Programa del Curso: Métodos de Investigación en Ciencia Política

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN
MARCOS
FACULTAD DERECHO Y CENCIA POLÍTICA
SYLLABUS
I.
INFORMACIÓN GENERAL
ESCUELA ACADÉMICO
PROFESIONAL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
PLAN DE ESTUDIOS
NOMBRE DEL CURSO
CÓDIGO DEL CURSO
PROFESOR
CRÉDITOS
PRE─REQUISITO
HORAS DE DICTADO
II.
: Ciencia Política
: Ciencias Jurídicas y Políticas
: 2008─Règimen Anual
: Métodos y técnicas de la
investigación científica
: 04CP18
: Moisés Rojas Ramos
: 04
: No Tiene
: 02 Horas
SUMILLA
El Curso Métodos y Técnicas de la Investigación Científica trata de la teoría y
de lapráctica de llevar a cabo trabajos académicos de investigación. Tiene un
alcancesocio-político y constituye la base para otros cursos orientados a
profundizar en lainvestigación. Su desarrollo comprende dos grandes partes:
por un lado el debateepistemológico y por otro, las técnicas e instrumentos
para la investigación,desarrollando en los estudiantes capacidades
conceptuales, procedimentales yactitudinales para la investigación científica.
III.
3.1.
OBJETIVOS DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL
Comprender la totalidad de las aristas del proceso de investigación científica
para el estudio de los fenómenos políticos. Así también el curso brindará a los
1
estudiantes la posibilidad de aprender, desde la práctica, las principales fases
de investigación, los modelos de investigación y las técnicas, dentro de las
investigaciones cualitativas y cuantitativas. El producto es que cada estudiante
cuente con un proyecto de investigación.
3.2.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Plantear una postura propia según los debates epistemológicos
concernientes a la investigación de los fenómenos políticos.
2. Establecer la diferencia entre tipos o formas de investigación: inductivo o
deductivo, cualitativo o cuantitativo, univariable o multivariable,
comprensivo o explicativo.
3. Analizar y explicar las características y componentes del proyecto de
investigación.
4. Explicar y desarrollar las técnicas, formas y procedimientos de recopilar
información de campo para el estudio de fenómenos políticos.
5. Comprender la aplicación del método de la investigación científica al
campo político.
6. Analizar modelos de investigación empírica y estilos de narración para el
caso de fenómenos políticos.
7. Elaborar un proyecto de investigación.
IV.
PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD 1: DEBATES EPISTEMOLÓGICOS (ABRIL Y MAYO)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Clase inaugural.
Materialismo e idealismo.
Fundación del pensamiento moderno. Desde Descartes, Tarde y Latour.
Pensamiento postfundacional. Marchart y las implicancias
epistemológicas en los estudios políticos.
Formas de abordar lo político. Antropología, Sociología y Ciencia
Política. “Abrir las ciencias sociales” de Wallerstein.
Legisladores e intérpretes, según Bauman. Relación con el campo de
investigación.
La fenomenología y el “mundo de la vida”.
Dilemas de la investigación sobre lo política. Testimonios y casos
prácticos.
UNIDAD II: TIPOS DE INVESTIGACIÓN (MAYO)
1. ¿La posibilidad de la convivencia entre la macro política y el micro
político?
2. Los estudios explicativos y comprensivos. Las escuelas en los estudios
de la política peruana.
3. Los límites de los estudios normativos y las potencialidades de los
estudios positivos.
2
4. Lo cualitativo y lo cuantitativo.
5. Introducción a la política comparada.
6. Las etnografías políticas.
UNIDAD III: TÉCNICAS Y MUESTREOS DEINVESTIGACIÓN (JUNIO Y
JULIO)
1. Antecedentes: “todo es teoría”.
2. Matriz de consistencia. La investigación como un trabajo coherente.
3. Herramientas e instrumentos de investigación. Análisis de la pertinencia
de cada uno de ellos.
