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PLAN-BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (2)

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I.E SANTA ROSA DE LIMA Y LAS AMERICAS - CIRCA
I.E. SANTA ROSA DE LIMA Y LAS AMERICAS – CIRCA
“Año de la Unidad, la paz y el Desarrollo”
“Año de la Identidad y formación de Laicos en CIRCA”
PLAN DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR
2023
I. DATOS INFORMATIVOS:
GREA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
CODIGO MODULAR
DIRECTORA ( e )
AREQUIPA
UGEL
“SANTA ROSA DE LIMA Y Dirección de
la I.E
LAS AMERICAS"-CIRCA
código del
I: 1703537
local
P: 0307231
LIC. LIZBETH
Periodo de
GUADALUPE ROMERO
vigencia
AGUIRRE
SUR
CALLE VILCANOTA 208 ASA
058208
2023
PERSONAL DOCENTE
AUXILIAR DE
EDUCACION
II. PRESENTACION
El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2023 (BIAE) tiene como finalidad proveer
el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y pedagógicas para el
inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje que garanticen una formación
integral de calidad promoviendo una convivencia sana y acogedora de las estudiantes de la I.E
Santa Rosa de Lima y las Américas - CIRCA
La comunidad educativa en coordinación con sus diferentes actores educativos, ha elaborado
el Plan BIAE 2021, el cual contempla diversas acciones a desarrollar en el primer momento del
año escolar garantizando las condiciones y buena acogida de nuestros estudiantes desde el
primer día de clases sustentado en el marco de la Ley General de Educación 28044, Normas y
orientaciones para el desarrollo del año escolar 2023 y otras normas, en concordancia con las
políticas priorizadas y los compromisos de Gestión Escolar y de Desempeño para el año 2022.
Asimismo, se busca generar las condiciones para lograr una "Escuela amable, limpia y segura
que promueve aprendizajes", para lo cual se impulsa que las instituciones educativas
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programen acciones para la bienvenida de los estudiantes generando el buen clima institucional
donde esté instaurado el buen trato. Durante los meses de enero y febrero 2023,
la directora de la institución educativa en coordinación con CIRCA y la UGEL Sur
, garantizan que las estudiantes cuenten con materiales educativos y el mobiliario suficiente;
asimismo, se establecen alianzas con los gobiernos locales para garantizar entornos libres de
basura y desmonte, accesos adecuados a las instituciones educativas, promover la instalación y
mantenimiento de áreas verdes y garantizar la seguridad de las estudiantes.
Por lo que con este plan se pretende difundir, acoger e iniciar oportunamente el año escolar
en nuestra Institución educativa con el apoyo de toda la comunidad educativa.
III.
INTRODUCCION
La I.E. …………………………….. comprometida con el proceso de desarrollo de la provincia de
…………………………. y a fin de garantizar la mejora de los aprendizajes; en el marco de las Normas
y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en instituciones educativas y programas
educativos de la educación básica"; ha planificado diversas acciones para el desarrollo del primer
momento del año escolar, referido al Buen Inicio.
El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2021 (PBIAE) involucra la participación de madres
y padres de familia, docentes, directora, estudiantes; así como el compromiso de diversos
actores de la sociedad cómo organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos y privados
y diversas instancias del Estado que unen sus esfuerzos y complementan estrategias y
responsabilidades con el objetivo común de mejorar la calidad educativa en la escuela pública;
así mismo monitorear y acompañar a los docentes; y comunidad educativa para el cumplimiento
de acciones que aseguren las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno
y adecuado de las actividades de aprendizaje de los estudiantes, en concordancia con las
políticas priorizadas y los compromisos de gestión escolar.
IV. JUSTIFICACIÓN
La Institución Educativa “Santa Rosa de Lima y las Américas” en el marco de las actividades
propuestas por el Ministerio de Educación con el fin de garantizar la mejora de la calidad de
los aprendizajes, teniendo en cuenta la Resolución Ministerial N° 474-2023-MINEDU,
denominada “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en las instituciones y
programas educativos de la educación Básica para el año 2023” ha elaborado el Plan de Buen
Inicio del año escolar 2023.
El presente plan de buen retorno del año escolar 2023 tiene como finalidad la planificación,
ejecución y evaluación del cumplimiento de actividades que nos permitan adoptar las
condiciones como institución desde el ámbito pedagógico en la noble tarea de recuperar los
aprendizajes en concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos de gestión
escolar. Así mismo se debe precisar que las características de la nueva escuela direccionan sus
esfuerzos en el estudiante desde el ámbito de una centralidad en su bienestar, lo que implica
acciones que contribuyan a su bienestar, el énfasis en el soporte socioafectivo, la valoración y
atención a la diversidad, la evaluación formativa para la mejora que nos permita la
recuperación de aprendizajes y el fortalecimiento de los procesos de enseñanza en escenarios
híbridos con el fin de fortalecer el desarrollo de competencias de los estudiantes.
