ESC. SECUNDARIA “JOSÉ MONTES DE OCA”
C,C,T. 31DSN0022C
TEKAX, YUCATÁN
CICLO ESCOLAR: 2023 – 2024
Planeación Didáctica trimestre 1
Mes de Septiembre
NOMBRE DEL DOCENTE
DISCIPLINA
CAMPO FORMATIVO
NOMBRE DEL PROYECTO
PROPÓSITO
TRANSVERSALIDAD
EJES ARTICULADORES
GABRIEL E. MACHAÍN MENOZA
GRADO Y GRUPO: 1° A
BIOLOGÍA
METODOLOGÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
COMUNITARIOS
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
¿DÓNDE ESTOY, HACIA DÓNDE VOY?
Que los alumnos identifiquen sus posibilidades cognitivas, físicas y emocionales para fomentar en ellos la
autorregulación y su reconocimiento como ciudadanos capaces de enfrentarse a la vida cotidiana.
ESPAÑOL, INGLÉS, HISTORIA, FORMACIÓN CÍVICA, MATEMÁTICAS
INCLUSIÓN, EQUIDAD DE GÉNERO, VIDA SALUDABLE, PENSAMIENTO CRÍTICO
Del 28 de agosto al 08 de septiembre de 2023, se realiza la inducción de los alumnos de primer grado, se aplica la evaluación diagnóstica en
los aspectos: cognitivo, socioeconómico y se identifican los estilos de aprendizaje.
CONTENIDO
Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los
sistemas nervioso y endocrino.
ACTIVIDADES
Fase 1 del proyecto
1. Para recuperar ideas previas a cerca del cuidado del
cuerpo humano como estilo de vida saludable, se
plantean preguntas de reflexión como:
¿Cómo cuidas tu cuerpo?
PROCESOS DE DESARROLLO DE
FECHAS DE APLICACIÓN
APRENDIZAJE
Explica la participación de los sistemas
nervioso y endocrino en la coordinación de las
funciones del cuerpo humano, reconoce el papel
general de las hormonas y sus efectos en la
maduración sexual y en la reproducción.
Explica los efectos del consumo de sustancias
adictivas en el sistema nervioso y en el Del 11 al 29 de septiembre de 2023
funcionamiento integral del cuerpo humano
argumenta la importancia de evitar su consumo
a partir del análisis de sus implicaciones en la
salud individual y familiar, la economía y la
sociedad, comparte sus aprendizajes por
distintos medios.
RECURSOS
EVALUACIÓN FORMATIVA
¿Tienes conocimiento de lo ue son las sustancias
adictivas?
¿Cuál es a función del sistema nervioso?
¿Conoces cuál es el sistema endocrino y su función en el
cuerpo humano?
¿Cómo incide en la salud emocional el sistema nervioso?
Copias
Libro de texto, páginas, 301 a 303, 304 a 306
Hojas en blanco
Computadora
Internet
Lista de cotejo para evaluar el
portafolio de evidencias
Rúbrica para evaluar infografía
2. Integrados en equipo realizan la lectura de las
páginas de las páginas 301 a 303 y elaboran una
infografía acerca del sistema nervioso.
3. Exponen su trabajo ante el grupo
4. Por medio de copias que el docente les proporciona a
los alumnos, de manera individual colorean y escriben
en la línea correspondiente el nombre de las partes que
forman el sistema nervioso central.
5. Los alumnos dibujan en su libreta 3 ejemplos en los
que se represente la corriente sensitiva y la corriente
refleja.
6. Realizar la lectura de la página 304 a 306 y por medio
de un organizador gráfico representar los aspectos más
importantes del sistema endocrino, empleando el
material que consideren necesario (hojas en blanco,
papel bond, computadora, etc.)
7. Exponen su trabajo ante el grupo.
Para retroalimentar el PDA se realiza una mesa
redonda con el tema “Aprecio los sistemas de mi
cuerpo”
CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
OBSERVACIONES
Registro de tarea………………………………. 3 puntos
Portafolio de evidencias………………………. 4 puntos
Prueba objetiva……………………………….. 3 puntos
ELABORÓ
Vo. Bo.
EL DOCENTE DE LA ASIGNATURA
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
___________________________________
___________________________________
PROFR.
MTRO.
0