TEMA 1000: EL ESTADIO DEL ESPEJO Y SU PAPEL EN LA CONSTITUCIÓN DE LA IDENTIDAD. LIC. FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA. EX DOCENTE DE PSICOLOGIA UNIFRANZ SANTA CRUZ. ESPECIALISTA EN EDUC. SUPERIOR. AFILIADO AL SERVICIO DEPARTAMENTAL DE SALUD SANTA CRUZ BOLIVIA. CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] ESTADIO DEL ESPEJO.- SEMEJANTE ESTADIO DEL ESPEJO.- SUJETO ESTADIO DEL ESPEJO.- SEMEJANTE EL ESQUEMA LAMBDA TIENE 4 EJES: 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a SUJETO ESTADIO DEL ESPEJO.- MIENTRAS EL CHIMPACE REACCIONA INDIFERENTE A SU REFLEJO EN EL ESPEJO. EL HOMBRE ENTRA EN UN ESTADO DE EXTASIS .….. EL FENÓMENO ES FÁCILMENTE OBSERVABLE Y SE PUEDE DESCRIBIR ASÍ: CUANDO UN NIÑO SE RECONOCE POR PRIMERA VEZ EN EL ESPEJO, CELEBRA LA APARICIÓN DE SU IMAGEN CON UN GESTO DE ALEGRÍA, DE JÚBILO O DE ÉXTASIS.…. ESTA FASCINACIÓN ES INTERPRETADA POR LACAN COMO LA IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO CON SU IMAGEN, LA QUE ENCUENTRA ALLÍ POR PRIMERA VEZ REFLEJADA DE MANERA COMPLETA EN VEZ DE VER SÓLO PARTES DE SU CUERPO, OBSERVA POR PRIMERA VEZ LA TOTALIDAD. HASTA RECONOCERSE EN EL ESPEJO, EL NIÑO NO HA VISTO NUNCA SU CARA, POR EJEMPLO, NI SU CUERPO COMPLETO, SINO SÓLO MIEMBROS PARCIALES. ESTOS FRAGMENTOS NO APARECEN ESTRUCTURADOS O RELACIONADOS ENTRE SÍ, NO CONSTITUYEN UNA UNIDAD, POR LO QUE HAN SIDO PERCIBIDOS COMO OBJETOS PARCIALES HASTA LA EXPERIENCIA DEL ESPEJO. POSIBLEMENTE ALGO DESTACABLE DEL ESTADIO DEL ESPEJO ES EL COMPONENETE EMOCIONAL, MOTIVACIONAL E ILUSIRIO, QUE PRODUCE LA IMAGEN ESPECULAR, EN LA PERCEPCIÓN Y FORMACIÓN DEL SÍ MISMO DE LA PERSONA, PUES AQUELLA AUNQUE “ CON SUS SENSACIONES DE IMPOTENCIA O “INSUFICIENCIA VITAL” (COMO DECÍA LACAN), QUE MANTIENE EL INDIVIDUO –TODAVÍA- POR LA FALTA DE CONTROL DE SU CUERPO YA QUE FÍSIOLÓMENTE SE SIENTE FRAGMENTADO;… AQUELLA IMAGEN DE TOTALIDAD O COMPLETUD, COMO ELEMENTO MOTIVADOR, LE “ANTICIPA” (FUTURO) O ADELANTA LO QUE VENDRÁ O LO QUE ESTÁ POR VENIR PARA EL INFANTE (EL CONTROL DE SU CUERPO), BRINDANDOLE ASÍ , EN REMPLAZO DE LA ANGUSTIA POR SENTIRSE FRAGMENTADO…..…. …. DIMENSIÓN SOCIAL CONCIENTE SUPERYO YO INCONCIENTE ELLO DIMENSIÓN PSICOLÓGICA DIMENSIÓN SOCIAL PERSONALIDAD PERSONALIDAD PRECONCIENTE AL AJUSTAR LOS CONCEPTOS DE IDENTIDAD Y DE PERSONALIDAD, PARA MEJORAR EL LÉXICO DE LA PSICPATOLOGÍA, SE CONTEMPLA LA PERSONALIDAD COMO UN TODO MUY COMPLEJO, UN SISTEMA ORGANIZADO CONFORMADO POR UNA DIMENSIÓN BIOLÓGICA, UNA PSICOLÓGICA Y OTRA SOCIAL. ESTO QUIERE DECIR QUE SI HABLAMOS DE PERSONALIDADES MULTIPLES DENTRO DE UNA MISMA PERSONA, HABLAMOS DE ALGO MÁS QUE LA DIVISIÓN DE LA CONCIENCIA O EL YO, HABLARIAMOS DE UNA DIVISIÓN TAMBIÉN DEL CUERPO FÍSICO, LO CUAL NO ES POSIBLE, PORQUE COMO USTEDES SABEN EL TID, SON MÁS DE UNA IDENTIDAD COEXISTIENDO EN UN MISMO CUERPO FÍSICO (QUE NO PUEDE DIVIDIRI)…. LA IDENTIDAD EN CAMBIO DE PARA ALGUNOS DEL YO, QUE PUEDE ESTAR FORMADA POR SENTIMIENTOS, ESTADOS DE CONCIENCIA, PERCEPCIÓN, PARTES DE LA MEMORIA (AUTOBIOGRÁFICA), VALORES, ETC. O BIEN UNA IDENTIDAD PODRÍA TENER PARTES DE CADA UNA DE ESTAS FUNCIONES, Y SOLO CONSISTIRIA EN UNOS CUANTOS ELEMENTOS…. YOES ….. ESQUEMA LAMBDA DE LACAN EL ESQUEMA LAMBDA DE LACAN, TAMBIÉN LLAMADO “ESQUEMA L O Z” (POR SU SEMEJANZA CON LA LETRA MAYÚSCULA DEL ALFABETO GRIEGO: Λ), ES UN DIAGRAMA DE LOS TANTOS ELABORADOS POR ESTE PSIQUIATRA FRANCES, DONDE SE TRATA DE ILUSTRAR ENTRE MUCHAS COSAS, SUJETO LLAMADO SE QUEDA EL ESQUEMA LAMBDA DECÓMO LACAN,ELTAMBIÉN ALIENADO IMAGEN Y ALCON LENGUAJE DEL “ESQUEMAA LSUO Z” (POR ESPECULAR SU SEMEJANZA LA LETRA GRAN OTRO …. LAMBDA ES UNAGRIEGO: LETRA DEL MAYÚSCULA DEL ALFABETO Λ), ALFABETO