Cabe precisar que se busca generar las condiciones para el logro de espacios seguros y
acogedores, un colegio limpio donde la amabilidad sea el eje central en la comunidad
educativa, para lo cual se ha programado una serie de acciones para la bienvenida a los
estudiantes generando canales de comunicación claros y directos en todos los miembros de la
comunidad educativa.
El presente plan tiene como objetivo establecer la forma de prestación del servicio educativo,
la relación y descripción de las actividades a nivel pedagógico a ejecutarse y las medidas
preventivas y de control que nuestra institución implementa para garantizar la salud de todos
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los miembros de la comunidad educativa en concordancia con las normas y resoluciones que
el MINEDU actualiza de manera constante debido a la complejidad de la coyuntura.
Habiendo constatado y verificado la comisión las condiciones necesarias de las características
del local, el tipo y cantidad de ambientes, el tamaño del área de los ambientes, la cantidad de
estudiantes y las dinámicas de participación de las familias y la comunidad, entre otras
condiciones relevantes relacionadas con la vulnerabilidad de la IE o servicio educativo ante la
COVID-19. Se inicia con la apertura de un servicio educativo presencial para mejorar los
aprendizajes de los estudiantes.
V.
BASES LEGALES
A. Ley N° 28044, Ley General de Educación.
B. Ley N° 27818, Ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
C. Decreto Legislativo N° 1468, que establece disposiciones de prevención y protección para las personas
con discapacidad ante la emergencia sanitaria ocasionada por la COVID-19.
D. Decreto Supremo N° 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28628, Ley que regula la
participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas.
E. Resolución Ministerial N° 474-2023-MINEDU, denominada “Disposiciones para la prestación del
servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la educación Básica para el año
2023”
VI.
OBJETIVO GENERAL
A. Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones institucionales
y pedagógicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes en una escuela
amable, limpia y segura desde el inicio del Año Escolar 2023.
B. Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre las acciones a desarrollar en la
CAMPAÑA DEL BUEN INICIO ESCOLAR.
VII.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
A. Promover la Matricula oportuna a los estudiantes del primero al sexto grado de
educación primaria.
B. Implementar los recursos necesarios para el BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.
C. Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar.
D. Planificar el trabajo del presente año lectivo.
E. Propiciar la participación de toda la comunidad educativa (PP/FF, autoridades,
docentes, niños y niñas) en el proceso educativo.
F. Garantizar la presencia de los estudiantes desde el primer de clases.
G. Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases que
motive su permanencia y logros de permanencia y logros de aprendizaje, en aulas
acogedoras, generadoras de aprendizaje, ambientadas, ordenadas y limpias desde el
primer día de clases, involucrando actores claves.
H. Establecer los lineamientos operativos que permitan el retorno seguro de estudiantes y
docentes a las clases presenciales en la Institución Educativa.
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VIII.MODALIDAD Y HORARIO Modalidad: Presencialidad
EDUCACIÓN PRIMARIA
HORAS
LUNES
HORARIO DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA 2023
MARTES
MIERCOLES
7:45 – 8:00
08:00 -08:45
09:30 - 09:45
09:45 - 10:30
10:30 – 11:15
REFUERZO DE
MATEMATICA
5° Y 6°
REFUERZO DE
COMUNICACION
1° Y 2°
REFUERZO DE
MATEMATICA
1° Y 2°
REFUERZO DE
COMUNICACION
3° Y 4°
REFUERZO DE
MATEMATICA
3° Y 4°
REFUERZO DE
COMUNICACION
5° Y 6°
REFUERZO DE
TUTORIA
3° Y 4°
REFUERZO DE
TUTORIA
1° Y 2°
RECESO
12:15- 13:00
13:15
VIERNES
INGRESO DE ESTUDIANTES
08:45 – 09:30
11:15 -11:30
11:30 - 12: 15
JUEVES
REFUERZO DE
TUTORIA
5° Y 6°
SALIDA
Fecha de inicio de clases presenciales y número de semanas programadas para el desarrollo
deactividades.
Fecha de inicio: 06 de marzo 2023 Numero de semanas de trabajo: 39 semanas.
