CAPITULO III MARCO METODOLOGICO 1. PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN La presente investigación es de enfoque positivista, ante ello señalan los autores Blaxter, Hughes y Tight (2008), que el paradigma positivista están centrados en los procedimientos de las ciencias sociales los cual se deberían reflejar lo más fielmente posible, los de las ciencias naturales. El investigador debe ser objetivo e independiente de los objetos de investigación. Es posible captar la realidad mediante el uso de instrumentos de investigación como son los experimentos y cuestionarios. Por tanto, la finalidad de la investigación con paradigma positivista es ofrecer explicaciones permitiendo el control y la previsibilidad. El positivismo ha dominado la forma de conocer el mundo social; esto puede verse en el modo en el que las personas todavía perciben el positivismo como una forma de investigar de sentido común, aunque este presenta variedades, los enfoques cuantitativos utilizan estadísticas y los experimentos se consideran ejemplos clásicos. En el mismo orden de ideas, Montenegro y López (2006), reseñan sobre el paradigma positivista también denominado empírico - analítico y 65 66 cuantitativo, donde persigue los métodos de las ciencias físico-naturales, consideradas como modélicas del conocimiento, definen determinados supuestos sobre la concepción del mundo y el modo de conocerlo. Para ello tienen en cuenta el mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien lo estudia; está gobernado por leyes permitiendo explicar, predecir, así como controlar los fenómeno, los cuales pueden ser descubiertas o descritas de manera objetiva y libre de valores por los investigadores, si utilizan los métodos adecuados. En el mismo orden de ideas, Iscart, Pulpon, Garrido y Delgado (2012), expresan que el paradigma positivismo o cuantitativo se basa en el conocimiento que nos ayuda a mantener la vida física y se adquiere por los métodos cuantitativos con lo que se define un problema, se formulan hipótesis, se obtienen y analizan datos para verificar las hipótesis iniciales. Es el modelo biomédico tradicional que intenta explicar, predecir y controlar los acontecimientos vitales. Actualmente, se observa el post-positivismo como un paradigma que flexibiliza la rigidez del positivismo e intenta integrar las aportaciones del paradigma cualitativo. La presente investigación se desarrollo con un paradigma positivista ya que se apoya en la filosofía realista, defensora de que el mundo se puede captar tal y como es, manteniendo la idea de que el conocimiento de la realidad solo es posible a través del método científico. Por tanto, se centrara en captar la realidad mediante el uso de instrumentos de investigación como son los experimentos y los cuestionarios. 67 2. TIPO DE INVESTIGACIÓN El tipo de investigación es descriptiva, debido a que detalla los hechos objetos personas en su situación natural. Según Hernández Fernández y Baptista (2010), busca expresar propiedades características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que analice y se utiliza para describir tendencias de un grupo o población. Asimismo, Tamayo y Tamayo (2012), expresa que este tipo de investigación comprende la descripcion, registro, analisis e interpretación de la naturaleza actual y la composicion o proceso de los fenomenos, este enfoque se hace acerca de las conclusiones dominantes o como una persona, grupos o cosa se conduce o fuciona en el presente. En el caso de objeto de estudio, busca recoger datos de forma directa entre el personal empleado de los Hospitales maternos infantiles del sector Público de Salud. De igual modo, este estudio se suscribe como una investigación correlacional, considerado por el objetivo general busca analizar la compensación salarial y la calidad de vida laboral en el sector Público de Salud. En tal sentido, Tamayo y Tamayo (2012), describe que en este tipo de investigación se persigue fundamentalmente determinar el grado en el cual las variaciones en uno o varios factores son concomitantes con la variación en otro u otros factores. Para Hernández y otros (2010), definen a la investigación correlacional como aquella que tiene como finalidad conocer la 68 relación o grado de asociación que exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular. 3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN El diseño de investigación es la estructura