Nombre del Estudiante: Fecha: Escuela: Dr. Cayetano Coll y Toste Maestro: Sra. Luisa Rosa Acevedo Padre o encargado: Reunión Entrega de Informe de Aprovechamiento Académico Fortalezas del estudiante: Liderazgo Disposición Respetuoso Presenta hábitos de estudios Mantiene buenas relaciones interpersonales Mantiene buenas calificaciones en sus materias Mantiene limpios y presentables sus trabajos Realiza sus tareas según las instrucciones dadas Completa los trabajos diarios Comprende lo que lee Escribe de acuerdo con su grado Muestra interés en la clase Demuestra tener pensamiento critico Muestra tolerancia hacia sus pares Es capaz de trabajar en equipo Áreas para mejorar Excusas Aprovechamiento No presenta excusa de Participa del proyecto Interrumpe la clase de lectura Cerrando Brechas Aparenta no presentar interés en las materias No completa el trabajo diario No se hace responsable de sus trabajos constantemente realizando comentarios fuera de lugar. Presenta dificultad para seguir instrucciones Utiliza vocabulario obsceno Reto a la autoridad Ausentismo Se ausenta con frecuencia a la sala de clases sus ausencias Ocasionalmente Ausencias _____ Se presenta tarde en la presenta excusas de sus ausencias sala de clases Tardanzas_____ Abandono a la sala de clases Conducta del estudiante Académico Relaciones Interpersonales Falta de respeto hacia sus pares Juego de manos en la sala de clases o patio ____Estudiante en riesgo de ser retenido en el grado (ATENCIÓN A SUS NOTAS DE 10 SEMANAS). Nivel de lectura en Tercer Grado 90-130 palabras X minuto ____agosto ____ octubre ____ febrero____ mayo_____ Revisar las libretas diariamente Crear hábitos de estudios. Repasar diariamente en el hogar a las destrezas discutidas en la sala de clases. Ayudar al estudiante en las tareas, trabajos especiales, entre otros asignados para el hogar. Compromete a mantener comunicación continua con el equipo de maestros que trabaja diariamente con el/la estudiante. Presentar excusa justificando ausencias del estudiante. Reponer el material discutido en clase al ausentarse. Realizar tareas y/o trabajos asignados al hogar. Revisar DIARIAMENTE que el estudiante cuente con las materiales para trabajar en la sala de clases (lápices con punta, sacapuntas, tijera, pega, libretas, lápices de colorear o crayolas y demás material requerido). Ayudar al estudiante a crear o modificar la estructura en la sala de clases (seguir instrucciones). El/la estudiante debe asumir una conducta adecuada en la sala de clases que sea propicia para su proceso de aprendizaje y que permita el mismo derecho a sus pares. Acuerdos plan de acción: Escuela: X X X X X Mantener una comunicación efectiva con el hogar. Citar al padre, madre o encargado cuando sea necesario. Referir al personal de apoyo Seguimiento en la libreta de comunicaciones (TS/Consejera) Otros: ________________________________________ Firma del Maestro Regular: Firma del Padre o Encargado: Padres: Dar seguimiento al progreso de su hijo (a) Dar motivación o refuerzo positivo al niño en sus buenas acciones Cumplir con la entrega de trabajos en las fechas estipuladas X Entiende, acepta y se compromete a cumplir con las recomendaciones realizadas por el equipo del maestro del estudiante.