ANALISIS FACTORIAL.LAS PERSONAS QUE SON BRILLANTES EN UN ÁREA, A MENUDO DESTACAN TAMBIÉN EN OTRAS ÁREAS. DIAGRAMA DE SENDEROS.- REDUCCIÓN DE DATOS REDUCCIÓN DE DATOS ANALISIS FACTORIAL.- PRIMERO.- EL CONCEPTO A IDENTIFICAR SE LO DEFINIE.- LA INTELIGENCIA EN GENERAL.- ANÁLISIS FACTORIAL ES UNA TÉCNICA ESTADÍSTICA DE REDUCCIÓN DE DATOS USADA PARA EXPLICAR LAS CORRELACIONES ENTRE LAS VARIABLES OBSERVADAS EN TÉRMINOS DE UN NÚMERO MENOR DE VARIABLES NO OBSERVADAS LLAMADAS FACTORES. LAS VARIABLES OBSERVADAS SE MODELAN COMO COMBINACIONES LINEALES DE FACTORES MÁS … ANALISIS FACTORIAL.- REDUCCIÓN DE DATOS FACTOR G.- FACTOR S.- FACTOR GRUPAL.- FACTOR G.- DIAGRAMA DE SENDEROS ANALISIS FACTORIAL.FACTOR ESPECÍFICO.SON AQUELLAS FACTOR ESPECÍFICO.HABILIDADES SON AQUELLASO APTITUDES QUE TIENE HABILIDADES O CADA PERSONA PARA APTITUDES QUE TIENE PODER REALIZARPARA UNA CADA PERSONA DETERMINADA PODER REALIZAR UNA ACTIVIDAD. DETERMINADA ACTIVIDAD. ANALISIS FACTORIAL.- ANALISIS FACTORIAL.ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.ANALISIS FACTORIAL.- LA TEORÍA BIFACTORIAL DE SPEARMAN.QUE EL QUE ÉL MISMO PODÍA SER CON EL DE UNOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR ESTABA QUE OBTUVIERON EN UNOS . ASÍ, CONCLUYÓ QUE LA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA ANALISIS FACTORIAL.1) 2) 1) 3) 2) 4) 5) 3) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 EL MODELO DE GUILFORD COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENETES). COMPONENTES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). COMPONENTES). ESTRUCTURA LA INTELIGENCIA DE INTELIGENCIASDEMULTIPLES (8 O MÁS GUILFORD (120 COMP.). COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). ANALISIS MODELO DE GUILFORD FACTORIAL.- FACTOR GENERAL (“G”) DE LA INTELIGENCIA.DENTRO , RESULTA COMPLICADO ABORDAR EL TEMA SIN HABLAR DE LA TEORÍA BIFACTORIAL DE SPEARMAN. ESTA HA QUEDADO COMO EL PARADIGMA QUE SENTÓ LAS BASES PARA UNA NUEVA ETAPA DE ESTUDIO DE LA INTELIGENCIA. “ ASIMISMO, EL CUAL ES CONSIDERADO EN SU TESIS COMO UNA . POSTULA QUE ESTA Y VENDRÍA DETERMINADA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA ANALISIS FACTORIAL.- LOS FACTORES ESPECÍFICOS O FACTORES “S” DE LA INTELIGENCIA.TAMBIÉN CONOCIDOS COMO FACTORES S, SON AQUELLOS QUE SE CORRESPONDERÍAN CON DIFERENTES COMO , VERBALES, , ESPACIALES, ENTRE OTRAS. ENTONCES, NOS DICE QUE SI UN MENOR EN EDAD ESCOLAR TIENE EN UNA DE LAS , SERÁ MÁS QUE OBTENGA TAMBIÉN EN EL YA QUE EN ESTAS INTERVIENE LA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA ANALISIS FACTORIAL.VARIANZA COMPARTIDA.CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.- ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. ANALISIS FACTORIAL.- ///////////////////////// ECUACIÓN MATRICIAL SIN EMBARGO, ESTO NO QUE EL EN UN EN ALGUNA HABILIDAD, DISCIPLINA O ÁREA ESPECÍFICA, YA QUE PARA ESO ES NECESARIO QUE ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ECUACIÓN MATRICIAL ANALISIS FACTORIAL.1) 1)2) 2) 3) 3) 4) 5) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENETES). COMPONENTES). INTELIGENCIA INTELIGENCIASEMOCIONAL MULTIPLES(5(8 O MÁS COMPONENTES). COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES(1(8COMPONENTE). O MÁS FACTOR G DE SPEARMAN COMPONENTES). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE FACTOR G DE SPEARMAN GUILFORD (120 COMP.). (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). ANALISIS FACTORIAL.- TEORÍAS MÁS CONOCIDAS DE LA INTELIGENCIA.1) TEORIÍA TRIACICA DE LA INTELIGENCIA DE STERNBERG (3 COMPONENTES). 2) INTELIGENCIA EMOCIONAL GOLEMAN (5 COMPONENTES). 4) TEORÍA BIFACTORIAL DE LA INTELIGENCIA DE SPEARMAN (2 COMPONENTES). 5) ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMPONENTES.). EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN SPEARMAN LECTORA Y UN EL DESCUBRE CONOCIMIENTO FACTOR LÉXICO…. DE LA RESPONSABLE CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL CONOCIMIENTO LÉXICO…. SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL CONOCIMIENTO LÉXICO…. FACTORES GENERALES EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- FACTORES ESPECÍFICOS EL FACTOR G ES LA CAPACIDAD DE CAPTAR EL ENTORNO, RAZONAR , RESOLVER PROBLEMAS Y ACTUAR DE MANERA EFICIENTE Y EFECTIVA EN UNA SITUACIÓN DETERMINADA. FACTORES ESPECÍFICOS EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- FACTOR G DE INTELIGENCIA GENERAL – AITECO CONSULTORES.HTTPS://WWW.AITECO.COM/FACTOR-G-DE-INTELIGENCIA-GENERAL PLATAFORMA DE AITECO CONSULTORES, 2019. ESPAÑA.CONSULTORÍA PARA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN LAS ÁREAS DE CALIDAD, GOBERNANZA LOCAL, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS PERSONAS. HTTPS://WWW.AITECO.COM/FACTOR-G-DE-INTELIGENCIA-GENERAL HTTPS://WWW.AITECO.COM/FACTOR-G-DE-INTELIGENCIA-GENERAL TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORÍA DE SPEARMAN.- COMO MÁS ADELANTE HABLAREMOS DE QUÉ SIGNIFICA LA EXISTENCIA DE UNA CORRELACIÓN POSITIVA ENTRE DOS VARIABLES, ANTICIPAREMOS INFORMACIÓN…. EN LAS DIAPOSITIVAS DIREMOS Y MOSTRAREMOS , QUE DOS VARIABLES TIENEN UNA CORRELACIÓN POSITIVA, CUANDO TIENEN MUCHAS MÁS PROPIEDADES EN COMÚN QUE PROPIEDADES DIFERENTES (O CONSIDERADAS NEGATIVAS)…. LA VARIANZA DE CADA ITEM NOS INDICA LAS DIFERENCIAS QUE CREA EN LA RESPUETA… FACTOR G DE INTELIGENCIA GENERAL.- POR AITECO CONSULTORES | 14-05-2019 | GESTIÓN DE LAS PERSONAS, INCORPORACIÓN DE PERSONAS.- QUE EN TODAS LAS Y PREDICE EL PODEMOS PREGUNTARNOS QUÉ ES LA Y CÓMO PUEDE , DE MANERA QUE ESTEMOS EN DE SOBRE ENTRE LOS EN CUANTO A SU CAPACIDAD INTELECTUAL. SI NOS SITUAMOS EN EL , LA DE LA S ESPECIALMENTE CUANDO TRATAMOS DE QUÉ , DE ENTRE UN , POSEEN PARA ABORDAR CON LAS CON . MATRIZ FACTORIAL (ES UNO DE LOS RESULTADOS ESPERADOS DEL ANALISIS FACTORIAL)… ES UNA TABLA QUE MUESTRA EL PESO O CARGA DE CADA FACTOR EN CADA PRUEBA. EN LA TABLA SE MUESTRA UNA MATRIZ HIPOTÉTICA , QUE INCLUYE DOS FACTORES, QUE SE IDENTIIFICA EN LA PARTE SUPERIOR TEORÍA DE SPEARMAN.- //////////////////////////// LOS QUE EN 1905 TÉRMINOS CUANTITATIVOS. DE TUVIERON LUGAR EN LA . PERO UNO DE LOS QUE AL FUE UN , PARA EXPRESAR LA EN ESTA CONSISTÍA EN UN , TALES COMO , DEFINIR PALABRAS, DIBUJAR IMÁGENES O COMPLETAR Y CONSTRUIR ORACIONES… TEORÍA DE SPEARMAN.1) 2) 3) 4) 5) 1) 2) 3) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORÍA DE SPEARMAN.- /////////////////////////// EN SUS , QUE ENTRE LAS EN HABILIDADES BÁSICAS, DE MANERA QUE QUIENES PUNTUABAN CORRECTAMENTE EN UN ÍTEM, TENÍAN EN . ELLO A PESAR DE QUE LAS PREGUNTAS EN SÍ ERAN MUY DIFERENTES… EL PSICÓLOGO CHARLES SPEARMAN FORMULÓ LA HIPÓTESIS DE LA EXISTENCIA DE UN QUE AFECTARÍA AL EN TAREAS COGNITIVAS APARENTEMENTE NO RELACIONADAS, COMO LA TEORÍA DE SPEARMAN.1) 2) 3) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORÍA DE SPEARMAN.- FACTOR G DE LA INTELIGENCIA EN GENERAL.UTILIZÓ EL [1] PARA DE UTILIZADAS EN LA DETERMINACIÓN DEL . OBSERVÓ QUE LAS PUNTUACIONES EN ESTAS PRUEBAS ERAN ES DECIR, QUIENES ALCANZARON UN EN UNA PRUEBA , A OBTENER . Y, PARALELAMENTE, AQUELLAS PERSONAS QUE EN UNA PRUEBA, TENÍAN TEORÍA DE SPEARMAN.- EL ANALISIS FACTORIAL ES UN MÉTDOO ESTAQÍSTICO QUE TIENE COMO FINALIDAD LA TEORÍA DE BÚSQUEDA DE FACTORES COMUNES A UN CONJUNTO DE SPEARMAN.VARIALBLES QUE TIENEN ENTRE SI GRANDES CORRELACIONES…. TEORÍA DE SPEARMAN.