DURACIÓN
BLOQUES
PRIMER
BLOQUE DE SEMANA DE
GESTION
PRIMER
DÍAS
UNIDADES
I UNIDAD
DEL
01 marzo
AL
03 marzo
03
06 Marzo
14 Abril
28
TOTAL
SEMANAS
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BLOQUE DE SEMANAS
LECTIVAS
47
Días
II UNIDAD
17 Abril
12 Mayo
19
III UNIDAD
15 Mayo
16 Junio
25
94
SEGUNDO
BLOQUE DE SEMANAS
LECTIVAS
47
Días
IV UNIDAD
19 Junio
21 Julio
22
PRIMER
BLOQUE DE SEMANA DE GESTION
Del 24 Julio al 04 Agosto
VACACIONES DE LOS ESTUDIANTES
TERCER
BLOQUE DE SEMANAS
LECTIVAS
V UNIDAD
07 Agosto
08 Setiembre
10
23
48
Días
VI UNIDAD
11 Setiembre
13 Octubre
24
17 Noviembre
23
95
CUARTO
BLOQUE DE SEMANAS
LECTIVAS
VII UNIDAD
16 Octubre
47
Días
VIII UNIDAD
20 Noviembre
TOTAL
VIII.
22 Diciembre
24
189
189
ETAPAS DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2023: Este periodo comprende 3
momentos:
Primer momento: Gestionar la matricula oportuna y sin condicionamientos;
mantenimiento y acondicionamiento de locales escolares. La recepción de materiales
educativos en la institución educativa; así como la participación en diversos cursos de
capacitación.
Segundo momento : Planificación del equipo directivo y docentes en la IE, comprende, la
formulación y/o actualización de los instrumentos de gestión, Plan Anual de trabajo,
unidades didácticas y sesiones de aprendizaje para la primera semana e inicio de clases,
Conformación de los comités de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar; de
mantenimiento preventivo en la II.EE. (Mi Mantenimiento).
Tercer momento: Comprende las actividades de acogida de los estudiantes desde el
primer día de clases con el objetivo de garantizar las condiciones para una convivencia
escolar favorable a los aprendizajes; así como la distribución de materiales educativos a
los estudiantes y bibliotecas para su uso pedagógico.
IX.
ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL BIAE
189
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A. Se realizará el monitoreo y acompañamiento a los docentes y personal administrativo,
en la adecuación de los ambientes en un lugar saludable y seguro para garantizar la
salud, seguridad e integridad socio-emocional de los niños, niñas.
B. Se implementará propuestas innovadoras para los docentes con la finalidad
garantizar las condiciones para una convivencia escolar favorable a los aprendizajes.
X.
ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE INICIO ESCOLAR 2023
A. Conformar el Comité de Buen Inicio del Año Escolar 2023, presidido por la directora de
la institución Educativa, un docente y personal administrativo lideran y monitorean el
cumplimiento de las diversas acciones del plan.
B. Difundir y hacer conocer el plan a todos los integrantes de la Institución; así como a
los docentes que la conforman.
XI.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA I.E. PARA EL BUEN INICICO DEL AÑO ESCOLAR
2021.
MOMENTOS
PRIMERA
ETAPA
ACTIVIDADES
ACCIONES
RESPONSABLE
METAS
CRONOGRA
MA
Elaboración del
Plan, fichas y
protocolos
Preparación del plan de
BIAE
Directora
Contar con
plan y
comisión de
BIAE
Febrero
Matricula
oportuna y sin
condicionamiento
Directora, docentes y
comunidad educativa
comprometidos realizan
diferentes acciones para
lograr matricular de
manera oportuna y sin
condicionamientos a
todos los estudiantes.
Directora
de las IIEE
100% de
II.EE. logran
matricula
oportuna y
no
condicionada
Enero
Socialización y
publicación del
Plan BIAE en los
medios de
comunicación.
Distribución de volantes del Directora
BIAE.
Docentes
Publicación permanente
de Spots de BIAE en la
página web, radio y otros
medios de comunicación,
Actividad de promoción y
difusión desde la II.EE.
Contar con
afiches,
carteles
sobre
matricula e
inicio de
clases.
Abril
Enero a
marzo
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SEGUNDA
ETAPA
Participan en la
Análisis de los resultados
jornada de reflexión. de las actas de evaluación.
Implementación de
estrategias para la mejora
de los aprendizajes.
Directora
Docentes
Contar con los
resultados del
año 2018-20192020
Asumir compromisos por la
mejora de los aprendizajes.
Conformación de
comisiones de
trabajo
Revisión de las funciones de
las diferentes comisiones.
Directora
Docentes
Constituir las comisiones de
trabajo.