ES UN GRIEGO QUE DE EN LOS MAYÚSCULA SE ESCRIBE ASÍ: ΛΛΛ DIAGRAMA TANTOS ELABORADOS PORΛESTE Λ Λ, Y ES ESTA SEMAJANZA LA QUEDELACAN CREA PSIQUIATRA FRANCES, DONDECON SE TRATA ILUSTRAR EL MUCHAS CONCEPTO, PEROCÓMO COMOELTODO CONCEPTO ENTRE COSAS, SUJETO SE QUEDA EVOLUCIONA ENIMAGEN EL TIEMPO HASTA CONVERTIRSE EN DEL UNA ALIENADO A SU ESPECULAR Y AL LENGUAJE REPRESENTACIÓN DE HECHOS DE GRAN OTRO …. LAMBDA ES UNA MÁS LETRACOMPLAJOS DEL ALFABETO INTERSUBJETIVIDAD… GRIEGO QUE EN MAYÚSCULA SE ESCRIBE ASÍ: Λ Λ Λ Λ Λ Λ, Y ES ESTA SEMAJANZA CON LA QUE LACAN CREA EL CONCEPTO, PERO COMO TODO CONCEPTO EVOLUCIONA EN EL TIEMPO HASTA CONVERTIRSE EN UNA REPRESENTACIÓN DE HECHOS MÁS COMPLAJOS DE INTERSUBJETIVIDAD… ESTADIO DEL ESPEJO EN ESTOS GRUPOS DE ESQUEMAS L O Z , SE TRATA DE REPRESENTAR LA EVOLUCIÓN DEL SUJETO EN EL DESARROLLO DE SU INTER SUBJETIVIDAD… DEBE QUEDAR CLARO QUE PARA EL PSICOANALISIS LACANIANO LA MENTE HUMANA INTER SUBJETIVA, ES LA REPRESENTACIÓN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE NUESTRA INFANCIA. ALGO SIMILIAR A LO QUE DICE LA PSICOLOGIA SISTÉMICA, PERO DE UNA MANERA MÁS PROFUNDA Y ENFOCADA AL LENGUAJE…. EL PRIMER TIEMPO COMIENZA CON UNA FORMA DE Z, PORQUE SE PARTE DEL SUJETO (A) COMO CAJA VACIA (AÚN SIN IDENTIDAD), QUE LO PRIMERO QUE HACE PARA DESARROLLAR SU PROPIO “YO” (C) , ES IDENTIFICARSE CON EL SEMEJANTE (B) (MARCADO POR EL OTRO (D) DESDE EL LENGUAJE (D)), DE ESTA MANERA LA PRIMERA TRAYECTORIA FINALIZA EN EL OTRO (D), OBTENIENDO HASTA AQUÍ YA, SU “YO” IMAGINARIO (EN FUNCIÓN DEL SEMEJANTE SEÑALADO). DE IGUAL MANERA ESA “ACEPTACIÓN” DE LA PALABRA DEL OTRO (D), ES EL COMIENZO DE LA ALIENACIÓN AL LENGUAJE Y EL GRAN OTRO; PORQUE EL SUJETO NO DE CUALQUIER PERSONA ACEPTARÁ SUS DICHOS. SOLAMENTE SERÁ DE QUIEN ÉL CONSIDERA “DETERMINANTE” EN SU VIDA (CUIDADOR, PADRE, MADRE, HERMANO=…. SE PODRÍA DECIR, AL MENOS ASÍ LO ENTENDEMOS, QUE EL SEGUNDO TIEMPO, UNA VEZ ESTABLECIDO O CONSOLIDADO EL OTRO DEL LENGUAJE, EL MISMO –CON UNA TRAYECTORIA DIRECTA- ESTABLECE LA COMUNICACIÓN INCONCIENTE QUE HABRÁ ENTRE ESTE OTRO O SUPERYÓ Y/O CON EL SUJETO (EL YO SIMBÓLICO, PARA ALGUNOS EL ELLO), UNA ESPECIAL RELACIÓN ENCUBIERTA FUERA DEL MANEJO DE SE PODRÍA DECIR, AL MENOSOASÍ LO ENTENDEMOS, QUELAEL CONCIENCIA DEL YOUNA IMAGINARIO, OBNUVILADO CON SU IMAGEN SEGUNDO TIEMPO, VEZ ESTABLECIDO O CONSOLIDADO EL ESPECULAR DEL SEMEJANTE, LOUNA HACETRAYECTORIA IGNORAR LA OTRO DEL LENGUAJE, EL MISMOQUE –CON RELACIÓN QUE TENEMOS ENTRE LA ESENCIA DE NUESTRO SER DIRECTA- ESTABLECE LA COMUNICACIÓN INCONCIENTE QUE CON EL LENGUAJE…. DEOESTA MANERA LLEGA AL CUARTO HABRÁ ENTRE ESTE OTRO SUPERYÓ Y/OSECON EL SUJETO (EL MOMENTO DONDE QUEDA CRISTALIZADO YO SIMBÓLICO, PARA ALGUNOS EL ELLO),LAS UNARELACIONES ESPECIAL INTERPERSONALES QUE EL SUJETO LA INFANCIA RELACIÓN ENCUBIERTA O FUERATUVO DEL EN MANEJO DE LA Y QUE EN EL FUTURO DETERMINARÁ EL RESTO DE INTEACCIONES CONCIENCIA DEL YO IMAGINARIO, OBNUVILADO CON SU IMAGEN ADULTAS DELQUE SUJETO…. ESPECULAR DEL SEMEJANTE, LO HACE IGNORAR LA RELACIÓN QUE TENEMOS ENTRE LA ESENCIA DE NUESTRO SER CON EL LENGUAJE…. DE ESTA MANERA SE LLEGA AL CUARTO MOMENTO DONDE QUEDA CRISTALIZADO LAS RELACIONES INTERPERSONALES QUE EL SUJETO TUVO EN LA INFANCIA Y QUE EN EL FUTURO DETERMINARÁ EL RESTO DE INTEACCIONES ADULTAS DEL SUJETO…. EL ESTADIO DEL ESPEJO.- EN LA LA MUESTRA CUANDO SE DE LA QUE QUE, A PARTIR DE LA IMAGEN ESPECULAR SERÁ LA MATRIZ DEL EGO (PARA ALGUNOS: PROTO EGO)… A SU . ….LA , VA A SE UN HTTP://SCIELO.ISCIII.ES/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S021157352022000200003#:~:TEXT=EL%20ESTADIO%20DEL%20ESPEJO%20MUESTRA,U N%20DESTINO%20ENAJENADO%20E%20ILUSORIO. EL ESTADIO DEL ESPEJO: ANTECEDENTES Y FENOMENOLOGÍA IMAGEN ESPECULAR.