UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Santo Domingo de Guzmán N°86624 LUGAR: Yungay 1.2. GRADO: 1° grado SECCIÓN: B 1.3. AREA DE DESARROLLO: Personal social 1.4. NOMBRE DE LA UNIDAD: Conozco a los miembros de mi familia 1.5. PROFESOR (A) DE AULA: 1.6. ALUMNAPRACTICANTE: León Garcia Clarita Sabina 1.7. FECHA: 27/07/2023 DURACIÓN: 90 minutos II. PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CAPACIDADES ESPECÍFICAS APRENDIZAJE ESPERADO “Mi linda familia” - Interactúa con todas las personas Los niños aprenderán a identificar a los miembros de su familia III. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE. Etapas ESTRATEGIAS Observamos en la pizarra la siguiente imagen: RECURSOS Imágenes Inicio Respondemos las siguientes preguntas: - ¿Qué observan en la siguiente imagen? - ¿Ustedes tienen una familia? - ¿La familia es importante? Presentamos el propósito de la sesión y los criterios de evaluación. Establecemos las normas de convivencia que se va a trabajar en la sesión y las escribe en la pizarra. Problematización Proceso Dialogamos acerca de la importancia de la familia - ¿Para qué es útil la familia? - ¿Cuál es la función que cumples en tu familia? ¿Por qué? - ¿Cómo debemos ser con nuestra familia? Análisis de información Desarrolla la siguiente actividad: Individualmente escribimos los rasgos que sobresalen de su familia y lo acompañamos con un dibujo de nuestra familia. Exponemos todos frente a la clase y dialogamos entre todos sobre nuestras familias. Toma de decisión Proponemos y escribimos los valores e importancia que se debe tener a los miembros de nuestra familia, luego desarrollamos la siguiente actividad: Imágenes cuestionarios Responden a las siguientes interrogantes: Cierre ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Para que aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Qué parte me resulto difícil?, ¿Termine mi trabajo a tiempo? ¿Por qué? En familia socializamos CAPACIDADES Interactúa con todas las personas VALORES / ACTITUDES Respeto Empatía Humildad IV. EVALUACIÓN. INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS Ficha de observación El niño conoce a cada miembro de su familia Puede identificar el rol que tiene cada miembro de su familia El niño es consciente de su rol dentro de su familia V. BIBLIOGRAFÍA: Alberts, B, et al. (2004). Biología molecular de la célula. España: Ediciones Omega. Departamento de Biología Celular y Tisular. 2017. Atlas histológico interactivo. Facultad de Medicina. Universidad Nacional Autónoma de México. …………………………………. PROFESOR DE PRÁCTICA ……..…………………………….. ALUMNA PRACTICANTE Ficha de observación Nombres y apellidos: Grado: 1° Grado Siempre Participa activamente al momento de la motivación Expresa sus ideas oportunamente Tiene una actitud positiva Escucha activamente Desarrolla la actividad correctamente Respeta las aportaciones de los demás Articula con claridad y haciendo pausas Expresa lo aprendido Identifica el propósito de la clase Valora la importancia del tema Casi siempre A veces Nunca Observaciones