TEJOS.
JUEGO QUE CONSISTE EN FIJAR EN LA TIERRA UN JUEGO
CLAVO YQUE
TIRARLE
HERRONES
O TEJOS.
Datos de Real Academia Española · Oxford Languages
Datos de Real Academia Española · Oxford Languages
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
///////////////////////////
Y
A MEDIDA QUE LO HACE EL
Y, POR TANTO EL
, GANANDO POCO A POCO EN
…..
LOS
SE VAN COMPLEMENTANDO UNOS A OTROS, LA
SOBRE LOS
PRIMEROS NOS LLEVA A LA
DE LOS
Y ASÍ SUCESIVAMENTE. EL
RESCATE DE LA
EN LOS
, CASI DE
FORMA ESPONTÁNEA Y EN TÉRMINOS DE
DE LOS
, NOS VA A
, POSTERIORMENTE,
DE LOS
A TRAVÉS DE UN
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
TABLA 5. MEMO ANALÍTICO
NARRATIVO.
EJEMPLO DE UNA CATEGORIA CON SU DEFINICIÓN, Y DE
SUBCATEGORIAS CON SU DEFINICIÓN. LO IDEAL SERÍA QUE ESTEN
ACOMPAÑADAS DE UN CÓDIGO. POR EJEMPLO DE LA CATEGORIA
PRINCIPAL SU CODIGO PODRIA SER: SCH001; ES DECIR, LAS
PRIMERAS CONSONANTES DE LAS PRINCIPALES PALABRAS QUE
CONFORMAN LA CATEGORIA PRINCIPAL Y COMO ES LA PRINCIPAL
RECIBE LOS NÚMEROS 001.
EJEMPLO DE UNA CATEGORIA CON SU DEFINICIÓN, Y DE
SUBCATEGORIAS CON SU DEFINICIÓN TB. LO IDEAL SERÍA QUE
ESTEN ACOMPAÑADAS LAS CATEGORIAS DE UN CÓDIGO. ES DECIR,
LA CATEGORIA PRINCIPAL DE ESTE MODELO SU CODIGO PODRIA
SER: D-001; ES DECIR, LA PRIMERA CONSONANTE DE LA PRINCIPAL
PALABRA QUE CONFORMA LA CATEGORIA MÁS RELEVANTE Y COMO
ES LA PRINCIPAL RECIBE LOS NÚMEROS 001.
EJEMPLO DE UNA CATEGORIA CON SU DEFINICIÓN, Y DE UNAS
SUBCATEGORIAS CON SU DEFINICIÓN TB. LO IDEAL SERÍA QUE
ESTEN ACOMPAÑADAS LAS CATEGORIAS DE UN CÓDIGO. ES DECIR,
LA CATEGORIA PRINCIPAL DE ESTE MODELO SU CODIGO PODRIA
SER: UDC-1; EN OTRAS PALABRAS, LA PRIMERA CONSONANTE DE
TODAS LAS PALABAS QUE CONFORMAN LA CATEGORIA Y COMO ES
LA PRINCIPAL RECIBE LOS NÚMEROS 1.
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
LA CATEGORIZACIÓN DE DATOS ¿CÓMO SE HACE??.: A PARTIR DE LOS
EN EL
, SE ESTABLECEN LAS
QUE DEBERÍAN
SER
/
/
EN
, HACIENDO UNA
CON
(PREGUNTAS DEL
).
POR EJEMPLO, SI UN
TIENE QUE AVERIGUAR SOBRE LA INGESTA DE
ALIMENTOS EN DETERMINADO AMBIENTE, PUEDE TERMINAR
LA
QUE SIGUE (
CUYA
HABRÍA
MUY
EN SU
QUE ES LO QUE LAS SUGIERE)…..
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.DATOS DE REAL ACADEMIA ESPAÑOLA · OXFORD LANGUAGES…
DATOS DE REAL ACADEMIA ESPAÑOLA · OXFORD LANGUAGES….