Revisión y reajuste
de los documentos
Reuniones de trabajo para la
actualización de los
Directora
Docentes
Contar con el
acta de
conformación
de las diferentes
comisiones.
Contar con
1° y 2°
semana.
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de gestión.
Unificación de las
diferentes
programaciones.
TERCERA
ETAPA
Asistencia de
docentes y
personal
administrativo
1 6 de
marzo al
10 abril
Distribución de
materiales
educativos y
bibliotecas
escolares
Buena acogida
Organización del
aula y buena
acogida de los
estudiantes.
documentos de gestión.
Reuniones de trabajo
colegiado para la elaboración
de la programación anual,
Unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.
todos los
documentos de
gestión.
Directora
Docentes
Reunión de coordinación Directora
con los docentes y
personal de servicio de
la IIEE.
100 % de
docentes
cuentan con
programación
anual, unidades
didácticas y
sesiones.
100 % de
participaci
ón en la
primera
reunión
Verificación de la
distribución de
materiales
educativos a
estudiantes y
bibliotecas.
Directora,
docentes.
100 % de
materiales
distribuidos.
Oficios a instituciones
públicas (municipio,
policía nacional, centro
de salud) solicitando la
participación con
acciones de acogida al
BIAE-2021.
Pasacalle carnavalesca y
yunzada con programa
especial, para
recepcionar y dar la
buena acogida a los
estudiantes.
Comunidad Contar con
educativa en las 12 aulas
general.
organizadas
Verificación del
cumplimiento del plan
de bienvenida y
acompañamiento a los
docentes primer día de
clases.
Directora y
docentes
de
las IIEE
marzo
Marzo
Febrero y
marzo
para el buen
inicio del año
escolar.
100% de
docentes
organizan y
realizan la
buena
acogida a los
estudiantes.
Marzo
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Aplicación de
sesiones de
aprendizaje
desde el
primer día de
clases
XII.
XIII.
XIV.
Directora monitorea la
Marzo
Directora y 100% de
docentes
docentes
aplicación de sesiones de
cumplen con
aprendizaje de sus
actividades
docentes.
acogedoras.
DIFUSIÓN DE MENSAJES CLAVES EN EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021.
A. Mensajes dirigidos a promover la matricula oportuna y no condicionada en las
instituciones educativas que puedan afectar la gradualidad del servicio educativo.
B. Los mensajes para su difusión a través de campañas, charlas informativas y volanteo.
C. Promoción de la línea de atención a los padres de familia, correos electrónicos y redes
sociales para el reporte de las alertas previas al Inicio del Año Escolar 2020 y durante
el desarrollo del mismo.
ARTICULACION CON INTTITUCIONES PARA GARANTIZAR ESCUELAS SALUDABLES Y
SEGURAS DESDE EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR.
A. Promover la articulación con Gobiernos Locales para garantizar el ornato y la limpieza de
los alrededores de las instituciones educativas de su localidad, así como establecer un
plan conjunto para mejorar las condiciones se seguridad a través de los comités de
Seguridad Ciudadana para el Inicio del Año Escolar 2021.
METAS Y POLÍTICA
METAS BIAE 2021
POLÍTICAS
Conformación de un comité BIAE 2021
MODERNIZACIÓN
100% de docentes asumen compromisos para la mejora
de los aprendizajes.
APRENDIZAJE
100 % de aulas monitoreadas para garantizar condiciones
de BIAE 2020
APRENDIZAJE
El 100% de los docentes y administrativos de la I.E cuentan
con material educativo, fungibles y de limpieza.
APRENDIZAJES
Aulas atendidas con Mantenimiento Preventivo de local
escolar en proceso de ejecución.
INFRAESTRUCTURA
El 100% de aulas limpias y acogedoras para primer día de
clases.
APRENDIZAJES
El 100% de docentes cuentan con un 01 protocolo para dar
acogida a los estudiantes el primer día de clases.
APRENDIZAJES
I.E SANTA ROSA DE LIMA Y LAS AMERICAS - CIRCA
I.E. SANTA ROSA DE LIMA Y LAS AMERICAS – CIRCA
“Año de la Unidad, la paz y el Desarrollo”
“Año de la Identidad y formación de Laicos en CIRCA”
100% docentes comprometidas con el BIAE
XV.
XVI.
MODERNIZACIÓN
EVALUACION
La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso (Actas,
resoluciones, documentos de gestión, oficios.) y en evidencias (fotografías e informes)
RECURSOS
A. Recursos Humanos : Directora, docentes, personal administrativo, PPFF, estudiantes
B. Recursos Materiales: Volantes, afiches, bambalinas murales, etc.
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