ESCUELA N°: 4-021 Martin Güemes ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales PROFESORA: Martinez, Celeste ALUMNO/A: CURSO: 2° 2° FECHA: TRABAJO N°2 Tema: Reproducción Celular – profundizamos los temas vistos en el trabajo N° 1 y agregamos unos nuevos Criterios de evaluación: Entregar en tiempo y forma las actividades; Realizar todo el trabajo, cartillas; Prolijidad y ortografía; Usar un vocabulario apropiado a la materia (evitar usar palabras como cosa, etc.); Contestar toda la pregunta (prestar atención a lo que se te pregunta). Que sea legible el trabajo, es decir, si sacas una foto o mandas un archivo que el mismos se puede LEER sin dificultad (prestar atención a la calidad de fotos que mandas). Interpretar el proceso de división celular. Ciclo celular Para entender cómo se dividen las células, partimos de la situación donde él padre se une con la madre para generar un bebe. Tanto el papá como la mamá aportan material genético para formar un hijo, el padre proporciona el espermatozoide con 23 cromosomas y la madre el óvulo con 23 cromosomas, la unión de ambas células genera una célula fecundada con 46 cromosomas, es decir, los cromosomas del padre más los cromosomas de la madre formarán una nueva célula fecundada que se conoce como cigoto. Pero ¿cómo de esa célula (cigoto) se puede generar un ser humano adulto?, Allí es donde interviene el ciclo celular, es decir, de esa célula fecundada se van a generar 2 células nuevas hijas, las cuales se van a volver a dividir cada una de ellas en 2 células más, dándose de forma continua la división celular hasta formar el embrión, luego él bebe que crecerá y formará una persona adulta. El proceso de división celular que interviene es la mitosis y la información genética ADN, se replica y se conserva a lo largo de la formación de las nuevas células. Además, debes saber que el número de cromosomas es característico de cada especie, en la especie humana es de 46 cromosomas. 1 ESCUELA N°: 4-021 Martin Güemes ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales PROFESORA: Martinez, Celeste ALUMNO/A: CURSO: 2° 2° FECHA: 46 + fecundación 46cr. Espermatozoide + óvulo (23cromosomas) (23c.) 46cr c 5 46cr c 46 46 5 embrión 5 46 5 Mitosis: una célula madre origina 2 células hijas, donde se conserva cantidad de cromosomas que llevan el ADN del individuo. Pero ¿cómo ocurre esta división celular? El ciclo celular está representado por la imagen, donde vemos 2 etapas: la interfase y la división celular. La interfase se divide a su vez en tres fases: G1, S, G2. En la fase G1 es responsable del crecimiento de la célula, mientras que la fase S se duplica el ADN, donde pasamos de tener una sola cromátide a tener dos cromatides en el cromosoma X y por último en la fase G2 la célula se prepara para dividirse (mitosis o meiosis). (recordá que esto está explicado en el trabajo anterior). Mitosis: Es una forma de división o reproducción celular asexual. En la reproducción celular la célula madre da origen a 2 células hijas que son exactamente iguales entre si y además son iguales a la célula madre que le dio origen. La mitosis se produce en las células somáticas de nuestro cuerpo. La mayor parte de nuestro cuerpo está formado por células somáticas, se las denomina así porque son capaces de formar tejidos u órganos. Las células somáticas se van a dividir por mitosis una y otra vez generando tejidos u órganos. Las células somáticas son diploides (doble diploidia) esto se refiera al número de juegos de cromosomas de una célula biológica, ¿qué quiere decir esto? Cada una de nuestras células está compuesta por 23 pares de cromosomas, esto quiere decir 46 cromosomas. 2 ESCUELA N°: 4-021 Martin Güemes ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales PROFESORA: Martinez, Celeste ALUMNO/A: Par 1, compuesto por 2 cromosomas cada par. CURSO: 2° 2° FECHA: En la imagen podemos observar 23 pares de cromosomas = a 46 cromosomas. También observamos que 22 pares (del 1 al 22) pertenecen a cromosomas normales y el Unidad o copia del par 13 Unidad o copia del par 13 par 23 (último) pertenece a cromosomas sexuales, donde XX corresponde al cromosoma sexual femenino y XY al cromosoma masculino. La dipliodia se refiera a que hay doble unidad de cada cromosoma, cada uno de nuestros cromosomas tiene su copia formando el par. Cada uno de esos cromosomas fue heredado uno de mamá y otro de papá. En conclusión, decimos que las células somáticas tienen en su núcleo los cromosomas de a pares, es decir son diploides, cada miembro del par de cromosomas es conocido como homólogo o cromosoma homólogo, cada uno de cada padre, es decir, uno del papá y otro de la mamá. La dipliodia se esquematiza como: 2n, donde “n” es el número de los tipos de