Actividad 1 NADE (2) J.

Actividad 1. La Educación Popular
Yiseth Contreras, Jasmín Goyeneche y Fabiola Obando
Programa de Formación Complementaria a Distancia, IED Escuela Normal Superior Nocaima
Naturaleza Alcances y Desarrollo De La Educación III Corbac 4B
Lic. Francy Katherine Montenegro Barreto
18 de septiembre de 2023
Línea de Tiempo -La Educación Popular
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Aportes de la Educación Popular al Campo de la Pedagogía
1. Fortalece el pensamiento crítico (pedagogía critica)
2. Métodos activos y participativos
3. Transformación de desigualdad e inequidad
4. Cambio social a través de luchas
5. Promueve el conocimiento colectivo
6. Brinda el autoaprendizaje desde la autonomía del mundo real- popular (ideas)
7. A través de las movilizaciones sociales nace una corriente educativa como fenómeno
socio cultural con practicas formales y no formales
8. Comportamiento ético-político
9. Liberación de la pedagogía
10. Sistematización de experiencias
11. Relación real entre lo teórico y practico
12. Dimensión política-pedagógica
13. Conciencia y dignidad como acción política
14. Relación de contexto social, político y económico se comprende y construye
15. Se consolida el valor académico
16. Acciones de la vida cotidiana con la educación
17. Concientización, comprensión y respeto por el otro fortaleciendo las relaciones
interpersonales
18. Integración de orientaciones populares con proyectos de desarrollo capitalista y
autónomo profundizando en la desigualdad.
19. Fomenta el vinculo de dialogo entre el educador y educando (relación pedagógica)
reflexión -acción.
Características más Sobresalientes de la Educación Popular
1. Asociación de las actividades de la vida cotidiana con las actividades escolares, es decir
experiencias enriqueciendo el autoaprendizaje desde pensamientos autónomos e
intercambio de saberes e ideas.
2. Parte de la realidad, es decir del contexto tanto social, político y económico del
estudiante y comunidad educativa en general para trabajar en resultados óptimos que
respondan de manera oportuna a la necesidad y o problemática, por ejemplo, en las
actividades que se programen de manera colectiva, promueve el trabajo en equipo
desde lo individual una construcción grupal.
3. Fomenta la transformación en la pedagogía reevaluando métodos técnicas y
herramientas de enseñanza aprendizaje.
4. Desde la realidad, actúa de tal forma que mejore siempre la calidad de vida de la
persona, tiende cada día a mitigar la discriminación, inequidad, desigualdad y la
exclusión tanto educativa como social y cultural.
5. Conserva cada una de sus practicas populares tanto en la cultura como en la memoria
historia, social y político, tanto em el ámbito publico como privado; llama la atención
que desde la lucha social, movilizaciones y demás se rompen mitos de la educación
antes vista como un privilegio según la clase social, ahora no, transversaliza desde un
punto político pedagógico con capacidad liberadora de formarse desde las relaciones
humanas construir y transformar de manera positiva la educación democrática y critica
desarrollando habilidades y destrezas para construir entre todos un mundo mejor
esclareciendo mentes desde la sensibilidad, imaginación, creatividad y resiliencia.
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