a seguir, Hernández y Otros (2010), refiere sobre el diseño de investigación como el plan o estrategia concebida para obtener la información deseada en una investigación, señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, así como también permiten contestar las interrogantes de conocimientos que se ha planteado. Esta investigación es de diseño no experimental, para los autores Hernández y otros (2010), es aquella que se realizan sin manipular deliberadamente variables y en los que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos. Según los objetivos planteados se caracterizó como un estudio de campo, para Tamayo y Tamayo (2012), es aquel donde se recogen los datos directamente de la realidad, por lo cual los denominamos primarios, su valor radica en que permiten cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, lo cual facilita su revisión o modificación en caso de surgir dudas. Para Bavaresco (2013), las investigaciones de campo son aquellas realizadas en el propio sitio donde se encuentra el objeto de 69 estudio; ello permite el conocimiento más a fondo del problema por parte del investigador y puede manipular los datos con más seguridad. Según la evolución del fenómeno es transversal, puesto que se recolectaran los datos en un único momento. Por tanto Hernández y otros (2010), definen la investigación transeccional o transversal como aquella donde se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único, cuyo propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Por otra parte, Gómez (2006), los define como el tipo de investigación donde se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único, si propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. 4. POBLACIÓN Para Tamayo y Tamayo (2012), la población se define como la totalidad de un fenómeno de estudio, incluye la totalidad de unidades de análisis o entidades de población que integran dicho fenómeno y debe cuantificarse para un determinado estudio integrando un conjunto N de entidades que participan de una determinada característica. Asimismo, Rodríguez (2010), define la población en estudio forma parte del universo, mas no se confunde con él; es un subconjunto de este, conformado de atención a un determinado número de variables las cuales se 70 estudiaran, variable que lo hacen en subconjunto particular con respecto al resto de los integrantes del universo. CUADRO 2 Población Total Hospitales del Estado Zulia Sector Publico Municipio Hospital Dr. Senen Reverol Santa Rita Hospital la Concepción Cañada de Urdaneta Hospital Dr. José María Vargas Jesús Enrique Lozzada Hospital Dr. Darío Suarez Ocando Balmore Rodríguez Hospital Cacigua el cubo Jesús María Semprum Hospital el Guayabo Catatumbo Hospital Isla de Toas Almirante Padilla Hospital Dr. Juan de Dios Martínez Sucre Hospital Nuestra Sra. del Rosario Rosario de Perija Hospital Toribio Bencosme Machiques de Perija Hospital San Rafael de Mara Mara Hospital de Sinamaica Guajira Hospital Binacional de Paraguaipoa Guajira Hospital M. I. Dr. Raúl Leoni Maracaibo Hospital de Niños Maracaibo Hospital Especialidades Pediátricas Maracaibo Hospital M.I. Cuatricentenario Maracaibo Hospital M.I. Dr. Rafael Belloso San Francisco Hospital Dr. Luis Racetti Baralt Hospital Dr. Hugo Parra León Miranda Hospital Nuestra Sra. del Carmen Machiques de Perija Hospital Dr. Pedro García Clara Lagunillas Hospital Centra Dr. Urquinaona Maracaibo Hospital Nuestra Sra. De Maracaibo Chiquinquira Hospital Psiquiátrico Maracaibo Hospital Dr. Adolfo Pons Maracaibo Hospital Dr. Manuel Noriega Trigo San Francisco Hospital Cecilia Pimentel Jesús Enrique Lozzada Hospital General de Santa Barbará Colon Hospital Dr. Pedro Iturbe Maracaibo Hospital Universitario Maracaibo Hospital Dr. Adolfo D’Empaire Cabima Fuente: Pagina del Estado Zulia (2016) Tipo I I I I I I I I I I I I I II II II II II II II II II III III III III III III III IV IV IV 71 4.1. MUESTRA Los autores Tamayo y Tamayo (2012), expresan que a partir de la población cuantificada para una investigación se determina la muestra, cuando no es posible medir cada una de las entidades de la población, esta muestra, se considera representativa de la población. Asimismo, Hernández y otros (2010), expresan que la muestra es un subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y debe ser representativo de ésta. Por consiguiente, la muestra de esta investigación debió poseer las siguientes características: ser Hospitales Maternos Infantiles, tipo II, además de poseer servicio de Nutrición y Dietética (Ver cuadro 3). CUADRO 3 Distribución de la población y unidades informantes Empleados de Asistentes Obreros de Nutrición de Nutrición Nutrición Hospital Materno Infantil Dr. Rafael Belloso Chacín Hospital Materno Infantil Dr. Raúl Leoni Hospital Materno Infantil Dr. Eduardo Soto Peña SUB-TOTAL TOTAL Fuente: Elaboración propia. 