UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Santo Domingo de Guzmán N°86624
LUGAR: Yungay
1.2. GRADO: 1° grado
SECCIÓN: B
1.3. AREA DE DESARROLLO: Personal social
1.4. NOMBRE DE LA UNIDAD: Conozco a los miembros de mi familia
1.5. PROFESOR (A) DE AULA:
1.6. ALUMNAPRACTICANTE: León Garcia Clarita Sabina
1.7. FECHA: 27/07/2023
DURACIÓN: 90 minutos
II. PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES ESPECÍFICAS
APRENDIZAJE ESPERADO
“Mi linda familia”
-
Interactúa con todas las personas
Los niños aprenderán a identificar a los miembros de su familia
III. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE.
Etapas
ESTRATEGIAS
Observamos en la pizarra la siguiente imagen:
RECURSOS
Imágenes
Inicio
Respondemos las siguientes preguntas:
-
¿Qué observan en la siguiente imagen?
-
¿Ustedes tienen una familia?
-
¿La familia es importante?
Presentamos el propósito de la sesión y los criterios de evaluación.
Establecemos las normas de convivencia que se va a trabajar en la
sesión y las escribe en la pizarra.
Problematización
Proceso
Dialogamos acerca de la importancia de la familia
-
¿Para qué es útil la familia?
-
¿Cuál es la función que cumples en tu familia? ¿Por qué?
-
¿Cómo debemos ser con nuestra familia?
Análisis de información
Desarrolla la siguiente actividad:
Individualmente escribimos los rasgos que sobresalen de su familia y
lo acompañamos con un dibujo de nuestra familia.
Exponemos todos frente a la clase y dialogamos entre todos
sobre nuestras familias.
Toma de decisión
Proponemos y escribimos los valores e importancia que se debe tener a
los miembros de nuestra familia, luego desarrollamos la siguiente
actividad:
Imágenes
cuestionarios
Responden a las siguientes interrogantes:
Cierre
¿Qué aprendimos hoy?, ¿Para que aprendimos?, ¿Cómo lo
aprendimos?, ¿Qué parte me resulto difícil?, ¿Termine mi
trabajo a tiempo? ¿Por qué?
En familia socializamos
CAPACIDADES
Interactúa con todas las personas
VALORES / ACTITUDES
Respeto
Empatía
Humildad
IV. EVALUACIÓN.
INDICADORES DE LOGRO
INSTRUMENTOS
Ficha de observación
El niño conoce a cada miembro de su familia
Puede identificar el rol que tiene cada miembro de su familia
El niño es consciente de su rol dentro de su familia
V. BIBLIOGRAFÍA:
Alberts, B, et al. (2004). Biología molecular de la célula. España: Ediciones Omega.
Departamento de Biología Celular y Tisular. 2017. Atlas histológico interactivo. Facultad de Medicina.
Universidad Nacional Autónoma de México.
………………………………….
PROFESOR DE PRÁCTICA
……..……………………………..
ALUMNA PRACTICANTE
Ficha de observación
Nombres y apellidos:
Grado: 1° Grado
Siempre
Participa
activamente al
momento de la
motivación
Expresa sus
ideas
oportunamente
Tiene una
actitud positiva
Escucha
activamente
Desarrolla la
actividad
correctamente
Respeta las
aportaciones de
los demás
Articula con
claridad y
haciendo pausas
Expresa lo
aprendido
Identifica el
propósito de la
clase
Valora la
importancia del
tema
Casi siempre
A veces
Nunca
Observaciones
0