- REFLEJO ESPECULAR ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES….. FRASES DESTACABLES A TOMAR EN CUENTA.LA IMAGEN ESPECULAR SERÁ LA MATRIZ DEL EGO (PARA ALGUNOS: UN PROTO EGO)… IMAGEN ESPECULAR.- ES UN REFLEJO ESPECULAR ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL….. ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES….. LA IMAGEN ESPECULAR SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA DEL YO) EN EL SUJETO, MARCANDO ASÍ EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO…. ESTADIO DEL ESPEJO.- ESQUEMA L SIMPLIFICADO PRIMER MOMENTO EL ESTADIO DEL ESPEJO (WIKIPEDIA).UNA DEL TRATA DE SU DE ACUERDO A LA SE , LA SE C QUE DESIGNA DE EDAD. SE , O MÁS EXACTAMENTE, . EN ESTA FASE, COMO MAYUSCULA MINÚSCULA LETRA LAMBDA EN EL ALFABETO GRIEGO, EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA LETRA LAMBDA EN EL ALFABETO GRIEGO, EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA /////////////////////////// PARA LA DESCRITA EN SU ESTA DEL COMO Y QUE ES ES DE LA UNO EL EL PRIMERO DE SUS DE SUS MÁS . LA SERÍA, SEGÚN LACAN Y EN ESTE DE SU OBRA, UNIVERSALMENTE PERCEPTIBLE EN EL DESARROLLO DE TODOS LOS SERES HUMANOS, CONSTITUYENDO PARA EL AUTOR UN DEL YO Y DEL SUJETO. ESQUEMA ÓPTICO ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a SUJETO 1 YO IMAGIN VERTICE SEMEJANTE SEMEJANTE FOCO YO IMAGIN CENTRO ESTADIO DEL ESPEJO.- ESPEJO CONCAVO OBJETO DESCRIPCIÓN Y MECANISMOS PSÍQUICOS IMPLICADOS EN EL FENÓMENO.ESTA ES POR COMO LA , LA QUE ENCUENTRA ALLÍ POR VEZ DE MANERA . EN VEZ DE , . HASTA EN EL ESPEJO, EL NIÑO , POR EJEMPLO, NI SU CUERPO COMPLETO, SINO SÓLO MIEMBROS PARCIALES. ESTOS NO O NO CONSTITUYEN UNA , POR LO QUE HAN SIDO COMO HASTA LA EXPERIENCIA DEL ESPEJO. ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- YO IMG SUJETO SEMEJANTE LA IMAGEN SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA DEL YO), MARCANDO ASÍ EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO /////////////////////////// LA NO LES LLAMA DEMOSTRABA QUE A LA SU , CON LA PARTICULARMENTE DESARROLLADAS. SIN EMBARGO, A PARTIR DEL NUEVO SIGLO SE HAN ACUMULADO UNA SERIE DE DE RECIENTES QUE, AL UTILIZAR DERIVADAS DE LO FANTASMAL INTENCIÓN LO INTANGIBLE IMAGEN LO INDEPENDIENTE LO EXTERNO LO INTERNO LO DEPENDIENTE LO TAMGIBLE HOMÚNCULO LO MÁS MATERIAL LENGUAJE /////////////////////////// , ASÍ «EL , TODAVÍA EN UN E ANTICIPA IMAGINARIAMENTE LA Y DOMINIO DE SU UNIDAD CORPORAL».6 EL QUE SE PONE EN AQUÍ ES EL DE LA COMO FORMA TOTAL, LO QUE PERMITIRÍA UNA COMO MÍNIMO, DEBEN CONVERGER PARA QUE SE PRODUZCA EL ESTADIO DEL ESPEJO:…. ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- /////////////////////////// EL SEMEJANTE, AL QUE SE ALUDE EN LA SEGUNDA CONDICIÓN, AQUEL OTRO, ES EN PRINCIPIO LA MADRE (O QUIEN CUMPLA LA ). ELLA NO SÓLO SERÁ EL MODELO VISUAL Y HÁPTICO EN EL CUAL SE EL NIÑO O LA NIÑA (SEGÚN EL CASO), SINO QUE ADEMÁS LA MADRE SERÁ CONFIGURADORA DE LA VISTA EN PERSPECTIVA DE ELEVACIÓN DIACRÓNICA PROYECCIÓN “SINCRONICA” EN EL “YO”, “VISTA SUPERIOR”. SINCRONICO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LACAN EN EL “YO". YO DIACRONICO DIACRONICO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LACAN EN EL “YO". REAL SINCRONICO PROYECCIÓN “SINCRONICA” DEL YO, “VISTA SUPERIOR”. VISTA EN PERSPECTIVA DE ELEVACIÓN DIACRÓNICA //////////////////////////// AL OCURRIR EL SUMO GRADO ANTE LA , DE UN EL INFANTE DEJA DE DE , PASANDO A PODER , Y, SOBRE TODO, DOTADO DE (AL QUE ….. SIMB (S+A) PRESENTE SINCRONICO IMG (@+@´) @ YO DIACRONICO DIACRONICO YO (Im) SINCRONICO Im SIMB (S+A) @ HISTORIA DIACRONICO DIACRONICO REAL @´ A $ SINCRONICO IMG (@+@´) SINCRONICO REAL PRESENTE ENGAÑO, DESENGAÑO, ENAJENACIÓN Y ESCISIÓN DEL YO.DE ÉL. UNA ES SÓLO UN . UNA , UNA DE SÍ, IMPLICA POR ELLO UNA SINO QUE JUSTAMENTE SÓLO UNA , QUE NO LE . LA QUE DE QUE NO ES MÁS QUE UNA , Y QUE AL AQUELLO QUE EL NIÑO VE , SINO EN EL . EL ESCISIÓN DEL SUJETO. , ESTA ES UNA RAZÓN PARA QUE LACAN MÁS ADELANTE DISTINGA ENTRE . ESTOS DOS ASPECTOS DEL YO SÓLO QUEDARÁN DELIMITADOS DE MANERA CLARA EN UNA FASE EL ESQUEMA LAMBDA.