4. Entrevista, análisis de contenidos, focusgroup y observación participante.
Discusión y elaboración de las guías o instrumentos.
5. Operacionalización de variables.
6. Tipos de muestreos de investigación. Probabilístico y significativo.
7. Estrategias de investigación. ¿La investigación es un ejercicio práctico?
8. Inicio de trabajo de campo. No hay investigación sin trabajo de campo.
TRABAJOPARCIALY CONTROL DE LECTURA 1
UNIDAD IV: TIPOS DE NARRATIVA DE INVESTIGACIÓN DE FENOMENOS
POLITICOS (AGOSTO Y SETIEMBRE)
Investigaciones estructurales y “orgánicas”. Martín Tanaka.
La línea histórica y secuencial.Bernard Manin.
Investigaciones “totales”, de alta inmersión.Nancy Scheper-Hughes.
Investigaciones que describen nuevas variables. Javier Auyero.
Investigaciones de aspectos. Murray Edelman.
Investigaciones causales, explicadas desde los tipos de variables.Mejía
Guinand y Otros.
7. Investigaciones exploratoria y de “apertura”. Moisés Rojas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
UNIDAD V ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (OCTUBRE
NOVIEMBRE)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Definición y delimitación del problema.
Estado de la cuestión y marco teórico.
Objetivos y preguntas de investigación.
Justificación y pertinencia.
Instrumentos.
Recojo de información de campo.
Procesamiento de la información. ¿En qué consiste? ¿Cómo se
procesa la información que se recoge? Cómo hacer el procesamiento
de la información: ejercicios de aplicación.
8. Análisis e interpretación. Formas de elaboración de análisis e
interpretación de datos recolectados: práctica y ejercicios.
9. Conclusiones y recomendaciones
10. Redacción de borradores y preparación del informe o reporte de
investigación. Forma de preparar un reporte de investigación.
3
UNIDAD V TÉCNICAS Y AFINAMIENTO DE LOS PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN(DICIEMBRE)
1. Asesorías personalizadas.
2. Exposiciones temáticas, internas y públicas.
3. Presentación del trabajo de investigación.
TRABAJO FINAL Y CONTROL DE LECTURA 2
V. METODOLOGÍA.
• Exposición y dialogo.
• Análisis y comentarios de lecturas.
• Investigaciones bibliográficas.
• Técnicas participativas.
• Asesoría individual y colectiva.
• Taller.
• Trabajo individual y en equipo.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
Para el desarrollo del curso se utilizarán los siguientes materiales:
-
Electrónico: Proyector multimedia y computadora.
Soporte: Pizarra, plumones, papelotes.
Material e insumes diversos: Estarán en función a cada
práctica.
Videos, separatas sobre los temas.
Diapositivas, módulo de lecturas.
VII. REGLAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES
• La asistencia es obligatoria y con la lectura y análisis del texto de cada
semana.
• Las clases se inician con puntualidad. Habrá 10 minutos de tolerancia,
luego de los cuales no se deberá interrumpir el desarrollo de la clase.
• No está permitido el uso de celulares en el salón de clases. En caso el
celular suena o sea utilizado durante la clase, el alumno deberá
abandonar el salón y no podrá reingresar a éste.
VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación se caracterizara por ser permanente, formativa, flexible,
individualizada y metacognitiva.
4
Criterios:
1.
2.
3.
4.
5.
Asistencia.
Participación.
70% de asistencia a clases.
Reporte de lecturas semanales.
Trabajo de investigación.
Notas:
Tipo de evaluación
Trabajo parcial
Trabajo final
Control de lectura 1
Control de lectura 2
Participación
Porcentaje
20%
25%
20%
20%
15%
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AGULLÓ, M. y CHULIÁ, E. (2012). Cómo se hace un trabajo de investigación
en Ciencia Política. Madrid: La Catarata.
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