cromosomas. En el caso de los humanos 2n= 46. Meiosis En los seres vivos también existen otro tipo de células que no son somáticas y diploides y se llaman células sexuales o gametos, son las células que van a dar origen a los espermatozoides y a los óvulos. Estas células sexuales están presentes en los órganos reproductores (ovarios y testículos) y contiene 23 cromosomas cada uno, son células haploides y se lo simboliza con n (en humanos es n= 23 cromosomas). Las células sexuales o gametas solo contienen un ejemplar de cada pareja de homólogos como resultado de la meiosis. De la fusión (unión) de las dos gametas haploides (ovulo y espermatozoides) se forma un cigoto diploide, con el número característica de cada especie. La meiosis se define como el proceso donde una célula germinal diploide (con 46 cromosomas en la especie humana) que se encuentra en nuestros órganos reproductores genera gametos hapliodes (con 23 cromosomas en la especie humana). La meiosis generará 4 células hijas haploides diferentes a la célula madre diploides que le dio origen, es decir, de una célula madre obtengo 4 células hijas que son diferente a la madre; dichas células hijas serán los espermatozoides u óvulos cuando maduren. La meiosis se divide en la meiosis I y la meiosis II 3 ESCUELA N°: 4-021 Martin Güemes ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales PROFESORA: Martinez, Celeste ALUMNO/A: - CURSO: 2° 2° FECHA: En la meiosis I se separan los cromosomas homólogos, donde la célula madre genera 2 células hijas diferentes entre sí porque cada una lleva un cromosoma de cada par, es decir, por ejemplo, del par 7 un cromosoma va a ir a una célula y otro a otra célula, un cromosoma proviene de papá y el otro de mamá por eso las células originadas no son genéticamente iguales. X 46 crom. XX haploides. De todas formas, cada célula sigue teniendo el doble de X Célula madre - Célula hija Células hijas, cada una va a tener 23 cromosomas. Son células Célula hija información genética por eso será necesario una segunda división, la meiosis II. En la meiosis II cada una de las células hijas se vuelve a dividir para formar cada una 2 célula hijas haploides. Acá cada una de las cromatides se va a separar en cada célula. El final de la meiosis son 4 células haploides que van originar los óvulos o espermatozoides. I Célula madre X I 46 crom. XX 4 Células hijas haploides, con 23 cromosomas cada una. La misma originarán en la mujer los óvulos y I MEIOSIS I X MEIOSIS II en los hombres los espermatozoides. I Actividades (las siguientes preguntas se realizan con el trabajo 1 y 2) 1- Luego de realizar la lectura del material, arma una definición de: - Células somáticas - Células sexuales - Haploide - Diploide - Cromosoma homólogo 2- Recuerda que cada especie tiene una cantidad específica de cromosomas, en los humanos la cantidad de cromosomas son 46. A partir de la información de la siguiente tabla con la cantidad de cromosomas de algunas especies, completa: 4 ESCUELA N°: 4-021 Martin Güemes ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales PROFESORA: Martinez, Celeste ALUMNO/A: NOMBRE VULGAR DE LAS ESPECIES Mosquito Gato Cerdo Tomate Ratón Papa Chimpancé CURSO: 2° 2° FECHA: NÚMERO DE CROMOSOMAS (en este caso todos diploides) 6 38 40 24 40 48 48 ¿Cuántos cromosomas tendrá……? ……….. la célula neuronal del ratón ……….. el espermatozoide del cerdo ……….. el óvulo del chimpancé hembra ………. Una célula de la piel del gato 3- La siguiente imagen muestra el cariotipo humano, el cual muestra las características y número de cromosomas de cada especie. A partir de la imagen contesta: a) ¿Todos los cromosomas son iguales en su forma?........................................................................................................... b) ¿Cuántos pares de cromosomas tenemos los humanos? ………………………………………………………………………………………….. c) ¿Cuántos cromosomas tenemos los humanos?............................................................................................................... 5 ESCUELA N°: 4-021 Martin Güemes ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales PROFESORA: Martinez, Celeste ALUMNO/A: d) ¿Cuántos pares de cromosomas CURSO: 2° 2° FECHA: son “normales”?................................................¿y cuantos sexuales?........................ e) En la imagen indica (con un color, recuadro o circulo): - Los cromosomas sexuales - Marca un par de cromosomas, el que tú quieras. - Marca un cromosoma homologo, el que tú quieras. 4- Dibuja y pinta: - Una molécula de ADN - Un cromosoma y en ese dibujo indica ¿las cromatides? - Dibuja el proceso de división celular: mitosis y meiosis NO SE ACEPTARÁN IMÁGENES BAJADAS DE INTERNET O FOTOS DE LIBROS, DEBES DIBUJAR Y MANDAR UNA FOTO DEL MISMO. 6