- EL ESQUEMA LAMBDA.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a //////////////////////////// . COMO DESDE UN PARA QUE TAL HAYA OCURRIDO , LACAN DEDUCE DE ALLÍ QUE, , PERO EL SÍ SOLO, CON LA DE LA MADRE O LA FUNCIÓN MATERNA, PARA LA SUBJETIVACIÓN. LACAN DEDUCE LUEGO QUE , UN . ES LA LA QUE PERMITIRÁ MANTENER LA DEL SUJETO Y LUEGO EL QUE DEVIENE A PARTIR DE ESTA DE . ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a HISTORIA Y DESARROLLO DEL CONCEPTO.HABRÍA LLEVADO A ESTUDIAR LA FILOSOFÍA DE HEGEL Y POR ESA VÍA LLEGAR A UN MÁS PROFUNDO EN COMO LA Y LOS .8 LOS A PARTIR DE LA DE LA (EL MODELO ESTRUCTURAL DE LA PSIQUE ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a //////////////////////////// SINO QUE SU PUEDE SER A TRAVÉS DE .9 EN LA SE INSCRIBEN LOS DESARROLLOS DEL PSICOANÁLISIS EN EE. UU. CONOCIDOS COMO LA PSICOLOGÍA DEL YO Y EN LA SEGUNDA (AUNQUE DE MUY DIFERENTE MANERA) LOS APORTES DE MELANIE KLEIN Y DE JACQUES LACAN. ES EN ESTE DEL PSICOANÁLISIS DONDE APARECE EL COMO ACERCA DE LA FORMACIÓN DEL YO…. POR OTRA PARTE, EL PSICÓLOGO HENRI WALLON FUE QUIEN POR PRIMERA VEZ DESCRIBIÓ LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS PEQUEÑOS FRENTE A UN ESPEJO,….. ESTADIO DEL ESPEJO.- LADO DEL SUJETO LADO DEL OTRO INTERNO EXTERNO DETERMINADO DETERMINANTE ESTADIO DEL ESPEJO.- //////////////////////////// PERO POR CIERTO PARA LA NI PARA LA … USUALMENTE SE LE CRITICA QUE, SI BIEN EN PRINCIPIO PODRÍA PROBARSE EMPÍRICAMENTE QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTAN UNA SATISFACCIÓN GOZOSA AL , ES MUY DIFÍCIL, SI NO IMPOSIBLE, DISEÑAR UNA CONFIABLE QUE PERMITIERA SOSTENER QUE ESTO OCURRE DEBIDO A LA DE LA COMPLETITUD DE SU SEMEJANTE SUJETO //////////////////////////// EL Y ADOPTA LA . SOBRE PROPUESTA POR . PARA ALGUNOS AUTORES, COMO ROUDINESCO, SERÁ EN SU PONENCIA ANTE LA SOCIEDAD PSICOANALÍTICA DE PARÍS (SOCIÉTÉ PSYCHANALYTIQUE DE PARIS) EL 16 DE JUNIO DE 1936. 9 LA IDENTIDAD ES PARTE INHERENTE A LA PERSONALIDAD LA IDENTIDAD ES PARTE INHERENTE A LA PERSONALIDAD IDENTIDAD IDENTIDAD IDENTIDAD YO IDENTIDAD LA IDENTIDAD ES PARTE INHERENTE A LA PERSONALIDAD IDENTIDAD DIFERENCIAS ENTRE IDENTIDAD Y PERSONALIDAD.- SEMEJANTE SUJETO PERSONALIDAD //////////////////////////// CONÇU EN RELATION AVEC L'EXPERIENCE ET LA DOCTRINE (« »). , 1937. Y DETERMINADO DETERMINANTE //////////////////////////// QUE EL ES EL DE LA LLAMA LA ATENCIÓN, SIN EMBARGO, QUE AÚN EN ESE JE (YO DEÍCTICO) Y NO, COMO LUEGO LO HARÁ, LA PALABRA FRANCESA MOI (YO PRONOMINAL Y SUBSTANTIVO) PARA REFERIRSE AL YO. EN LA SEGUNDA MITAD DE ESE MISMO AÑO APARECE LA PRIMERA VERSIÓN ESCRITA Y PUBLICADA DE ESTA TEORÍA EN LOS ÉCRITS10 («ESCRITOS»), TRADUCIDO LUEGO AL ESPAÑOL BAJO EL TÍTULO EL ESTADIO DEL ESPEJO COMO FORMADOR DE LA FUNCIÓN DEL YO (FONCTION DU JE)…. ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S EL ESQUEMA L 3) S----------a´ (4 EJES): 4) A----------a 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- SEMEJANTE SUJETO ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES….. RECEPCIÓN Y CRÍTICA.Y POR TANTO EN BUENA MEDIDA A LA . PERO AL MISMO TIEMPO - AL IGUAL QUE TODAS LAS AL PSICOANÁLISIS - HA SIDO TAMBIÉN MUY …. USUALMENTE SE LE CRITICA QUE, SI BIEN EN PRINCIPIO PODRÍA PROBARSE EMPÍRICAMENTE QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTAN UNA SATISFACCIÓN GOZOSA AL RECONOCERSE EN EL ESPEJO, DISEÑAR UNA Y QUE PERMITIERA QUE ESTO DEBIDO A LA DE LA DE SU MENOS POSIBLE SERÍA QUE ESTA DE « SEA EFÍMERA, ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- //////////////////////////// SI HA SIDO LA -O SE HA UNA UN NIÑO PUEDE , PERO LUEGO . LA ENTRE Y FORMAS ARQUETÍPICAS HA SIDO EXPLORADA POR TEÓRICOS DE LA LITERATURA, DE LOS MASS MEDIA Y DE LOS JUEGOS INFORMÁTICOS (MATHIAS FUCHS), O INVESTIGADORES DEL CINE (LAURA MULVEY); EN 1971 GORDON G.GALLUP -SIN HACER ESTADIO ESTADIODEL DEL ESPEJO.ESPEJO.- SEMEJANTE SUJETO EL ESQUEMA LAMBDA TIENE 4 EJES: 1) 2) 3) 4) a----------a´ A----------S S----------a´ A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- SEMEJANTE SUJETO PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. EJE 1 EXTERIOR INTERIOR ESTADIO DEL ESPEJO.- EJE 1I ESTADIO DEL ESPEJO.- EL ESQUEMA LAMBDA.LACAN CONSTRUYE UN ESQUEMA, UNA REPRESENTACIÓN ESPACIAL CON Y . ES UNA ESTRUCTURA CUADRIPARTIDA QUE SIRVE PARA LAS Y DAN CUENTA DE: • LA ESTRUCTURA DEL SUJETO Y • LA , BASADA EN LA DIFERENCIACIÓN ENTRE A Y A. EL CONSTA DE LA MANERA MÁS SIMPLE DE ENTENDER EL ES REPASAR SUS ELEMENTOS O MATEMAS, LUEGO LOS VECTORES Y SUS RELACIONES. EL ESPACIO EN EL ESQUEMA L ES ; NO ES UN MODELO PORQUE NO TIENE ANALOGÍA, LO CARACTERIZA, LA QUE HAY ENTRE LOS . ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- LOS MATEMAS O FÓRMULAS DE LACAN.….. EN CIERTA MANERA AL DE LA . TODAVÍA LACAN NO HABÍA BARRADO AL SUJETO. ( ES LA .(OTRO CON MINÚSCULA) ES EL OTRO ESPECULAR –IMAGEN REFLEJADA EN EL ESPEJO– Y UN SEMEJANTE. REMITE A LA IMAGEN ESPECULAR DEL ESTADIO DEL ESPEJO DE LACAN. ES UNA IMAGEN ESPECULAR O REFLEJA QUE SE RECUPERA A TRAVÉS DE LA IDENTIFICACIÓN. FUNCIONA COMO UN OBJETO CAPTURADO, SEGÚN LA PAUTA DEL ESTADIO DEL ESPEJO. LA RELACIÓN QUE MANTIENE EL SUJETO CONSIGO MISMO Y CON LOS OTROS SIEMPRE ESTÁ MEDIATIZADA POR EL “EJE IMAGINARIO” – @ – @’ – EN RELACIÓN DE INCIDENCIA RECÍPROCA. ESTADIO DEL ESPEJO.IMGINAR IMGINAR REAL REAL SIMBOLI ESTADIO DEL ESPEJO.- SIMBOLI /////////////////////////// QUE SE CUANDO UN S TRATA DE COMUNICARSE CON UN SUJETO A, Y ES UN CON OTRO A ÉL. PARA LACAN EL S NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL YO. EN EL ESQUEMA LAMBDA, LACAN NO UNE S CON YO, NI –A’- CON A PORQUE QUIERE DESTACAR LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE ELLOS. ES EL OTRO DE LA CULTURA. ES LO ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- LOS VECTORES EN EL ESQUEMA L.ACÁ SE UBICA LA DEL SÓLO PARTEN FLECHAS. ESTE LUGAR ES EMINENTEMENTE DETERMINANTE, ES UN TÉRMINO QUE DERIVA DE UN VOCABLO LATINO Y QUE SIGNIFICA “QUE CONDUCE”. UN VECTOR ES UN AGENTE QUE TRANSPORTE ALGO DE UN LUGAR A OTRO.- ….. …. ESTADIO DEL ESPEJO.- EL ESQUEMA L O Z, ES UNA REPRESENTACIÓN ELABORADA POR EL PSIQUIATRA JACQUES LACAN , PARA DEMOSTRAR COMO SE PRODUCEN Y REPRODUCEN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA INFANCIA , Y COMO ESTAS A SU VEZ SE ESTABLECEN COMO MODELO DE LA INTER SUBJETIVIDAD DEL INDIVIDUO. … CÓMO LAS RELACIONES INTER PERSONALES SE DETERMINEN DURANTE ESTE PERIODO, PASIVO – ACTIVO, SEMEJANTE – EXTRAÑO, SUMISIÓN, DEPENDENCIA, ETC., DE ESTA MANERA SE CRISTALIZARÁ UN MODELO EN LA MENTE DE LA PERSONA QUE SERVIRÁ DE REFERENTE PARA SU FORMA DE SER CON EL RESTO DE SUS RELACIONES INTER PERSONALES EN LA VIDA ADULTA…. ESTO SE QUEDA COMO UNA HUELLA MNÉMICA EN FOMRA DE MAPA MENTAL, CON LUGARES Y POSICIONES QUE EL SUJETO SEGÚN LE ENSEÑARON, CREE QUE DEBEN SER ÉL Y LAS DEMÁS PERSONAS…. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.