1.5 Experimental y no experimental EXPERIMENTAL: La investigación experimental es cualquier investigación realizada con un enfoque científico, donde un conjunto de variables se mantiene constantes, mientras que el otro conjunto de variables se mide como sujeto del experimento. NO EXPERIMENTAL: La investigación no experimental es el tipo de investigación que carece de una variable independiente. En cambio, el investigador observa el contexto en el que se desarrolla el fenómeno y lo analiza para obtener información. 1.6 Transversal y Longitudinal TRANSVERSAL: El estudio transversal se define como un tipo de investigación observacional que analiza datos de variables recopiladas en un periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto predefinido. Este tipo de estudio también se conoce como estudio de corte transversal, estudio transversal y estudio de prevalencia. LONGITUDINAL: La investigación longitudinal es un estudio observacional que recoge datos cualitativos y cuantitativos y se encarga de emplear medidas continuas o repetidas para dar seguimiento a individuos particulares durante un período prolongado de tiempo, a menudo años o décadas. 1.7 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos: la observación, la entrevista, el cuestionario, la encuesta, el censo y la bitácora o diario de campo (Definición, características, ventajas y desventajas de cada una de ellas). Un instrumento de recolección de datos es en principio cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigación resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados. Definición Características La Observación Es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. · Sujeto u observador · Objeto de la observación · Circunstancias de la observación · Los medios de la observación · Cuerpo de conocimiento. TIPOS · Observación estructurada · Observación abierta · Observación semiestructurada · Observación participante. Ventajas Desventajas Definición Características Ventajas Desventajas · Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de población. · Permite tener información sobre hechos pasados de los encuestados. · Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y el análisis estadístico. · Relativamente barata para la información que se obtiene con ello. No permite analizar con profundidad temas complejos (recurrir a grupos de discusión) La Entrevista La entrevista es una situación de interrelación o dialogo entre dos personas, el entrevistador y el entrevistado. La entrevista presenta diversas modalidades como: · Entrevista asistemática o libre. · Entrevista estructurada · Entrevista focalizada · Entrevista simultanea · Entrevista sucesiva. · Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones diversas. · Permite profundizar en temas de interés. · Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas. · Se requiere de mayor tiempo. · Es más costoso por la inversión de tiempo de los entrevistadores. · Se dificulta la tabulación de los datos. · Se requiere mucha habilidad técnica para obtener la información y mayor conocimiento del tema. El Cuestionario Contiene un conjunto de preguntas destinados a recoger, procesar y analizar información sobre hecho estudiados en poblaciones (muestras). Sus preguntas pretenden alcanzar información mediante las respuestas de la población. Características• · Especificar la información requerida · Determina el tipo de preguntas y forma de recopilar la información. · Determinar el contenido de cada pregunta · Determinar la forma de pregunta de cada pregunta. · Determinar la secuencia de cada pregunta · Evaluar y probar el cuestionario. Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de población. Ventajas Definición Permite obtener información sobre hechos pasados de los encuestados. Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y el análisis estadístico. Relativamente barata para la información que se obtiene con ello. Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de población. Permite obtener información sobre hechos pasados de los encuestados. Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y el análisis estadístico. Relativamente barata para la información que se obtiene con ello. Desventajas · No permite analizar con profundidad temas complejos (recurrir a grupos de discusión). La Encuesta Definición Con esta técnica de recolección de datos da lugar a establecer contacto con las unidades de observación por medio de los cuestionarios previamente establecidos. Entre las modalidades de encuestas podemos destacar: · Encuestas por teléfono · Encuestas por correo · Encuesta personal · Encuesta online. Características · Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas como instrumentos para el análisis de las clases en línea. · Los informes de las encuestas están siempre disponibles, incluyendo muchos gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja de cálculo Excel o como archivo de texto CVS. · La interfaz de las encuestas impide la posibilidad de que sean respondidas sólo parcialmente. · A cada estudiante se le informa sobre sus resultados comparados con la media de la clase. Ventajas · Los cuestionarios son económicos · Son prácticos · Rápidos resultados · Escalabilidad · No es necesario ser científico · Análisis y predicciones científicas · Anonimato del usuario · No hay presión · Abarque todos los aspectos de un tema. Desventajas • · Falta de sinceridad · Falta de respuestas concienzudas · Diferencias en la comprensión y en la interpretación · Sentimientos y significados que no se transmiten bien · Algunas preguntas son difíciles de analizar · Los encuestados pueden tener sus propias intenciones · Falta de personalización · Preguntas omitidas problemas de accesibilidad. Definición Características Ventajas Desventajas Definición Características Ventajas Desventajas El Censo Se denomina censo, en estadística descriptiva, al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población estadística consiste básicamente, en obtener mediciones del número total de individuos mediante diversas técnicas de recuento, además este se realiza cada determinado período. · Medir las relaciones entre variables demográficas, económicas y sociales. · Evaluar las estadísticas demográficas como errores, omisiones e inexactitudes. · Conocer profundamente patrones de las variables demográficas y sus factores asociados como fecundidad y migraciones determinantes. · Evaluar periódicamente los resultados de un programa en ejecución. · Saber la opinión del público acerca de un determinado tema. · Probar la eficiencia de un método antes de aplicarlo al total de la población. · Se debe aplicar el instrumento a todos y cada uno de los elementos de la población. · Se considera más precisa y confiable la aplicación del instrumento de medición. · Se toma mayor tiempo tanto para la aplicación del instrumento. · Se torna más costoso económicamente la aplicación del instrumento. La bitácora o diario de campo El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados. El diario de campo tiene cuatro características importantes: · Este desarrolla la capacidad de observación generando así un pensamiento reflexivo. · En la enseñanza da inicio de un proceso de investigación-reflexión. · Es funcional ya que nos sirve como medio evaluativo de un contexto. · Facilita la toma de decisiones. · Proporciona una descripción del comportamiento real en situaciones naturales. · Su empleo es más recomendable en alumnos de los primeros años de la Educación General Básica. Tienen un valor especial porque los niños a corta edad tienden a ser espontáneos y menos inhibidos en sus actos, su comportamiento es más fácil de observar y de interpretar. · El tiempo es un factor principal para mantener un sistema adecuado de registros. Por lo tanto, para obtener un cuadro digno de confianza de la pauta típica de comportamiento de un alumno, se necesita observar durante un cierto período y dentro de varias situaciones. · Dificultad de ser objetivo, cuando se observa el comportamiento del alumno. Lo ideal es lograr una serie de "instantáneas" verbales que con precisión representen el comportamiento real del alumno. · Cuando son varios los docentes que llevan registros anecdóticos de un mismo alumno suceden que los prejuicios de uno cualquiera en particular se tornan menos capaces de influir en el cuadro total. FUENTES • • • • • https://www.questionpro.com/blog/es/investigacionexperimental/#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20experimental%20es%20c ualquier,miden%20como%20sujeto%20del%20experimento. https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-noexperimental/#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20no%20experimental%20e s,lo%20analiza%20para%20obtener%20informaci%C3%B3n. https://www.questionpro.com/blog/es/estudiotransversal/#:~:text=El%20estudio%20transversal%20se%20define,transversal% 20y%20estudio%20de%20prevalencia. https://www.questionpro.com/blog/es/investigacionlongitudinal/#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20longitudinal%20es%20un,a %20menudo%20a%C3%B1os%20o%20d%C3%A9cadas. http://tallerinvestigacion1ryc.blogspot.com/p/17-tecnicas-e-instrumentos-parala.html