- /////////////////////////// A ESTA LA DENOMINÓ , O FACTOR G. ASÍ, DE LAS DE INTELIGENCIA, YA SEAN RELACIONADAS CON HABILIDADES VERBALES O MATEMÁTICAS, … SPEARMAN DESCRIBIÓ ESTE ES DECIR, EN ESA LÍNEA, PROPUSO ASÍ LA UTILIZACIÓN DE LA DE PRESENTES EN ES DECIR, SE DICE QUE CON SPEARMAN POR ESO SE REDUJO LA “SATURACIÓN DE PREGUNTAS” Y LA AMPLIA VARIEDAD DE ELEMENTOS “INNECESARIOS” PRESENTES EN OTRAS PRUEBAS. POR LO QUE SU ANALISIS FACTORIAL CUMPLIO CON SU OBJETIVO PRINCIPAL QUE FUE: REDUCIR LAS DIMENSIONES DE LOS FACTORES”…. . TEORÍA DE SPEARMAN.GRAFICOS DE LINEAS Y DESPERSIÓN.- TIPOS DE CORRELACIONES DE VARIABLES. TIPOS DE CORRELACIONES DE VARIABLES. LOS FACTORES ESPECÍFICOS O FACTORES “S” DE LA INTELIGENCIA.TAMBIÉN CONOCIDOS COMO FACTORES S, SON AQUELLOS QUE SE CORRESPONDERÍAN CON DIFERENTES COMO , VERBALES, , ESPACIALES, ENTRE OTRAS. ENTONCES, NOS DICE QUE SI UN MENOR EN EDAD ESCOLAR TIENE EN UNA DE LAS , SERÁ MÁS QUE OBTENGA TAMBIÉN EN EL YA QUE EN ESTAS INTERVIENE LA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/FACTOR_G_DE_INTELIGENCIA TEORÍA DE SPEARMAN.1) 2) 3) 4) 5) 1) 2) 3) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORÍA DE SPEARMAN.- ///////////////////////// ECUACIÓN MATRICIAL SIN EMBARGO, ESTO NO QUE EL EN UN EN ALGUNA HABILIDAD, DISCIPLINA O ÁREA ESPECÍFICA, YA QUE PARA ESO ES NECESARIO QUE ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ECUACIÓN MATRICIAL FS FA FS FAFA FS FS FA FA FA FA FA TEORÍA DE SPEARMAN.DIAGRAMA DE SENDERO FG EL ANALISIS FACTORIAL ES UN MÉTDOO ESTAQÍSTICO QUE TIENE COMO FINALIDAD LA BÚSQUEDA DE FACTORES COMUNES A UN CONJUNTO DE VARIALBLES QUE TIENEN ENTRE SI GRANDES CORRELACIONES…. TESTS PARA EVALUAR EL FACTOR G.TEST PARA EVALUAR EL FACTOR G .. EN EL CASO, POR EJEMPLO, DEL EL INDIVIDUO SE ENFRENTA A UNOS ESQUEMAS QUE HA DE COMPLETAR TRAS OBSERVAR LAS RELACIONES ENTRE SUS ELEMENTOS. TODOS ELLOS POSEEN EL MISMO PRINCIPIO, PERO VARÍAN EN DIFICULTAD, PRESENTÁNDOSE ESTA EN ORDEN ASCENDENTE A LO LARGO DE LA PRUEBA. LA MISMA IDEA ESTÁ EN LA ELABORACIÓN DE TEST COMO LAS SERIES DE «DOMINÓ» (D-48 Y D70); EL B-53, DE BONNARDEL, Y EL FACTOR G-R. TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL, DE CATTELL. TEORÍA DE SPEARMAN.- ESTE ES UN DIAGRAMA QUE REPRESENTA EL “ANALISIS FACTORIAL”.ANALISIS FACTORIAL.- ES EL PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. COMO EJEMPLO TENEMOS NUESTRO DIAGRAMA DE LA DERECHA DIAGRAMA DE SENDERO FACTOR G, FACTORES DE GRUPO Y FACTORES ESPECÍFICOS.YA QUE, ADEMÁS DEL ASÍ , COMO LAS : , . MÁS ADELANTE, RECONOCIÓ LA ESTOS INCLUYEN , LAS , EL , CONSTITUIDO POR LOS • FINALMENTE, UN DE DE . TENDRÍAMOS FACTORES DE GRUPO. O INTERMEDIOS O SECUNDARIOS TEORÍA DE SPEARMAN.- ECUACIÓN MATRICIAL TEORÍA DE SPEARMAN.- ///////////////////////////// ESTE BASÁNDOSE EN EL . FUE PUEDEN SER , ES DECIR, . O, POR EL CONTRARIO, MUY . LAS NO SON MUY . POR NUMEROSOS UN GRAN DE AMPLIO , DE TEORÍA DE SPEARMAN.1) 2) 3) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORÍA DE SPEARMAN.- ////////////////////////////// EN PRIMER LUGAR, CITAR LA APTITUD VERBAL, QUE INTERVIENE EN EL ÉXITO DE TODAS LAS TAREAS O ACTIVIDADES QUE SUPONGAN EL MANEJO DE PALABRAS O FRASES. POR SU PARTE, . O LA , QUE SE REFIERE AL MANEJO DE NÚMEROS Y A LA FACILIDAD DE EFECTUAR OPERACIONES CON ELLOS. TAMBIÉN SE HAN IDENTIFICADO , COMO EL DOMINIO DEL , LA DE UN TEXTO ESCRITO, LA DE PRESENTADAS ORALMENTE, LA DE ASOCIACIONES , E INCLUSO EL DE . EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- CHARLES SPEARMAN (1863-1945).CHARLES SPEARMAN (1863-1945).- EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- SPEARMAN FORMULÓ LA TEORÍA QUE DETERMINA QUE LA INTELIGENCIA SE COMPONE DE UN FACTOR GENERAL Y DE OTROS FACTORES ESPECÍFICOS. APTITUDES MENTALES PRIMARIAS.APTITUDES MENTALES PRIMARIAS PROPUSO UN DE DE DE ESTE GRUPO, HAN SIDO LOS SIGUIENTES: a) COMPRENSIÓN VERBAL. b) FLUIDEZ VERBAL. c) APTITUD NUMÉRICA. d) APTITUD ESPACIAL. e) MEMORIA ASOCIATIVA. f) RAPIDEZ PERCEPTIVA. g) INDUCCIÓN, O RAZONAMIENTO GENERAL. ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.- AGENTE, ELEMENTO QUE CONTRIBUYE A CAUSAR UN EFECTO. INFLUE3NCIA SUBYACENTE RESPONSABLE DE PARTE DE LA VARIABILIDAD O DIVERSIDAD DE ALGUNAS MANISFETACIONES CONDUCTURALES EL ANALISIS FACTORIAL ES UN MÉTDOO ESTAQÍSTICO QUE TIENE COMO FINALIDAD LA BÚSQUEDA DE FACTORES COMUNES A UN CONJUNTO DE VARIALBLES QUE TIENEN ENTRE SI GRANDES CORRELACIONES…. EL FACTOR G Y LAS JERARQUÍAS.- EL FACTOR G REPRESENTA EL 50% DE LA VARIANZA EN TAL SENTIDO, EXISTEN DIVERSAS POSTURAS AL RESPECTO, DESTACANDO LA PERSPECTIVA QUE CONSIDERA QUE EL CONJUNTO DE APTITUDES POSEE UNA ESTRUCTURA JERÁRQUICA. ESTE FUE EL . ASÍ, EN EL , SE SITUARÍA LA O G, QUE INFLUYE EN TODAS LAS TAREAS. ESTA PUEDE REPRESENTAR APROXIMADAMENTE EL EN EL EN PRUEBAS DE EL FACTOR G REPRESENTA EL 50% DE LA VARIANZA TEORÍA DE SPEARMAN.- FACTOR ESPECÍFICO.SON AQUELLAS HABILIDADES O TEORÍAQUEDETIENE APTITUDES CADA PERSONA PARA SPEARMAN.PODER REALIZAR UNA DETERMINADA ACTIVIDAD. TEORÍA DE SPEARMAN.- APORTES DE LA TEORÍA BIFACTORIAL.A PARTIR DE LA RECIBIÓ, DE LA BIFACTORIAL DE SPEARMAN Y LAS PARA INTENTAR . QUE EL LA UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA VIVIENDA DEL SUJETO O SU NIVEL ACADÉMICO. YA QUE LA Y LA , SURGIERON NUEVAS ALGUNAS DE ELLAS SE RESUMEN EN EL SIGUIENTE ……. ES DECIR, SE DICE QUE CON SPEARMAN POR ESO SE REDUJO LA “SATURACIÓN DE PREGUNTAS” Y LA AMPLIA VARIEDAD DE ELEMENTOS “INNECESARIOS” PRESENTES EN OTRAS PRUEBAS. POR LO QUE SU ANALISIS FACTORIAL CUMPLIO CON SU OBJETIVO PRINCIPAL QUE FUE: REDUCIR LAS DIMENSIONES DE LOS FACTORES”…. DIAGRAMA TEORÍA DEDE DIAGRAMA DE SENDERO SPEARMAN.SENDERO ANALISIS FACTORIAL.OBJETIVO.SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.RESULTADO.- MATRIZ DE CORRELACIONES.ANALISIS FACTORIAL.FACIL INTERPRETAR…. OBJETIVO.SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.RESULTADO.- MATRIZ DE CORRELACIONES.FACIL INTERPRETAR…. TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORÍA DE SPEARMAN.VARIANZA COMPARTIDA.- CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. VARIANZA COMPARTIDA.- CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. TEORÍA DE SPEARMAN.- CORRELACIÓN POSITIVA.SABEMOS QUE UNA SIGNIFICA QUE LOS DE UNA ESTÁN RELACIONADOS CON (COMO EN NUESTRO EJEMPLO DE Y, EN UN GRÁFICO DE DISPERSIÓN, LOS DATOS SE ORIENTAN EN UN HACIA ARRIBA DE IZQUIERDA A DERECHA. COEFICIENTE DE CORRELACIÓN | INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA - JMP JMP HTTPS://WWW.JMP.COM › ES_CO › CORRELATION-COEFFICIENT EL ANALISIS FACTORIAL ES LA REDUCCIÓN DE DIMENSIONES MEDIANTE MATRICES DE CORRELACIÓN.. TEORÍA DE SPEARMAN.ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. TEORÍA DE SPEARMAN.- ¿CUÁNDO ES CORRELACIÓN POSITIVA Y NEGATIVA? ¿CUÁNDO ES CORRELACIÓN POSITIVA Y NEGATIVA? UNA CORRELACIÓN POSITIVA INDICA QUE DOS VARIABLES EVOLUCIONAN EN EL MISMO SENTIDO; UNA INDICA QUE LAS VARIABLES SE MUEVEN EN UNA INDICA QUE NO HAY UNA RELACIÓN LINEAL ENTRE ELLOS. HTTPS://WWW.ESTRATEGIASDEINVERSION.COM/HERRAMIENTAS/DICCIONARIO/ANALISISTECNICO/COEFICIENTE-DE-CORRELACION-EN-FINANZAS-COMO-CONSTRUIR-T1245#:~:TEXT=UNA%20CORRELACI%C3%B3N%20POSITIVA%20INDICA%20QUE,UNA%20RELACI%C 3%B3N%20LINEAL%20ENTRE%20ELLOS. ¿QUÉ ES EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN? - ESTRATEGIAS DE INVERSIÓN EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- MODELO DE MODA.COMPUTADOR SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL CONOCIMIENTO LÉXICO…. VELOCIDAD PRIMERO SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL CONOCIMIENTO LÉXICO…. INICIO INVESTIGACIÓN DE MERCADO ANÁLISIS FACTORIAL: QUÉ ES Y TIPOS QUE EXISTEN.EL ES UNA PARA ENTRE LAS DE SOCIOECONÓMICO O LAS ESCALAS PSICOLÓGICAS. PERMITE QUE NO SON DE UN EN UNOS LAS COMO EL ESTATUS DIRECTAMENTE, https://www.questionpro.com/blog/es/analisisfactorial/#:~:text=El%20an%C3%A1lisis%20factorial%20es%20una%20herramient a%20%C3%BAtil%20para%20investigar%20las,socioecon%C3%B3mico%20o%20la s%20escalas%20psicol%C3%B3gicas. TEORÍADEDE TEORÍA SPEARMAN.SPEARMAN.