PROYECTO EDUCATIVO “DíA DEPORTIVO JORNADA NOCTURNA” 1 1. ÍNDICE JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO “EL DIA DEL DEPORTE” 2. OBJETIVOS 3. 2.1. OBJETIVOS GENERALES 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ORGANIZACION DEL PROYECTO 5.1. PARTICIPANTES 5.3. RECURSOS Y MATERIALES 5.4. TEMPORALIZACION 4. EVALUACION DEL PROYECTO 1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO “EL DIA DEL DEPORTE” 2 El planteamiento que queremos aportar con la creación de este proyecto no es otro que favorecer integración, conocimiento y la afectividad de los estudiantes de la jornada nocturna con el establecimiento, por medio de la práctica de deporte alternativos, ya que a veces, nos encontramos con la problemática de los horarios de los estudiantes de la jornada nocturna, la cual no les permite disfrutar de las actividades deportivas que se realizan en el establecimiento. De esta manera, los docentes – estudiantes de la jornada nocturna de nuestro establecimiento podrán disfrutar de un tiempo de la práctica de varios deportes llamativos dentro de la institución educativa. También hay que señalar que nuestra idea va más allá de realizar una actividad anual para fomentar la práctica deportiva, ya que nuestro propósito es que a lo largo del año tenga lugar varias actividades deportivas y culturales en las que puedan participar los estudiantes de la jornada ya mencionada, es decir, el día 22 de Agosto, como se había acordado, organizaríamosuna mini-competició, tales como, campeonato de ping pon, taca taca mixto, juegos de mesa, donde competirían todos los estudiantes de la jornada, este día se denominaría "El Día del Deporte". Es irrefutable el hecho de que el deporte transmite una serie de valores, ya sean coyunturales (propios de la sociedad) o, por el contrario, preestablecidos a lo largo de sociedades precedentes. 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVOS GENERALES a) Practicar y valorar actividades planteadas por los docentes, que les permitan desarrollar sus habilidades motrices y capacidades físicas básicas por los efectos beneficiosos que conllevan sobre su salud. b) Utilizar las diversas actividades físico-deportivas como medio de interacción con los docentes y estudiantes de otros niveles, lo cual con lleva a resolver conflictos provocados por la acción del juego. c) Participar en actividades de este tipo genera relaciones constructivas equilibradas y con los demás integrantes del establecimiento, desarrollando actitudes de cooperación y respeto e independientemente del nivel alcanzado. 3 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Como antes les hemos mostrado nos proponemos una serie de objetivos quea continuación detallamos: - Fomentar la participación responsable, en un clima de cooperación y respeto mutuo, donde la convivencia pacífica sea nuestro emblema utilizando el rol de árbitro como medio esencial. - Poner en conocimiento las normas de funcionamiento al iniciarse el proyecto tanto a la comunidad educativa, como participantes. - Participar en las actividades que se organicen en el programa a través de las diferentes administraciones. 4 3. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO 3.1.PARTICIPANTES A la hora de poner en práctica este proyecto deportivo, pensamos, sobre todo, en aquellos estudiantes que por una u otra razón no puede asistir a las actividades relacionadas con la jornada diurna, es así, que se propuso esta actividad complementaria, donde se pueda ofrecer a los estudiantes de la jornada nocturna la posibilidad de participar y tener un espacio donde puedan interactuar los distintos niveles, 1° nivel C, 2° nivel D y E, y así, ver reflejadas sus diferentes talentos en las diferentes disciplinas deportivas desarrolladas para un momento de relajo dentro de sus respectivas obligaciones académicas. A la hora de participar los estudiantes y docentes deberán tener en cuenta: El equipo encargado de cada actividad estará designados a los docentes que el martes 22 asisten a su jornada regular. Los participantes de cada actividad deportiva serán estudiante de los diferentes niveles y docentes de la jornada nocturna. 3.2.RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES A. RECURSOS HUMANOS Para llevar a cabo la actividad deportiva durante la jornada del martes 22 de agosto, cada profesor deberá hacerse cargo de algún deporte especifico, la señorita María José será la encargada de inscribir durante los días previos a los estudiantes para cada competición. En la competición que tendrá lugar en el establecimiento con su respectivo cronograma de actividades, el profesor o los profesores serán los encargados de administrar las normas y reglas. 5 B. RECURSOS MATERIALES A continuación, se detallarán los materiales que se necesitan parael desarrollo y puesta en marcha del día del deporte. Se requiere la adquisición de los siguientes materiales que a continuación detallamos: MATERIAL DEPORTES . 2 balones o pelotas. . 2 paletas. Ping pon . 1 balón. Taca taca mixto . Mallas (arcos). Domino . juego de domino. Juego de cartas (escoba y brisca) . Tres manojos de cartas de naipe español. 3.3.TEMPORALIZACIÓN Como ya hemos comentado con anterioridad, la jornada durará toda la jornada nocturna del martes 22 de agosto. Donde se van a llevar a cabo todos los partidos y manos entre los estudiantes que representan a los diferentes niveles. Dichas actividades se realizarán en los horarios establecidos por los profesores encargados. MARTES BLOQUE HORA 1 RECESO 19:20 a 20:20 a 20:20 20:40 3 20:40 a 22:30 6 4. EVALUACION DEL PROYECTO. Tenemos que evaluar todo el proyecto puesto que es de este modo CONOCER Y VALORAR si verdaderamente es adecuado y así mejorarlo y regularlo, y cuales aspectos podríamos mejoras o quitar dependiendo de la participación, también se valorara ciertos aspectos del Proyecto por ejemplo en cuanto a la puntualidad, de los estudiantes de la jornada nocturna…en consecuencia nos permite constatar si el proceso de ejecución y participación responden a los criterios, es por tanto un elemento fundamental. 7