HTTPS://LEARN.MICROSOFT.COM/ES-ES/ANALYSIS-SERVICES/DATA-MINING/CLASSIFICATION-MATRIX-ANALYSISSERVICES-DATAMINING#:~:TEXT=LA%20MATRIZ%20DE%20CLASIFICACI%C3%B3N%20ES,CADA%20ESTADO%20DE%20PREDICCI
%C3%B3N%20ESPECIFICADO. MATRIZ DE CLASIFICACIÓN (ANALYSIS SERVICES -MINERÍA DE DATOS)I
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: TIPOS DE ANÁLISIS Y PROCESO DE
CODIFICACIÓN (II) TERESA GONZÁLEZ GIL, ALEJANDRA CANO ARANA … TERESA GONZÁLEZ GIL (1), ALEJANDRA CANO
ARANA (2) (1) DIPLOMADA EN ENFERMERÍA. LICENCIADA EN ANTROPOLOGÍA. DEA. DOCTORANDO EN CIENCIAS DE LA
SALUD. UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS; (2) DIPLOMADA EN ENFERMERÍA. LICENCIADA EN ANTROPOLOGÍA. DEA.
DOCTORANDO EN SALUD PÚBLICA. UNIDAD DE BIOESTADÍSTICA CLÍNICA. HOSPITAL UNIVERSITARIO RAMÓN Y CAJAL.
NURE INVESTIGACIÓN, Nº45, MARZO –ABRIL 2010. file:///C:/Users/HP/Desktop/DialnetIntroduccionAlAnalisisDeDatosEnInvestigacionCualit-7712262.pdf
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
TEORÍA DE
SPEARMAN.-
TEORÍA DE
SPEARMAN.-
COMO MÁS ADELANTE HABLAREMOS DE QUÉ
SIGNIFICA LA EXISTENCIA DE UNA
CORRELACIÓN POSITIVA ENTRE DOS
VARIABLES, ANTICIPAREMOS
INFORMACIÓN….
EN LAS DIAPOSITIVAS DIREMOS Y
MOSTRAREMOS , QUE DOS VARIABLES
TIENEN UNA CORRELACIÓN POSITIVA,
CUANDO TIENEN MUCHAS MÁS
PROPIEDADES EN COMÚN QUE
PROPIEDADES DIFERENTES (O
CONSIDERADAS NEGATIVAS)….
LA VARIANZA DE CADA ITEM NOS
INDICA LAS DIFERENCIAS QUE
CREA EN LA RESPUETA…
….
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
COMPRENSI
ÓN VERBAL
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
RAZONAMIEN
TO NUMÉRICO
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
RAZONAMIEN
TO ESPACIAL.
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
RAZONAMIEN
TO MECÁNICO
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
HABILIDADES
EJECUTIVAS
DIAGRAMA DE
CATEGORIAS
MECÁNICO
PRACTICO
INTELIGENCIA
EN GENERAL.-
MECÁNICO
PRACTICO
DIAGRAMA DE
CATEGORIAS
….
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
COMPRENSI
ÓN VERBAL
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
RAZONAMIEN
TO NUMÉRICO
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
RAZONAMIEN
TO MECÁNICO
CODIFICACIÓN
SEGMENTACIÓN 1
SEGMENTACION 2
SEGMENTACION 3
HABILIDADES
EJECUTIVAS
ESQUEMA DE
CATEGORIAS
MECÁNICO
PRACTICO
RAZONAMIEN
TO ESPACIAL.
INTELIGENCIA
EN GENERAL.-
MECÁNICO
PRACTICO
ESQUEMA DE
CATEGORIAS
ANALISIS FACTORIAL.- ES EL PROCESO DE
DE LAS PARTES
COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO. MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO….
….. DE SPEARMAN.TEORÍA
ILUSTRATIVAMENTE EL
ANALISIS FACTORIAL, ES
COMO LA FIGURA QUE
COLOCAMOS A LA DERECHA:
EL ANALISIS FACTORIAL ES
EL PROCESO DE REDUCCIÓN
Y SEPARACIÓN DE LAS
PARTES COMPONENTES DE
UN FENÓMENO COMPLICADO.
MÉTODO PARA COMPRENDER
OTRO FENÓMENO…. EN SU
INVESTIGACIÓN SPEARMAN ,
ENC0NTRÓ Y PROPUSO LA
EXISTENCIA DE UN FACTOR
MÁS INTERMEDIO.
FS
FI
S S S
C VERBAL
S S S
S S S
FG
VERBAL
EDUCATIVO
FG
R NUMÉRICO
INTELIGENCIA
EN GENERAL.-
I ESPACIAL
S S S
I MECÁNICA
S S S
H. MANUAL
MECÁNICO
PRACTICO
TEORÍA DE SPEARMAN.-
COMIENZO DE LA
INVESTIGACION
CATEGORIZACION DE VARIABLES
= CONCEPTUALIZACIÓN DE
VARIABLES….