- COVARIANZAS TEORÍA DE SPEARMAN.- VARIANZA COMPARTIDA.- CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.- ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. SATURACIONES VARIABLES ERRORES DIAGRAMA DE SENDERO FACTORES ANALISIS FACTORIAL (WIKIPEDIA).EN DE UN NÚMERO MENOR DE VARIABLES NO OBSERVADAS LLAMADAS . LAS SE MODELAN COMO CON , Y SE USA EN LAS TALES COMO DE . , Y OTRAS QUE TRATAN TEORÍA DE SPEARMAN.ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. TEORÍA DE SPEARMAN.- ¿¿¿QUÉ ES EL ANALISIS FACTORIAL??? Y, EN GENERAL, COMPRENDER LOS DATOS QUE SE MODELAN. ESTE ANÁLISIS FORMA PARTE DEL MODELO LINEAL GENERALIZADO (MLG) Y ESTE MÉTODO TAMBIÉN ASUME VARIOS SUPUESTOS: EXISTE UNA RELACIÓN LINEAL, NO HAY MULTICOLINEALIDAD, INCLUYE LAS VARIABLES RELEVANTES EN EL ANÁLISIS Y EXISTE UNA CORRELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES Y LOS FACTORES. ESTE ANÁLISIS PUEDE SER UN ANÁLISIS EXPLORATORIO O DE VERIFICACIÓN. QUIZÁ TE INTERESE CONOCER TAMBIÉN QUÉ ES UN ANÁLISIS DE CORRELACIÓN. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.FACTOR ESPECÍFICO.SON AQUELLAS HABILIDADES O APTITUDES QUE TIENE FACTOR ESPECÍFICO.CADA PERSONA PARA SON REALIZAR AQUELLASUNA PODER HABILIDADES DETERMINADAO APTITUDES QUE TIENE ACTIVIDAD. CADA PERSONA PARA PODER REALIZAR UNA DETERMINADA ACTIVIDAD. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- ¿PARA QUÉ HACER USO DE UN ANÁLISIS TIPO FACTORIAL? ¿PARA QUÉ HACER USO DE UN ANÁLISIS TIPO FACTORIAL? EL ES UNA ÚTIL PARA INVESTIGAR LAS COMO EL ESTATUS SOCIOECONÓMICO O LAS ESCALAS PSICOLÓGICAS. PERMITE INVESTIGAR CONCEPTOS QUE NO SON FÁCILES DE MEDIR DIRECTAMENTE, COLAPSANDO UN GRAN NÚMERO DE VARIABLES EN UNICA.- SE ES DECIR, SE DICE QUE CON SPEARMAN PORVARIANZA ESO SE REDUJO LA “SATURACIÓN DE PREGUNTAS” Y LA AMPLIA DESCOMPONE EN.- VARIANZA VARIEDAD DE ELEMENTOS “INNECESARIOS” PRESENTES EN OTRAS PRUEBAS. POR LO QUE SU ANALISIS ESPECÍFICA DE CADA ITEM Y LA FACTORIAL CUMPLIO CON SU OBJETIVO PRINCIPAL QUE ERA: “REDUCIR LAS DIMENSIONES DE LOS FACTORES”…. DE ERRORES …. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- SPEARMAN FORMULÓ LA TEORÍA QUE DETERMINA QUE LA INTELIGENCIA SE COMPONE DE UN FACTOR GENERAL Y DE OTROS FACTORES ESPECÍFICOS. EL FACGTOR G EQUIVALENTE A ENERGÍA MENTAL.- MODELOS DE ANALISIS FACTORIALES.FACTORIAL: DE LOS TIPOS DE ANÁLISIS . ES EL ANÁLISIS FACTORIAL MÁS UTILIZADO POR LOS INVESTIGADORES Y NO SE BASA EN NINGUNA TEORÍA PREVIA. . EL AFC SUPONE QUE CADA FACTOR ESTÁ ASOCIADO A UN SUBCONJUNTO ESPECÍFICO DE VARIABLES MEDIDAS. SUELE UTILIZAR DOS ENFOQUES: ANALISIS FACTORIAL.- ES EL PROCESO DE DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO. MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. ….. DE SPEARMAN.TEORÍA ILUSTRATIVAMENTE EL ANALISIS FACTORIAL, ES COMO LA FIGURA QUE COLOCAMOS A LA DERECHA: EL ANALISIS FACTORIAL ES EL PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENTES DE UN FENÓMENO COMPLICADO. MÉTODO PARA COMPRENDER OTRO FENÓMENO…. EN SU INVESTIGACIÓN SPEARMAN , ENC0NTRÓ Y PROPUSO LA EXISTENCIA DE UN FACTOR MÁS INTERMEDIO. FS FI S S S C VERBAL S S S S S S FG VERBAL EDUCATIVO FG R NUMÉRICO INTELIGENCIA EN GENERAL.