Es la capacidad racional que tiene un individuo de obtener información o conclusiones que no han sido manifestadas de manera explícita. Por ejemplo: Si veo que… Infiero que… Varias personas salen desabrigadas Hace calor Mi amiga sale del examen cabizbaja Le ha ido mal en el examen Tipos de Inferencia: • La inducción: Este proceso se realiza, cuando llegamos a una conclusión general a partir de varios datos particulares. Ejemplo: En agosto cierran casi todas las tiendas de esta ciudad. Como es agosto es seguro que la tienda de la esquina estará cerrada. • La deducción: Este proceso se realiza cuando aplicamos información general a datos específicos. Ejemplo: Todos los lógicos son filósofos, y algunos lógicos son profesores. Por consiguiente, algunos filósofos son profesores. Ejemplos de una inferencia aplicadas a textos: ➢ Lee con atención el siguiente texto: ¿Cómo se mide la edad de un animal? La edad de un animal puede calcularse de distintas formas; por ejemplo, mirando el desgaste de los dientes, si es un mamífero. En el caso de los peces, las escamas aportan una indicación útil de la edad, porque presenta anillos oscuros que se forman cada año durante el inverno, cuando el crecimiento es más lento. Los ecólogos pueden usar este método para determinar las edades de una población de peces, calcular cómo variará con el tiempo y decidir cuántos peces pueden extraerse en los años siguientes sin poner en peligro a la población. ➢ Subraya la conclusión que se puede sacar a partir del texto anterior: • Los animales crecen más lentamente que los hombres. • Cada año deben cogerse menos peces que el año anterior. • Mientras más anillos haya en las escamas de un pez, más edad tiene. ¿Cómo justificamos nuestra respuesta? • Es un indicio del proceso de crecimiento de los peces y a mayor presencia en las escamas, mayor es su desarrollo en el tiempo de evolución. 1.- Observa las imágenes y subraya la inferencia más acertada acerca de ellas. -Se ha producido un accidente de carretera. -Está observando la puerta. -Es posible que haya un pasajero muerto. - Está escuchando detrás de la puerta. -Las víctimas deberían ser auxiliadas. -Tiene miedo de abrir la puerta. 2.-Lee con atención los siguientes textos y marca en cada caso las inferencias correctas: El mito Todas las civilizaciones crean en sus orígenes una serie de relatos legendarios que son los mitos. Se trata de narraciones fabulosas en las que intervienen seres sobrenaturales. Estas narraciones tienen un valor sagrado. Su propósito no es entretener, sino dar una respuesta a cuestiones fundamentales: el origen del hombre, del mundo… El mito pretende ofrecer una explicación a las cuestiones que resultan incomprensibles para los seres humanos. Los mitos son relatos interesantes, pero incomprensibles. Se desconoce el origen de los mitos. Los antiguos peruanos también crearon sus propios mitos. Los primeros pobladores Los primeros seres humanos eran nómades, es decir, no vivían en un sitio fijo: sino que se desplazaban de un lugar a otro buscando alimentos. Podían vivir en el mismo lugar durante un tiempo; pero cuando la caza, la pesca y las plantas silvestres se agotaban, se marchaban a otro lugar. Luego descubrieron la agricultura y ganadería. Estas actividades económicas les permitían tener alimentos durante todo el año; por lo que los seres humanos pudieron establecerse y vivir en un lugar fijo. Además los campos de cultivo requerían cuidados constantes (riego, siega y siembra). Los grupos humanos se hicieron sedentarios, es decir, se establecieron en un sitio fijo y construyeron poblados. La agricultura y la ganadería les permitieron tener alimento todo el año. Los pobladores estaban situados, generalmente, junto al río, a fin de tener agua para regar los campos y abastecer a la población y al ganado. Algunas aldeas crecieron mucho y se convirtieron en auténticas ciudades. Comparaciones Comparemos los aparatos que utilizaba un adolescente de principios del siglo XX con los que usa hoy uno de su misma edad. El adolescente de nuestros días maneja, como algo natural, muchas máquinas que sus abuelos jamás soñaron. Esto quiere decir que un muchacho de nuestro tiempo pone en juego una gran cantidad de técnicas científicas que un ingeniero capacitado de hace un siglo ni siquiera conocía. Entre los siglos XX y XXI ha habido gran cantidad de avances tecnológicos. Los jóvenes de hoy son más inteligentes que los ingenieros de principios del siglo XX. Las amas de casa hoy saben mucho de tecnología. Texto N° 03: La aparición de una discordancia entre el organismo y el medio que lo rodea, debido a una modificación de este último, constituye una de las fuentes más importantes del ulterior desarrollo de los organismos vivos. "La teoría de la evolución - indicó Engels - demuestra que, a partir de la simple célula, todo progreso hasta llegar, por una parte, a la planta más complicada y, por otra, al hombre, se realiza a través de una lucha constante entre la herencia y la adaptación". STOLIAROV, V. La ciencia del desarrollo De no existir cambios en el medio físico, hubiese sido imposible: La La discordancia entre los organismos y la naturaleza. La La evolución de las distintas especies biológicas. El El desarrollo progresivo de las diversas plantas. La vinculación entre la herencia y la adaptación. Los trabajos biológicos desarrollados por Engels. Texto N° 04: La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez suficiente —mental, física y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras de imprenta, pronunciarlas con corrección y asignarles un significado. La primera fase consiste en leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto se refiere a lectura para principiantes, que corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado. Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular o un libro supone una tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela primaria sino también de la secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el significado de un párrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretación adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo. Cuando prepara a sus discípulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus características en cuanto a la madurez y experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a través de ellas la mayoría logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen oyente, adquirir la discriminación auditiva y perfeccionar la discriminación visual. KLAUSMEIER, Herbert La enseñanza en la escuela primaria A partir de la labor que desempeña, se deduce que es deber de todo maestro: Perfeccionar la discriminación visual de sus alumnos. Prepararse y lograr ser un lector experimentado. Complementar el trabajo de los padres de familia. Conocer las técnicas para aprender palabras. Estudiar la carrera profesional de Psicología. Texto N° 05: Hay un tipo de periodismo que tiende a ser melodramático, convirtiendo los eventos prosaicos en temas de novelas vulgares cuyo lenguaje es tan exagerado como sus argumentos. No pocas veces hemos encontrado joyas como la siguiente: Sin imaginar que en las entrañas de su mujer se había desarrollado un odio mortal, el marido continuaba todos los días con la misma ronda de siempre". Otra reprobable costumbre es la de construir interminables cadenas de frases que no tienen por qué unirse; pensando que mientras más se prolonga una oración, mayor es su elegancia, el periodista se explaya a su gusto y se olvida de que existen los puntos, dejando tan exhausto al pobre lector que, cuando termine, con un suspiro de alivio éste se preguntará: ¿Qué es lo que dijo? A través de los años, muchos miembros de la profesión han ido fabricando un vocabulario propio, tan poco relacionado con el cotidiano como el que usan los abogados para sus asuntos legales. Aunque estos tienen la excusa de que la redacción de sus documentos exige palabras muy exactas, ¿qué motivos tendrán los reporteros para desconectar al pueblo, si su meta es precisamente comunicarse con él? LOZADA, Eduardo El periodismo El texto podría titularse: Limitaciones del periodismo. Crítica al Derecho y al Periodismo. Problemas de la redacción periodística. Polémica en torno a la objetividad. El periodismo y el interés por el lenguaje.