Curso : Trabajo de investigación Docente : Chacaltana Katia Alumno : Caballa Alarcón Julian Lima – Perú - 2023 I. INTRODUCCIÓN Al igual que muchas profesiones la psicología interviene en la sociedad. De acuerdo con Sanz (1987) las principales funciones de la ciencia son: la descripción, la explicación, la predicción y la aplicación. Por tanto la psicología como ciencia debe describir, explicar y predecir el comportamiento humano para luego aplicarlo. Dada la complejidad del comportamiento humano la explicación psicológica muchas veces supone pasar por los niveles comprensivo e interpretativo. En pleno siglo XXI todavía se sigue discutiendo sobre el carácter científico de la psicología. Si bien no podemos identificar una teoría unitaria e integral que permita una 3 clara y defina explicación y predicción de los fenómenos psíquicos y comportamentales, sin embargo reconocemos que todo el siglo XX ha sido un período de construcción de una psicología científica en dos grandes vertientes: los hallazgos conductistas o neoconductistas y los hallazgos de las teorías cognitivistas, genéticas y operatorias que progresivamente han ido concurriendo hacia el llamado constructivismo psicológico. En el campo de la investigación tecnológica en psicología hay mucho por hacer. Al respecto las técnicas de modificación de conductas, las terapias cognitivas, las terapias racionales con sus estudios y experimentos han avanzado algo y ni que decir de la validación de instrumentos psicológicos para el diagnóstico, que debe convertirse en una actividad permanente para el psicólogo investigador. II. DESARROLLO De acuerdo con Sanz (1987) las principales funciones de la ciencia son: la descripción, la explicación, la predicción y la aplicación. Por tanto la psicología como ciencia debe describir, explicar y predecir el comportamiento humano para luego aplicarlo. Dada la complejidad del comportamiento humano la explicación psicológica muchas veces supone pasar por los niveles comprensivo e interpretativo. En pleno siglo XXI todavía se sigue discutiendo sobre el carácter científico de la psicología. Si bien no podemos identificar una teoría unitaria e integral que permita una 3 clara y defina explicación y predicción de los fenómenos psíquicos y comportamentales, sin embargo reconocemos que todo el siglo XX ha sido un período de construcción de una psicología científica. CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LA PSICOLOGÍA EN AMÉRICA LATINA De acuerdo con Alarcón (1999), son las siguientes: 1. La orientación científica Interés en hacer una psicología empírica, liberada de la filosofía. Los pioneros de la psicología fundaron laboratorios experimentales, divulgaron el método científico, utilizaron estadísticas. La psicología latinoamericana actual es predominantemente empírica, objetiva y cuantitativa. 2. Escasa originalidad En su primera etapa la psicología en América Latina se limitó a adaptar tests y sólo produjo unas pocas concepciones originales en la región, ocurriendo lo mismo también en otras áreas. Sin embargo, se han propuesto teorías originales como la de Díaz Guerrero quien en 1972 postuló la teoría histórico-bio-psico-socio-cultural del comportamiento humano y Ardila la síntesis experimental del comportamiento en 1988. “Signos de que la ausencia de originalidad está en vías de quedar atrás” (Alarcón, 1999, p. 139). 3. Entre la relevancia social y la permeabilidad política A los psicólogos latinoamericanos les interesó orientar la investigación psicológica hacia problemas ligados al desarrollo social. El objetivo fue hacer una psicología socialmente relevante. Esto llevó al compromiso político, a la investigaciónacción, al desarrollo de la psicología social comunitaria y finalmente a la psicología política. Ignacio Martín-Baró (1942- 1989) es probablemente el más distinguido representante de este punto de vista. PERÚ. Honorio Delgado (1892-1969) difunde el psicoanálisis en Perú desde 1915, con un artículo en el diario El Comercio de Lima, titulado “El Psicoanálisis”. Su libro El Psicoanálisis aparece en 1919, que es ampliación de su tesis de bachiller en medicina de 1917. Honorio Delgado escribe sobre el tema en la Revista de Psiquiatría y Disciplinas Conexas entre 1917 y 1924. Freud se refiere a esta revista como órgano del movimiento psicoanalítico y valora el trabajo de Honorio Delgado. Este conoce a Freud en 1922 y mantiene correspondencia con él hasta 1924; se vincula también con importantes figuras del psicoanálisis en Europa. Su otro libro sobre el tema se denomina Sigmund Freud (1926) y fue traducido al portugués. Más tarde Honorio Delgado se aparta del psicoanálisis y se convierte en uno de sus más duros críticos. un desarrollo significativo de la investigación psicológica en el Perú se dio entre los años 1970 a 1990, se destacó una fuerte presencia en los programas académicos de Psicología de las Universidades y sobre todo debido en gran parte por los trabajos de tesis para el bachillerato o la licenciatura de jóvenes egresados de la carrera, motivados por sus profesores asesores en enfoques mayormente conductista, neo-conductista, cognitivista y piagetanos con los nuevos planes de estudio en la formación profesional. A ello hay que sumar el incremento significativo de psicólogos profesionales por aquella época, la presencia de la sociedad peruana de psicología que se formalizó en la creación del Colegio de Psicólogos del Perú en la década del 80. Junto con ello la aparición de revistas académicas y de investigación en las Facultades y Escuelas de Psicología de las distintas universidades, las mismas que siguen vigentes y con publicaciones periódicas. Indudablemente la eliminación del requisito de la tesis para optar el grado académico de Bachiller, afectó mucho la producción de investigación a nivel universitario a tal punto que en el siglo XXI se redujo significativamente el número de tesis publicadas, con lo cual se fue perdiendo el carácter científico de la Psicología, priorizando solo la actividad profesional. Los mayores desarrollos de la investigación psicológica en el nivel universitario a partir de la década de 1970 se dieron en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Pontificia Universidad Católica del Perú, le continuaron la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad Ricardo Palma, con la presencia de psicólogos y profesores universitarios de las corrientes conductistas, neo-conductistas, evolutivas y cognitivistas, siendo estas últimas las que predominaron culminado el siglo XX y siguen manteniéndose en la actualidad integrada al enfoque constructivista. En la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a través del Instituto de Investigaciones Psicológicas de la entonces Escuela de Psicología se realizaron trabajos experimentales de corte conductista y neo-conductista III. CONCLUSIONES En Perú muchas de las investigaciones se han dado por los trabajos de tesis en distintos enfoques. Se debe fomentar mas las investigaciones ya que son necesarias para poder entender más a fondo los nuevos patrones que muestra la personalidad, distintos casos de conducta en las escuelas y crear pruebas con baremos peruanos. IV. REFERENCIAS: Blanco, A. (1994). Ignacio Martín-Baró: Breve semblanza de un psicólogo social. Anthropus,156. 44-48. Boeree, George (1997). Erich Fromm (1900-1980) Biography. En http://www.ship.edu/~cgboeree/ fromm.html Delgado, Honorio (1919). El Psicoanálisis. Lima: Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