- I ESPACIAL S S S I MECÁNICA S S S H. MANUAL MECÁNICO PRACTICO TEORÍA DE SPEARMAN.- ///////////////////////// APLICA UN , POR EJEMPLO, PARA EL DE DE COMPRA DE UN CLIENTE. PUEDES ANALIZAR DIFERENTES TIPOS DE VARIABLES, DESDE LAS EMOCIONALES HASTA LAS ECONÓMICAS Y SOCIALES PARA UNA MEJOR INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. ANÁLISIS FACTORIAL: QUÉ ES Y TIPOS QUE EXISTEN HTTPS://WWW.QUESTIONPRO.COM/BLOG/ES/ANALISIS-FACTORIAL/ SOBRE EL AUTOR.- CRISTINA ORTEGA.- VIEW ALL POSTS BY CRISTINA ORTEGA TEORÍA DE SPEARMAN.VARIANZA COMPARTIDA.- CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. VARIANZA COMPARTIDA.- CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. TEORÍA DE SPEARMAN.- MÉTODOS PARA EL ANALISIS FACTORIAL.CONJUNTO DE DATOS: UTILIZADOS PARA EXTRAER EL FACTOR DEL : ES EL MÉTODO MÁS UTILIZADO POR LOS INVESTIGADORES. COMIENZA EXTRAYENDO LA MÁXIMA VARIANZA Y LA COLOCA EN EL PRIMER FACTOR. DESPUÉS, ELIMINA LA VARIANZA EXPLICADA POR LOS PRIMEROS FACTORES Y, A CONTINUACIÓN, COMIENZA A EXTRAER LA VARIANZA MÁXIMA PARA EL SEGUNDO FACTOR. ESTE PROCESO LLEGA HASTA EL ÚLTIMO FACTOR. EL SEGUNDO MÉTODO MÁS PREFERIDO POR LOS INVESTIGADORES, EXTRAE LA VARIANZA COMÚN Y LA COLOCA EN FACTORES. ESTE MÉTODO NO INCLUYE LA VARIANZA ÚNICA DE TODAS LAS VARIABLES. TEORÍA DE SPEARMAN.ANALISIS FACTORIAL.OBJETIVO.- SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.- RESULTADO.MATRIZ DE CORRELACIONES.FACIL INTERPRETAR…. ANALISIS FACTORIAL.OBJETIVO.- SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.- RESULTADO.MATRIZ DE CORRELACIONES.FACIL INTERPRETAR…. TEORÍA DE SPEARMAN.- ///////////////////////////// LA DE : ESTE MÉTODO SE BASA EN LA . EL MÉTODO DE SE UTILIZA PARA EL FACTOR EN . : ESTE MÉTODO TAMBIÉN TRABAJA SOBRE LA MÉTRICA PERO UTILIZA EL MÉTODO DE MÁXIMA SIMILITUD PARA FACTORIZAR. AUNQUE EL SPEARMAN POSTULO DOS FACTORES IMPORTANTES, MÁS TARDE PROPUSO OTRO.….. DIAGRAMA DE SENDERO INTELIGENCIA EN GENERAL.- FACTORES GENERALES.- MECÁNICO PRACTICO VERBAL EDUCATIVO FACTORES GENERALES.FACTORES DE GRUPO.FACTORES ESPECÍFICOS.- TEORÍA DE SPEARMAN.- C VERBAL S S S R NUMÉRICO S S S I ESPACIAL I MECÁNICA S S S S S H. MANUAL S S S S SIGNIFICADO DE SUBYACENTE.- TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORÍA DE HTTPS://DEFINICION.DE/SUBYACENTE SPEARMAN.SUBYACENTE - QUÉ ES, DEFINICIÓN Y CONCEPTO . LA INFLACIÓN ES AQUELLA QUE REVELA EL COMO (CUYA SIGLA ES … SE TRATA DE UN ADJETIVO QUE REFIERE A AQUELLO QUE SUBYACE. EL VERBO SUBYACER, POR SU PARTE, SE VINCULA A PERMANECER OCULTO O DEBAJO DE ALGUNA COSA. Por ejemplo: “Hay una violencia subyacente en todos los grupos sociales que, cada tanto, emerge a modo de estallido”, “Los científicos no encuentran una causa subyacente que explique el nuevo brote de la enfermedad”, “Con sus declaraciones, el jugador evidenció su voluntad subyacente de quedarse en el club”. TEORÍA DE SPEARMAN.VARIANZA UNICA.- SE DESCOMPONE EN.- VARIANZA ESPECÍFICA DE CADA ITEM Y LA DE ERRORES …. TEORÍA DE SPEARMAN.LA VARIANZA DE CADA ITEM NOS INDICA LAS DIFERENCIAS QUE CREA EN LA RESPUETA… TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORIA DEL CAOS.- IMPREDISCIBILIDAD EN SISTEMAS COMPLEJOS (JAVIER SANTAOLALLA, 2019). TEORIA DEL CAOS.- IMPREDISCIBILIDAD EN SISTEMAS COMPLEJOS (JAVIER SANTAOLALLA, 2019). TEORÍA DE SPEARMAN.- DIAGRAMA DE SENDERO FACTOR ESPECÍFICO.- SON AQUELLAS HABILIDADES O APTITUDES QUE TIENE CADA PERSONA PARA PODER REALIZAR UNA DETERMINADA ACTIVIDAD. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- TEORÍA DE SPEARMAN.