4 8 10 4 7 12 5 4 11 13 19 65 33 72 5. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Las técnicas de recolección de datos de la presente investigación es la observación directa encuesta, definido por Álvarez (2007), como una técnica que consiste en formular preguntas a un sujeto con el fin de obtener información sobre un tópico a investigar. Asimismo, Bavaresco (2013), plantea que este emplea herramientas, instrumento o medios, los cuales se ha hecho imprescindible en las investigaciones de orden socioeconómico: el cuestionario y las entrevistas. El instrumento de recolección de datos es el Cuestionario, ante ello Tamayo y Tamayo (2012), manifiestan que es un instrumento formado por una serie de preguntas que se contestan por escrito a fin de obtener la información necesaria para la realización de la investigación. Por tanto, Hernández y Otros (2010), expresan que un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o más variables a medir. Se diseño un instrumento con dos (2) cuestionarios constituidos por 33 ítems para la variable compensación salarial y 27 ítems para calidad de vida laboral (Ver anexo A). Para su medición se utilizo la escala de tipo Likert, definido por Hernández y otros (2010) como el conjunto de ítems que se presentan en forma de afirmaciones para medir la reacción del sujeto en tres, cinco o siete categorías. Cabe destacar que las alternativas de respuestas fueron cinco (05): Siempre, Casi Siempre, Algunas Veces, Casi Nunca y Nunca, con una ponderación del cinco (05) al uno (01) (Ver cuadro 4). 73 CUADRO 4 Opciones de respuestas ALTERNATIVAS Siempre (S) Casi Siempre (CS) Algunas Veces (AV) Casi Nunca (CN) Nunca (N) PONDERACIÓN 05 04 03 02 01 Fuente: Hernández y Otros (2010) 6. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA INVESTIGACION 6.1. VALIDEZ DE LA INVESTIGACIÓN Según Hernández y otros (2010), la validez se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide. Por su parte, Méndez (2012), lo define como el grado en que una prueba mide lo que se propone medir. Este aspecto de validez es bastante importante y deseable en un trabajo de investigación, garantiza al investigador que la información obtenida podrá ayudar a su propósito. Cabe señalar que el instrumento de la investigación se sometió a la técnica de juicio de expertos, definido por Hernández y otros (2010), como el grado en que aparentemente un instrumento de medición mide la variable en cuestión, de acuerdo con expertos en el tema. Por tanto, la finalidad de esta validez estuvo centrada en la revisión adecuada de cada de las dimensiones, sub-dimensiones, indicadores e ítems, así como su redacción, además de la 74 coherencia con respecto a las variables estudiadas, en este caso las variables compensación salarial y calidad de vida laboral, dicha validez se realizo a través del juicio de cinco (05) expertos, especialistas en metodología así como también en el área de Gerencia de Recursos Humanos, especializados en la línea de investigación de las variables de estudio (Ver Anexo B y C). 6.2. CONFIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN La confiabilidad de un instrumento de medición según Hernández y otros (2010), se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo individuo u objeto producen resultados iguales. La confiabilidad se determino mediante la aplicación de la formula Alpha Cronbach; el cual es utilizado para cada ítem de más de dos alternativas y mide el nivel de confiabilidad del instrumento, mediante la siguiente fórmula: Donde: K: Numero de ítem Si²: Varianza de los puntajes de cada ítem St²: Varianza de los puntajes totales. 