FINAL DE LA
INVESTIGACIÓN
OPERACIONALIZACION Y
CATEGORIZACIÓN DE
VARIABLES.OPERACIONALIZACION Y
CATEGORIZACIÓN DE
VARIABLES.CATEGORIZACION DE VARIABLES
= CONCEPTUALIZACIÓN DE
VARIABLES….
FINAL DE LA
INVESTIGACIÓN
AUNQUE EL SPEARMAN POSTULO DOS FACTORES
IMPORTANTES, MÁS TARDE PROPUSO OTRO.…..
DIAGRAMA DE SENDERO
INTELIGENCIA EN GENERAL.-
FACTORES GENERALES.-
MECÁNICO
PRACTICO
VERBAL
EDUCATIVO
FACTORES GENERALES.FACTORES DE GRUPO.FACTORES ESPECÍFICOS.-
TEORÍA DE
SPEARMAN.-
C VERBAL
S
S
S
R NUMÉRICO
S
S
S
I ESPACIAL
I MECÁNICA
S
S
S
S
S
H. MANUAL
S
S
S
S
EL FACTOR G Y EL FACTOR S
EN LA INTELIGENCIA.EL FACTOR G Y EL FACTOR S
EN LA INTELIGENCIA.SPEARMAN
DESCUBRE UN
FACTOR
RESPONSABLE DE LA
CO VARIACIÓN DE
PUNTAJES: PRUEBA
DE COMPRENSIÓN
SPEARMAN
LECTORA Y UN
EL
DESCUBRE
CONOCIMIENTO
FACTOR
LÉXICO…. DE LA
RESPONSABLE
CO VARIACIÓN DE
PUNTAJES: PRUEBA
DE COMPRENSIÓN
LECTORA Y EL
CONOCIMIENTO
LÉXICO….
SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR
RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN
DE PUNTAJES: PRUEBA DE
COMPRENSIÓN LECTORA Y EL
CONOCIMIENTO LÉXICO….
DIAGRAMA DE
SENDERO
FACTOR
ESPECÍFICO.- SON
AQUELLAS
HABILIDADES O
APTITUDES QUE
TIENE CADA
PERSONA PARA
PODER REALIZAR
UNA
DETERMINADA
ACTIVIDAD.
EL FACTOR G Y EL FACTOR S
EN LA INTELIGENCIA.-
TEORÍA DE SPEARMAN.-
TEORÍA DE SPEARMAN.-
ESTE ES UN DIAGRAMA QUE
REPRESENTA EL “ANALISIS FACTORIAL”.ANALISIS FACTORIAL.- ES EL PROCESO DE
REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES
COMPONENETES DE UN FENÓMENO
COMPLICADO . MÉTODO PARA
COMPRENDER UN FENÓMENO…. COMO
EJEMPLO TENEMOS NUESTRO DIAGRAMA DE
LA DERECHA
DIAGRAMA DE
SENDERO
FS
FA
FS
FAFA
FS
FS
FA
FA
FA
FA
FA
TEORÍA DE SPEARMAN.DIAGRAMA DE
SENDERO
FG
EL ANALISIS FACTORIAL ES UN
MÉTDOO ESTAQÍSTICO QUE TIENE
COMO FINALIDAD LA BÚSQUEDA DE
FACTORES COMUNES A UN CONJUNTO
DE VARIALBLES QUE TIENEN ENTRE SI
GRANDES CORRELACIONES….
ANALISIS
FACTORIAL.LAS PERSONAS QUE
SON BRILLANTES EN UN
ÁREA, A MENUDO
DESTACAN TAMBIÉN EN
OTRAS ÁREAS.
DIAGRAMA DE
SENDEROS.-
REDUCCIÓN DE DATOS
REDUCCIÓN DE DATOS
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
PROCESO DE CATEGORIZACION DE DATOS 2
DESCRIPCIÓN DEL CASO.JT ES UN ADOLESCENTE DE 14 AÑO DE EDAD QUIEN FUE REMITIDO POR PROBLEMAS
COGNITIVOS Y DE ATENCIÓN; DIAGNOSTICO REFERIDO POR LA INSTITUCIÓN A LA CUAL
SE ENCUENTRA INSCRITO. EL PACIENTE FUE ATENDIDO EN LA UNIDAD DE SALUD DE LA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SEDE BUCARAMANGA, ACTUALMENTE SE
ENCUENTRA CURSANDO EL GRADO OCTAVO EN EL INSTITUTO INTEGRADO SAN
BERNARDO. SU FAMILIA ESTÁ CONFORMADA POR LA MADRE DE 40 AÑOS, EL PADRE DE
42 AÑOS, UN HERMANO DE 24 AÑOS, DOS HERMANAS; UNA DE 22 Y OTRA DE 16 AÑOS,
Y UNA SOBRINA DE 2 AÑOS DE EDAD.