- CONCEPTO DE AROUSAL.EL SE TRATA DE UN CONCEPTO MUY UTILIZADO EN CONTEXTOS EN LOS QUE SE TRATA DE INVESTIGAR (O MEJORAR) LA ATENCIÓN Y EL RENDIMIENTO INTELECTUAL O DEPORTIVO. LOS EN 1908 FORMULARON SU LEY DE YERKES-DODSON, QUE RELACIONA EMPÍRICAMENTE LA EXCITACIÓN AROUSAL Y EL RENDIMIENTO…. https://es.wikipedia.org/wiki/Arousal#:~:text=El%20arousal%20se%20trata%20d e,el%20rendimiento%20intelectual%20o%20deportivo.&text=Los%20psic%C3%B3l ogos%20Yerkes%20y%20Dodson,excitaci%C3%B3n%20arousal%20y%20el%20ren dimiento. AROUSAL - WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBRE ANALISIS FACTORIAL.OBJETIVO.- SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.- RESULTADO.MATRIZ DE CORRELACIONES.FACIL INTERPRETAR…. VARIANZA COMPARTIDA.- CADA VARIABLE TIENE SU VARIANZA.ESTA VARIANZA DE CADA ITEM PUEDE ESTAR COMPARTIDA CON LA VARIANZA DE OTROS ITEMS. LA VARIANZA DE CADA ITEM NOS INDICA LAS DIFERENCIAS QUE CREA EN LA RESPUETA… VARIANZA UNICA.- SE DESCOMPONE EN.- VARIANZA ESPECÍFICA DE CADA ITEM Y LA DE ERRORES …. ¿QUÉ DICE LA TEORÍA BIFACTORIAL DE SPEARMAN? , ES DECIR, ¹³. CHARLES SPEARMAN FUE UN PSICÓLOGO INGLÉS QUE SE ABOCÓ A LA OBSERVACIÓN DE LAS PUNTUACIONES QUE OBTENÍAN NIÑOS EN EXÁMENES ESCOLARES. EN BASE A ESTAS CONSIDERACIONES, SPEARMAN AFIRMÓ QUE SERÍA POSIBLE DETERMINAR EL DE UNA PERSONA ¹. ANALISIS FACTORIAL.ANALISIS FACTORIAL.OBJETIVO.- SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.- RESULTADO.MATRIZ DE CORRELACIONES.FACIL INTERPRETAR…. ANALISIS FACTORIAL.- FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.ORIGEN: CONVERSACIÓN CON BING, 16/9/2023 (1) QUÉ ES LA TEORÍA BIFACTORIAL DE SPEARMAN Y CÓMO SE APLICA. HTTPS://WWW.PSICOLOGIA-ONLINE.COM/QUE-ES-LA-TEORIA-BIFACTORIAL-DE-SPEARMAN-YCOMO-SE-APLICA-6307.HTML. (2) QUÉ ES LA TEORÍA BIFACTORIAL DE SPEARMAN Y CÓMO SE APLICA.. HTTPS://PSICOLOGISTICA.COM/QUE-ES-LA-TEORIA-BIFACTORIAL-DE-SPEARMAN-Y-COMO-SEAPLICA/. (3) CHARLES SPEARMAN: BIOGRAFÍA, TEORÍAS - LIFEDER. HTTPS://WWW.LIFEDER.COM/CHARLESSPEARMAN/. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- EL FACTOR S SON LAS HABILIDADES Y APTITUDES QUE ESTÁN PRESENTES SÓLO EN CIERTOS ÁMBITOS DE LA VIDA. ESTOS RESULTADOS NO PUEDEN SER GENERALIOZABLES A OTROS DOMINIOS. SE TRATA DE UN APRENDIZAJE ESPECÍFICO CUYOS RESULTADOS NO VAN MÁS ALLÁ DEL PROPIO VIDEO JUEGO…. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- VELOCIDAD PRIMERO ¿QUÉ DICE LA TEORIA BIFACTORIAL DE SPEARMAN?.Y HABILIDADES ESPECÍFICAS O FACTOR S. ESTA TEORÍA HA SIDO CRITICADA POR ALGUNOS, PERO SIGUE SIENDO UNA HERRAMIENTA VALIOSA PARA ENTENDER CÓMO FUNCIONA LA INTELIGENCIA Y PARA DESARROLLAR PRUEBAS DE EVALUACIÓN. BIFACDESCUBRE LA TEORÍA TORIAL DE SPEARMAN: ¿QUÉ ES Y CÓMO AFECT… TEORIAONLINE.COM/TEORIA-BIFACTORIAL-SPEARMAN/ TEORÍA DE SPEARMAN.ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN El FENÓMENO…. ANALISIS FACTORIAL.PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. TEORÍA DE SPEARMAN.- ¿QUÉ HIZO SPEARMAN PARA DEMOSTRAR LA EXISTENCIA DEL FACTOR G??? COMENTARIOS PERSONALES…… SPEARMAN HIZO UNA GRAN CONTRIBUCIÓN A LA PSICOMETRÍA Y A LA PSICOLOGÍA, CON SU TEORÍA BIFACTORIAL (2 FACTORES), DEMOSTRANDO CON SU MÉTODO DE “ANALISIS FACTORIAL”, QUE SÍ EXISTE UN FACTOR G O “X” FENÓMENO PSICOLÓGICO, DE CUAL QUERRAMOS EXTRAER SU CORRELACIÓN, DEBEMOS USAR EL MÉTODO DE ANALISIS FACTORIAL, PARA CONSEGUIRLO. ES DECIR, QUE PODEMOS GLOBALIZAR O REDUCIR CIERTOS RESULTADOS, COMO LAS HABILIDADES COGNITIVAS DEL SUJETO, A TRAVÉS, DE LA REDUCCIÓN DE SUS DIMENSIONES UTILIZANDO MATRICES DE CORRELACIÓN Y DEMÁS (TODO ELLO DE ACUERDO AL MODELO ESTADÍSTICO). OTRAS PALABRAS, SPEARMAN DEMOSTRÓ QUE EN LOS RESULTADOS DE LOS TESTS DE INTELIGENCIA MULTIFACTORIAL, ERA POSIBLE MARCAR, UN RESULTADO TOTAL, DE LAS DIFERENTES DESTREENZAS BIO PSICOLÓGICAS, POR LA EXISTENCIAS DE COERRELACIONES POSITIVAS DE SIMILITUD….. EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN SPEARMAN LECTORA Y UN EL DESCUBRE CONOCIMIENTO FACTOR LÉXICO…. DE LA RESPONSABLE CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL CONOCIMIENTO LÉXICO…. SPEARMAN DESCUBRE UN FACTOR RESPONSABLE DE LA CO VARIACIÓN DE PUNTAJES: PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y EL CONOCIMIENTO LÉXICO…. //////////////////////////222 … SEMEJANZAS PARA DECIRLO MEJOR, SI BIEN EXISTEN LOS FACTORES ESPECIFICOS O HABILIDADES PROPIAS DEL SUJETO (NO A TODOS LES GUSTA LAS MATEMÁTICAS), ESTAS DEMUESTRAN SER AGRUPABLES CON LAS DEMÁS, AL OBSERVAR Y HACER UN SEGUIMIENTO, POR EJEMPLO, A ESTUDIANTES DE UN COLEGIO: UN ALUMNO QUE TIENE BUEN RENDIMIENTO EN LA MATERIA DE MATEMÁTICAS, SEGÚN LOS ESTUDIOS DEL AUTOR, POR LO GENERAL, TAMBIÉN TENDRÁ BUEN RENDIMIENTO EN LAS MATERIAS DE LENGUAJE, EDUCACIÓN FÍSICA, ESTUDIOS SOCIALES, ETC…. TODO ESTO POR EL DENOMINADOR COMÚN DEL FACTO G. LO CUAL DEMUESTRA LA VERACIDAD DE LA EXISTENCIA DE UNA INTELIGENCIA GENERAL, DECÍA SPEARMAN…. SUS ESTUDIOS REALIZADOS FUERON HECHOS SEGÚN EL MODELO ESTADÍSTICOS , Y POR TANTO ,…. ANALISIS FACTORIAL.LAS PERSONAS QUE SON BRILLANTES EN UN ÁREA, A MENUDO DESTACAN TAMBIÉN EN OTRAS ÁREAS. ANALISIS FACTORIAL.- CATELL Y HORN EXTERIOR RESPUESTA INTERIOR MEMORIA //////////////////////////333 FUERON BIEN ACOGIDOS POR LA COMUNIDAD CIENTÍFICA , AUNQUE COMO SIEMPRE EXISTIERON DETRACTORES…. PERO A ESTO SE REFIERE EL BRITANICO AL HABLAR DE CORRELACIONES POSITIVA: EN EL ESTUDIO LAS VARIABLES NO SE EXCLUÍAN MUTUAMENTE COMO EN OTROS CASOS , SINO QUE POR EL CONTRARIO, COMO QUE SEGUÍAN UN MISMO “RITMO”. POR ESO TAMBIÉN EL EXPERTO LLAMÓ A LA INTELIGENCIA GENERAL: “ENERGÍA MENTAL”- GENERAL - INNATA. SEGURAMENTE EN LA ACTUALIDAD EL TÉRMINO MÁS ADECUADO SERÍA “AROUSAL”, TENDRÍAMOS QUE ANALIZARLO…. A ESTO SE REFERÍA SPEARMAN CUANDO COMPROBÓ SU “FACTOR G” . TAMBIÉN HABLÓ DE LOS FACTORES “S” O ESPECÍFICOS (POR ESO SE DICE QUE SU TEORÍA ERA BI-FACTORIAL -TENEMOS QUE HABLAR DE DOS ELEMENTOS GENÉRICOS-) , Y AÑOS MÁS TARDE HABLÓ DE LOS FACTORES INTERMEDIOS O GRUPALES, QUE PODEMOS ENTENDERLOS COMO AQUELLAS HABILIDADES QUE COMPARTIMOS CON UN COLECTIVO PERO NO CON TODOS LOS SERES HUMANOS…. ANALISIS FACTORIAL.LAS PERSONAS QUE SON BRILLANTES EN UN ÁREA, A MENUDO DESTACAN TAMBIÉN EN OTRAS ÁREAS. ANALISIS FACTORIAL.- //////////////////////////444 ES DECIR, UN BUEN EJEMPLO SERÍAN NUESTRAS HABILIDADES PROFESIONALES, QUE CON ESTO, AHORA SI, PARA SPEARMAN LOS FACTORES “S” , PODRIAMOS DECIR QUE SON LAS HABILIDADES BIEN PARTICULARES QUE TIENE EL INDIVIDUO (PRODUCTO DE LA CULTURA), Y QUE NADIE MÁS LAS DEBERIA TENER DE ESA FORMA, EJEMPLOS: LA ENTONACIÓN QUE LE DAMOS A LAS PALABRAS, LA FORMA PARTICULAR EN QUE APRENDEMOS, EL ESTILO DE VIDA QUE DECIDIMOS TENER, ETC. AQUELLO QUE YA NOS HARÍA UNICOS…. TEORÍA DE SPEARMAN.- 1) 2) 3) 4) 5) TEORIÍA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA (3 COMPONENETES). INTELIGENCIA EMOCIONAL (5 COMPONENTES). INTELIGENCIAS MULTIPLES (8 O MÁS COMPONENTES). FACTOR G DE SPEARMAN (1 COMPONENTE). ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA DE GUILFORD (120 COMP.). TEORÍA DE SPEARMAN.- TEORÍA DE SPEARMAN.- EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- EL FACTOR G Y EL FACTOR S EN LA INTELIGENCIA.- SPEARMAN FORMULÓ LA TEORÍA QUE DETERMINA QUE LA INTELIGENCIA SE COMPONE DE UN FACTOR GENERAL Y DE OTROS FACTORES ESPECÍFICOS. EL FACGTOR G EQUIVALENTE A ENERGÍA MENTAL.- MATRIZ FACTORIAL MATRIZ FACTORIAL TEORÍA DE SPEARMAN.LAS MATRICES FACTORIALES ES UNO DE LOS RESLUTADOS QUE SE ESPERA DEL ANALISIS FACTORIAL …. ANALISIS FACTORIAL.- El PROCESO DE REDUCCIÓN Y SEPARACIÓN DE LAS PARTES COMPONENETES DE UN FENÓMENO COMPLICADO . MÉTODO PARA COMPRENDER UN FENÓMENO…. TEORÍA DE SPEARMAN.-