75 Desde esta perspectiva, la confiabilidad es la escala de rango representada para interpretar la confiabilidad, se rige según los principios expuestos por Hernández y otros (2010), determinando los resultados en cuatro magnitudes: elevada, aceptable, media o regular y baja. (Cuadro 5). CUADRO 5 Escala de interpretación para el coeficiente Alpha Cronbach Rango Magnitud 0,90 Elevada 0,75 Aceptable 0,50 Media o Regular 0,25 Baja Fuente: Hernández y Otros (2010, p. 302) Se aplico la prueba piloto a 10 sujetos, pertenecientes a una institución con similares características a la muestra, por tanto, al codificar y tabular las respuestas, se calculo con la formula expresada anteriormente la confiabilidad para ambas variables, arrojando como resultados para la variable compensación salarial 0,89 y para calidad de vida laboral 0,88 demostrando que los instrumentos son altamente confiables (ver Anexo D). 7. TRATADO ESTADÍSTICO Seguidamente de aplicar el instrumento de recolección de datos, se procedió al registro de la información, se codifico, tabulo, luego se le realizo los análisis estadísticos de cada variable. Según Hernández y otros (2010), la codificación significa asignar a los datos un valor numérico o símbolo que 76 los represente, ya que es necesario para analizarlos cuantitativamente. Tamayo y Tamayo (2012), expresa que la codificación es clasificar todos los datos con base en las variables dependientes e independientes relacionadas con la investigación. Asimismo, Chávez (2006), refiere que la tabulación de los datos es una técnica empleada por los investigadores para procesar la información recolectada, la cual permite lograr la organización de los datos relativos a una variable, indicadores e ítems; por tanto, se requiere de la realización cuidadosa con relación al traslado de las respuestas de la población. La presente investigación se utilizo para la tabulación y codificación de los datos el Software estadístico SPSS. Por tanto, el análisis de dichos datos se realizo por frecuencias absolutas, frecuencias relativas, medidas de tendencia central y coeficiente de correlación de Spearman, tomando en cuenta la ponderación de cada ítem. Donde: rs: coeficiente de correlación por rasgos d: diferencia entre los rasgos (X - Y) n: numero de datos 77 Según Hernández y otros (2010), el coeficiente de correlación de Spearman, es la medida de correlación para variables en un nivel de medición ordinal; los individuos u objetos de la muestra pueden ordenarse por rangos. El nivel de medición de la variables: intervalos o razón; interpretación: el coeficiente puede variar de -1.00 a +1.00. CUADRO 6 Escala de interpretación para el coeficiente de correlación Rango de Correlación Valor Correlación negativa perfecta -1,00 Correlación negativa muy fuerte -0,90 Correlación negativa considerable -0,75 Correlación negativa media -0,50 Correlación negativa débil -0,10 No existe correlación entre las variables 0,00 Correlación positiva débil +0,10 Correlación positiva media +0,50 Correlación positiva considerable +0,75 Correlación positiva muy fuerte +0,90 Correlación positiva perfecta +1,00 Fuente: Hernández y Otros (2010, p. 312) Para el análisis de los resultados, se categorizó la media en función de las respuestas expresadas por los informantes objetos de estudio. Dichas escalas se establecieron en un rango de 1 a 5, definido como Poco presente (1-2,31), Medianamente presente (2,32 – 3,66) y Muy presente (3,67 – 5). CUADRO 7 Baremo de Interpretación Rango Alternativas 1 – 2,31 Poco Presente 2,32 – 3,66 Medianamente Presente 3,67 – 5 Muy Presente Fuente: Elaboración propia. 78 8. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN. Para desarrollar el presente trabajo de investigación se siguieron los siguientes pasos. En el Capítulo I se realizo el planteamiento así como la formulación del problema, objetivos de la investigación, justificación, y delimitación del estudio. Asimismo, el Capítulo II el marco teórico del estudio, se hizo la revisión de las diferentes fuentes documentales y bibliográficas, que permitieron la recopilación de los antecedentes, con sus respectivos aportes al estudio, así como también la elaboración de las bases teóricas para la profundización de las variables, dimensiones e indicadores, por último, la elaboración del sistema de variable, con su definición conceptual y operacional. Para el Capítulo III corresponde al marco metodológico mediante el cual se procedió a realizar el diseño de los instrumentos, la definición de la muestra como los métodos de recolección de datos mediante la elaboración del instrumento, a fin de ser aplicados a profesionales universitarios, auxiliares y obreros de los Hospitales maternos infantiles del sector Público de Salud, para medir la variables.