• EL ESTADIO DEL ESPEJO: ANTECEDENTES Y FENOMENOLOGÍA. REV. ASOC. ESP. NEUROPSIQ. VOL.42 NO.142 MADRID JUL./DIC. PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA 2022 20-FEB-2023. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S021157352022000200003#:~:text=El%20estadio%20del%20espejo%20muestra,un%20destino%20enajenado%20e%20ilusorio. • PAZ Y CIENCIA. EL ESQUEMA LAMBDA DE LACAN. VIERNES, 21 DE MARZO DE 2014 http://www.psicoletra.com/2014/03/el-esquema-lambda-delacan.html#:~:text=EL%20ESQUEMA%20LAMBDA%20DE%20LACAN%20Lacan%20construye%20un,const a%20de%204%20v%C3%A9rtices%2C%204%20elementos%2C%204%20lugares. • ESTADIO DEL ESPEJO. WIKIPEDIA, 26.08.23. Obtenido de «https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Estadio_del_espejo&oldid=152158665» ….. …. ESTADIO DEL ESPEJO.- SI DURANTE SU INFANCIA A EL SUJETO LE OBLIGARON A ASUMIR UNA POSICIÓN SOLO DE SUMISIÓN FRENTE AL OTRO (LO QUE LOS CONDUCTISTAS LLAMAN INDEFENSIÓN APRENDIDA), SI AL SUJETO LE ENSEÑARON Y POR SUPUESTO ÉL ACEPTO O APRENDIÓ, QUE SU POSICIÓN FRENTE AL OTRO ERA DE SUMISIÓN ABSOLUTA, ESTA FORMA DE INTERACCIÓN CON EL OTRO QUEDARÁ DETERMINADA EN SU MENTE, Y EN LA VIDA ADULTA BUSCARÁ, CONCIENTE O INCONCIENTEMENTE, ENCONTRARSE BAJO LAS MISMAS RELACIONES INTERPERSONALES (DONDE EXISTA OTRO ABUSIVO , O DONDE EL OTRO SEA ABUSIVO, Y DONDE ÉL SE LA VÍCTIMA POR SUMUSIÓN, ABSOLUTA ENTREGA DE SU VOLUNTAD A LOS DESEOS DEL OTRO…. ESTADIO DEL ESPEJO.- /////////////////////////// CON UN DE LA QUE SE DEFINE POR LA . . ES LA Y TAMBIÉN ES PUES EN EL NACE LA POSIBILIDAD DEL MALENTENDIDO. MIENTRAS QUE ASUMIMOS QUE EL OTRO Y YO PODEMOS COMPLEMENTARNOS DE MANERA TOTAL, AHÍ APARECE EL MALENTENDIDO, LA FALTA DE COMPLEMENTARSE. ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L (4 EJES): 1) a----------a´ 2) A----------S 3) S----------a´ 4) A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- LA IMAGEN ESPECULAR SERÁ LA MATRIZ DEL EGO (PARA ALGUNOS: PROTO EGO)… /////////////////////////// , SOLO LLEGAN . ESTE ES . SON LUGARES INTERCAMBIABLES. NO IMPORTA SU POSICIÓN. AMBOS REPRESENTAN UN OBJETO TOMADO EN UNA RELACIÓN ESPECULAR O DE ESPEJO. ESTE VECTOR FUNCIONA COMO “MURO DEL LENGUAJE” O “EJE IMAGINARIO”. LAMBDA EN MINÚSCULA ESQUEMA COMPLETO S @´ LM LAMBDA EN MINÚSCULA LAMBDA EN MINÚSCULA A @ ESTADIO DEL ESPEJO.- /////////////////////////// EL OTRO ( CON MAYÚSCULA) DETERMINA AL SUJETO COMO OBJETO Y SU LUGAR, AUN CUANDO LA RELACIÓN ESPECULAR O DE ESPEJO SE ESTABLEZCA ENTRE A – A?. LA DETERMINACIÓN SE DA MEDIANTE LA CONDICIÓN DE UN SEMEJANTE. DEL . EN EL VECTOR A – S EL SUJETO DESEA SER RECONOCIDO COMO TAL POR EL OTRO. LAMBDA MAYÚSCULA (REVERSO)… S LAMBDA MAYÚSCULA (REVERSO)… YO A YO LAMBDA MAYÚSCULA LAMBDA MAYÚSCULA /////////////////////////// POR ESO ESTE EN ESTE DE LA EN EL PARA SUS PROPIOS SÍNTOMAS. , TAMBIÉN ES LLAMADO “ PODEMOS QUE EL COLOCA AL PORTADOR DE DESTACAR LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE ELLOS. A LA POSIBLE NI A CON A –YO- PORQUE QUIERE ESTADIO DEL ESPEJO.ESQUEMA LAMBDA.1) 4 VÉRTICES. 2) 4 VECTORES. 3) 4 RELACIONES. 4) 4 ESPACIOS. EL ESQUEMA CONSTA DE 4 VÉRTICES, 4 ELEMENTOS, 4 LUGARES. LA MANERA MÁS SIMPLE DE ENTENDER EL ESQUEMA L, ES REPASAR SUS ELEMENTOS O MATEMAS, LUEGO LOS VECTORES Y SUS RELACIONES. EL ESPACIO EN EL ESQUEMA L ES DISCONTINUO; NO ES UN MODELO PORQUE NO TIENE ANALOGÍA, LO CARACTERIZA, LA DISCONTINUIDAD QUE HAY ENTRE LOS ELEMENTOS. VÉRTICE VECTORES ESPACIOS RELACIONES /////////////////////////// . ES LA HAY ALGO QUE LO IMPIDE. ESTE IMPEDIMENTO ES EL O , DONDE A Y A’ SON TOMADOS COMO . PARA NO HAY IMAGINARIO, NO EN EL SIMBÓLICO. . LA ESTÁ EN EL EJE PORQUE