EDUCACIÓN ESCOLAR EE.
PROBLEMAS COGNITIVOS PC.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PA.
PROBLEMAS DE ATENCIÓN PA.
FAMILIAS DE 5 MIEMBROS F5M.
PROBLEMAS COGNITIVOS Y DE ATENCIÓN PCA.
////////////////////////////
LA MADRE DEL PACIENTE EXPRESA QUE EL MENOR
, CUARTO
DE PRIMARIA, DEL MISMO MODO MENCIONA QUE ESTO OCURRIÓ POR EL
QUE PRESENTABA ANTE LAS CLASES Y LA
. EN BACHILLERATO
EMPEZARON LOS
POR BAJO EL
MOTIVO POR EL CUAL EL INSTITUTO DECIDO HACER LA
POR MEDIO DE LA EPS, ALLÍ FUE VALORADO POR UN PROFESIONAL DE
MEDICINA GENERAL, QUIEN ASEGURO QUE EL PACIENTE NO PRESENTABA NINGÚN TIPO
DE DÉFICIT COGNITIVO, POR TAL RAZÓN NO SE CONTINUO CON EL PROCESO.
BAJO RENDIMIENTO
ACADÉMICO BRA.
ÁREA DE PSICOLOGIA AP.
ORIENTACION ESCOLAR OE.
FALTA DE REALIZACIÓN DE
TAREAS ESCOLARES FRTE.
PERDIDA DEL AÑO ESCOLAR PAE.
DIAGNÓSTICO ESCOLAR DIE.
CONDUCTA ESCOLAR
INADECUADA CEI.
FALTA DE INTERÉS ESCOLAR FIE.
INFORME DE UNO DE LOS CASOS ANALIZADOS…
MATRIZ DE CATEGORÍAS.-
No. CATEGORIAS 1 Y SU CÓDIGO.-
1.
EDUCACIÓN ESCOLAR EE.
2.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PA.
3.
PROBLEMAS COGNITIVOS PC.
4.
PROBLEMAS DE ATENCIÓN PA.
5.
FAMILIAS DE 5 MIEMBROS F5M.
6.
PROBLEMAS COGNITIVOS Y DE ATENCIÓN PCA.
7.
BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO BRA.
8.
ÁREA DE PSICOLOGIA AP.
9.
ORIENTACION ESCOLAR OE.
10.
DIAGNÓSTICO ESCOLAR DIE.
11.
FALTA DE REALIZACIÓN DE TAREAS ESCOLARES
FRTE.
12.
CONDUCTA ESCOLAR INADECUADA CEI.
13.
PERDIDA DEL AÑO ESCOLAR PAE.
14.
FALTA DE INTERÉS ESCOLAR FIE.
No. CATEGORIAS 1 Y SU CÓDIGO.
1.
EDUCACIÓN ESCOLAR EE.
2.
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PA.
3.
PROBLEMAS COGNITIVOS PC.
4.
PROBLEMAS DE ATENCIÓN PA.
5.
FAMILIAS DE 5 MIEMBROS F5M.
6.
PROBLEMAS COGNITIVOS Y DE ATENCIÓN PCA.
7.
BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO BRA.
8.
ÁREA DE PSICOLOGIA AP.
9.
ORIENTACION ESCOLAR OE.
10.
DIAGNÓSTICO ESCOLAR DIE.
11.
FALTA DE REALIZACIÓN DE ACTUVUDADES
ESCOLARES FRAE.
12.
CONDUCTA ESCOLAR INADECUADA CEI.
13.
PERDIDA DEL AÑO ESCOLAR PAE.
14.
FALTA DE INTERÉS ESCOLAR FIE.
CATEGORIAS 2 Y SU CÓDIGO.
CATEGORIA 3 Y SU CÓDIGO.
1) PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PA.
2) FAMILIAS DE 5 MIEMBROS F5M.
1) PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PA.
3) BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO BRA.
2) ORIENTACION ESCOLAR OE.
4) ORIENTACIÓN ESCOLAR OE.
5) FALTA DE INTERÉS ESCOLAR FIE.
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2
PROCESO
PROCESODEDE
CATEGORIZACION
CATEGORIZACION
DEDEDATOS
DATOS22
PROCESO DE
CATEGORIZACION
DE DATOS 2