CONFUNDEN EL YO CON EL SUJETO Y BUSCAN REINTEGRAR Y REFORZAR AL YO. ESTADIO DEL ESPEJO.ES EN EL ESTADIO DEL ESPEJO SEGÚN LACAN, CUANDO EN EL SUJETO SE PRODUCEN UNA DE LAS PRIMERAS IDENTIFICACIONES DEL SER HUMANO. LA IMAGEN ESPECULAR PUEDE SER EL PROPIO REFLEJO DE LA PERSONA EN UN ESPEJO (LITERAL), ASÍ COMO LA COMPARACIONES QUE LE HACE EL CUIDADOR AL SUJETO CON OTROS NIÑOS; ACOMPAÑANDO A ESTAS IMÁGENES EL CONJUNTO DE PALABRAS QUE EL GRAN OTRO PRONUNCIA. TODO ESTO SERÁ LO QUE QUEDA IMPRESO EN LA MENTE DEL SUJETO COMO FUENTE DE UNA DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS PARA EL DESARROLLO DE SU IDENTIDAD….. SUJETO SEMEJANTE A DIFERENCIA DE OTROS GRAFOS O DIAGRAMAS. EL ESQUEMA L SE DIVIDE EN EJES, NO CUADRANTES.….. DIVIDIDO EN 4 CUADRANTES.- DIVIDIDO EN 4 EJES.- /////////////////////////// EL NACE PORQUE –A. EL NO ESTÁ, . ESTÁ EN A DE LA Y SE EL . EL CUANDO HABLA MÁS ESTE ES UNA , TOMADA COMO , SUPONIENDO QUE ESE UN VERDADERO SUJETO, ES DECIR OTRO RADICAL, FUNDAMENTAL Y COMPLETO –ES DECIR EL SUJETO SE HABLA A SÍ MISMO EN EL OTRO- A DIFERENCIA DE OTROS GRAFOS O DIAGRAMAS. EL ESQUEMA L SE DIVIDE EN EJES, NO CUADRANTES.….. DIVIDIDO EN 4 CUADRANTES.- DIVIDIDO EN 4 EJES.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE. /////////////////////////// Y LA SE PRODUCE AL QUE HABLA. EL REFLEJO VIENE A TRAVÉS DE LA COMPRENSIÓN DEL OTRO O SEMEJANTE –A’-. ESTA COMPRENSIÓN DEL OTRO –A’- OBRA COMO REFLUJO DEL SUJETO Y SE PROYECTA NUEVAMENTE EN EL SUJETO, EN CONSTANTE RETROACCIÓN. EL SUJETO CREA SU IDENTIDAD EN FUNCIÓN DE LA IMAGEN Y DE LA “PALABRA” DEL OTRO.PALABRAS ES EN EL ESTADIO DEL ESPEJO SEGÚN LACAN, CUANDO EN EL SUJETO SE PRODUCEN UNA DE LAS PRIMERAS IDENTIFICACIONES DEL SER HUMANO. LA IMAGEN ESPECULAR PUEDE SER EL PROPIO REFLEJO DE LA PERSONA EN UN ESPEJO (LITERAL), ASÍ COMO LA COMPARACIONES QUE LE HACE EL CUIDADOR AL SUJETO CON OTROS NIÑOS; ACOMPAÑANDO A ESTAS IMÁGENES EL CONJUNTO DE PALABRAS QUE EL GRAN OTRO PRONUNCIA. TODO ESTO SERÁ LO QUE QUEDA IMPRESO EN LA MENTE DEL SUJETO COMO FUENTE DE UNA DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS PARA EL DESARROLLO DE SU IDENTIDAD….. DEL OTRO SUJETO IMAGEN DEL OTRO ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- RELACIÓN SIMBÓLICA IMAGEN ESPECULAR.- REFLEJO ESPECULAR ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL RECORDEMOS QUE EN PSICOANALISIS, UN ELEMENTO COMO EL “YO” ES UN AGENTE Y UN ESPACIO A LA VEZ. ES DECIR, ES UNA PERSONA PERO A LA VEZ ES UN REGISTRO O DIMENSIÓN OONDE SE PUEDEN ENCONTRAR NORMAS, IDEALES, DESEOS, O IDENTIFICACIONES… PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. /////////////////////////// Y SIEMPRE ES UN YO QUE SE COMUNICA CON OTRO SEMEJANTE A ÉL. PARA LACAN EL SUJETO NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL YO. EN EL ESQUEMA LAMBDA, LACAN NO UNE S CON YO, NI –A’ CON A PORQUE QUIERE DESTACAR LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE ELLOS. PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. ESTADIO DEL ESPEJO.S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE. ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES….. POR ESO LACAN DIRÁ QUE EL SER HUMANO SE TRATA DE UN SER “EX – CÉNTRICO”, ES DECIR, CUYO CENTRO SE ENCUENTRA FUERA DE SÍ MISMO, EN EL OTRO COMO IMAGEN Y COMO FUENTE DE PALABRAS. LA IDENTIDAD ES RECONOCIMIENTO, Y EL RECONOCIMIENTO SE EXPRESA MEDIANTE IMÁGENES PALABRAS. POR ESO LACAN DIRÁYQUE EL SER HUMANO SE TRATA DE UN SER “EX – CÉNTRICO”, ES DECIR, CUYO CENTRO SE ENCUENTRA FUERA DE SÍ MISMO, EN EL OTRO COMO IMAGEN Y COMO FUENTE DE PALABRAS. LA IDENTIDAD ES RECONOCIMIENTO, Y EL RECONOCIMIENTO SE EXPRESA MEDIANTE IMÁGENES Y PALABRAS. RELACIÓN ANALÍTICA.- ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES….. , NO PUEDE PONERSE EN EL REGISTRO IMAGINARIO. LA PALABRA QUE CIRCULA DEL YO A YO ES PALABRA VACÍA. LA PALABRA QUE SE DEBE TENER EN CUENTA ES LA PALABRA PLENA QUE CIRCULA EN EL REGISTRO SIMBÓLICO. PARA LACAN EN EL ANÁLISIS LO IMPORTANTE NO ES TANTO REACOMODAR SINO REMEMORAR QUE ES LA REESCRITURA DE LA PROPIA HISTORIA. EL CENTRO DEL SUJETO ESTÁ AFUERA.….. ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- POR ESTO, ALGUNOS PSICOANALISTAS DIRÁN QUE TENER SALUD EMOCIONAL O MENTAL, LO “IDEAL” , PARA NO QUEDAR EN UN ESTADO DE “ALIENACIÓN TOTAL”, ES DEPOSITAR NUESTRO OBJETO DE DESEO EN MÁS DE UN OBJETO DE DESEO (AUNQUE SUENE REDUNDANTE). PUES SOLO ASÍ SE PUEDE REDUCIR LA DEPENDENCIA QUE TENEMOS LOS SERES HUMANOS LOS UNOS DE LOS OTROS…. ENTONCES PARA RECALCAR, EN SIMPLES PALABRAS PARA LACAN EL CENTRO DEL SER O LA PERSONALIDAD DEL SUJETO SE ENCUENTRA FUERA DE SI MISMO…. ESTADIO DEL ESPEJO.ESTADIO DEL ESPEJO.- LA IMAGEN SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA DEL YO), MARCANDO ASÍ EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE. /////////////////////////// PORQUE DE MI (SUJETO DEL SUPUESTO SABER) PERO EN , EL ESTA DEL LADO DEL SUJETO COMO UN (EL MENSAJE QUE UNO DICE, PERO SE SU POR ESO EN ESTE AL SUJETO. EL . ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- /////////////////////////// LO QUE OCULTA CADA ES UNA ILUSIÓN DE HABER ALCANZADO AL OBJETO DE DESEO Y LUEGO SE DESEA OTRA COSA, NUNCA SE COLMA, ES UN EMPUJE, UNA PRESIÓN. UNA FUNCIÓN DEL ANALISTA ES QUE APUNTE A LA REALIZACIÓN DEL SUJETO, NO COMO INTEGRACIÓN DEL YO SINO RECONOCIMIENTO DE SUS DESEOS INCONSCIENTES. RECONOCIMIENTO A QUE OTROS LE HABLAN AL SUJETO EN AL ANÁLISIS TRANSFERENCIAL QUE LE FUNCIONARON COMO GARANTES EN SU VIDA. TIENE QUE VER CON LOS GRANDES OTROS DEL SUJETO EN SU HISTORIA. ESTADIO ESTADIODEL DEL ESPEJO.ESPEJO.EL ESQUEMA LAMBDA TIENE 4 EJES: 1) 2) 3) 4) a----------a´ A----------S S----------a´ A----------a ESTADIO DEL ESPEJO.- GRAN OTRO SEMEJANTE YO SEMEJANTE SUJETO PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. …… ESE ERES TÚ REINALDO… ¿¿¿QUE TE PARECE????, MIRA CÓMO TE PARECES AL ABUELO, ERES PARECIDO!!! GRAN OTRO LENGUAJE YO SIMB. SEMEJANTE YO IMAG. IMAGEN YO IMAG. YO IMAG. YO IMAG. YO SIMB. SUJETO PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. ESTADIO ESTADIODEL DEL ESPEJO.ESPEJO.- SUJETO SUJETO ESTADIO DEL ESPEJO.- PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. SEMEJANTE SEMEJANTE PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. SEMEJANTE SEMEJANTE SEMEJANTE ESTADIO DEL ESPEJO.PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. SUJETO SUJETO SUJETO S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE. ESTADIO DEL ESPEJO.- SEMEJANTE PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. SUJETO IDENTIFICACIÓN SUJETO YO IMAGINARIO YO SIMBÓLICO SUJETO ESTADIO DEL ESPEJO.- SUJETO PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. DIVIDIDO EN 4 EJES.- SUJETO SEMEJANTE YO IMAGIN GRAN OTRO ESTADIO DEL ESPEJO.PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE. ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. SIGDO. SUJETO SEMEJANTE YO GRAN OTRO GRAN OTRO YO PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE. ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- LA IMAGEN SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA DEL YO), MARCANDO ASÍ EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO IMAGEN ESPECULAR.- REFLEJO ESPECULAR ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL ESTADIO DEL ESPEJO.ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..