Examen Diagnóstico Metodología de la Investigación I

EXAMEN DE DIAGNOSTICO
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
PRIMER BIMESTRE
INSTRUCCIONES: RESPONDE A LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS,
MEDIANTE TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS,
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:
“La falta de valores en los jóvenes estudiantes”
1)El presente trabajo de investigación se enfoca en la búsqueda de las diferentes
causas y consecuencias por la falta de valores en los jóvenes. 2) El autor de la
presente investigación es orgullosamente miembro de la planta docente del Colegio
de Bachilleres, ubicado en el Valle de Mexicali; un colegio pequeño, de nueva
creación, formado actualmente por siete grupos, pero con un mundo de retos por
cumplir, donde la mayoría de los alumnos tienen problemas familiares, sociales,
económicos y sin dejar a un lado, de salud. 3) El trabajo de investigación pretende
realizarse debido a la necesidad urgente de replantear el diseño curricular actual y
un acercamiento más profundo de escuela y padres de familia. 4) ¿De qué manera
la falta de valores en los jóvenes estudiantes del COBACH, influye en su
rendimiento académico? 5) “La falta de valores en los jóvenes estudiantes de sexo
masculino y femenino, entre las edades de 15 a 18 años, del plantel Ejido Nayarit,
de COBACH” 6) Hacer conscientes a los alumnos, de sus capacidades y
estimularlos a emplear sus habilidades, al servicio de la comunidad. Despertar en
los alumnos la conciencia de que ellos serán los líderes que establezcan los moldes
de la futura sociedad. 7) La desintegración familiar es uno de los factores que influye
en la falta de valores en los jóvenes Bachilleres del plantel Ejido Nayarit” 8) En
relación a los valores, la Ley Federal de Educación no es ajena y expone un único
articulo (en un total de 71) en referencia explícita a ellos: "El sistema educativo
posibilitará la formación integral y permanente del hombre y la mujer, con vocación
nacional, proyección regional y continental y visión universal, que se realicen como
personas en las dimensiones cultural, social, estética, ética y religiosa, acorde con
sus capacidades, guiados por los "valores de la vida", libertad, bien, verdad, paz,
solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. 9) Los resultados obtenidos a través de
la encuesta aplicada, permite observar que el 65% de los alumnos presentan
problemas de desintegración familiar, haciendo referencia que un 70% mencionan
que la causa principal es la falta de valores en la familia. 10) Para finalizar se
comprendió que el ser humano no solamente actúa por razonamiento, también
influyen las emociones y los sentimientos. Tanto los padres de familia como
nosotros como docentes debemos dar a conocer a nuestros alumnos la gran
importancia de conocer y practicar los valores, ya que nos transforman como
individuos.
A partir del texto anterior, contesta los siguientes reactivos:
1.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 4
A)
B)
C)
D)
Justificación
Análisis
Objetivos
Planteamiento
2.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 6?
A)
B)
C)
D)
Justificación
Objetivos
Hipótesis
Conclusión
3.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 3?
A)
B)
C)
D)
Marco teórico
Análisis
Conclusión
Justificación
4.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 1?
A)
B)
C)
D)
Introducción
Marco Teórico
Delimitación
Planteamiento
5.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 10?
A)
B)
C)
D)
Justificación
Objetivos
Conclusión
Diagnóstico
6.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 8?
A)
B)
C)
D)
Introducción
Marco Teórico
Conclusión
Planteamiento
7.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 5?
A)
B)
C)
D)
Justificación
Análisis
Objetivos
Delimitación
8.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 2?
A)
B)
C)
D)
Justificación
Objetivos
Conclusión
Diagnóstico
9.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 7?
A)
B)
C)
D)
Hipótesis
Objetivos
Marco Teórico
Conclusión
10.- ¿A qué parte de una investigación corresponde el inciso 9?
A)
B)
C)
D)
Marco teórico
Análisis
Conclusión
Justificación
11.- ¿Cuál es el método donde el proceso de razonamiento va de lo general a lo
particular?
A)
B)
C)
D)
E)
Científico
Inductivo
Analítico
Sintético
Deductivo
12.-Procedimiento que consiste en construir el conocimiento a partir de afirmaciones
particulares para llegar a conclusiones o juicios generales
A)
B)
C)
D)
E)
Científico
Inductivo
Analítico
Sintético
Deductivo
13.- ¿Qué tipo de conocimiento adquiere el hombre por medio de la reflexión crítica?
A)
B)
C)
D)
E)
Empírico
Religioso
Científico
Filosófico
Intuitivo
14.- ¿Cuál es la disciplina que estudia la estructura y las leyes del conocimiento?
A)
B)
C)
D)
E)
Psicología
Lógica
Semiótica
Filosofía
Gnoseología
15.- Para justificar la investigación, primero debemos responder a:
A)
B)
C)
D)
E)
Porque y para que se investiga
Los intereses del investigador
Los destinatarios de la investigación
El bienestar de la comunidad
Las formas de conocimiento
16.-Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado.
A. Investigación
B. Sistema
C. Método
17.-Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.
A. Sistema
B. Investigación
C. Método
18.-Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza,
cualidades y relaciones de las cosas.
A. Método
B. Conocimiento
C. Investigación
19.-La consulta de diferentes biografías de un personaje histórico en la revisión
de fuentes como: periódicos, revistas y películas, ¿qué tipo de investigación
realizamos?
A.
B.
C.
D.
Experimental
De campo
Documental
Científica
20.-La Sra. Martínez lleva urgentemente a su hijo al doctor, debido a que presenta
un cuadro severo de fiebre y diarrea, el Doctor al observar al niño y valorar la
información, inmediatamente ordena unos estudios de laboratorio para verificar si
realmente fue una bacteria ingerida en los alimentos lo que ocasionó el problema.
Una vez revisados los resultados el Doctor comprobó, que realmente lo que causó
el malestar en el niño fue una bacteria en los alimentos. ¿A qué tipo de conocimiento
hace referencia el ejemplo anterior?
A.
B.
C.
D.
Religioso
Científico
Empírico
Filosófico
Escribe CN si el enunciado corresponde al conocimiento no científico;
CC si corresponde al conocimiento científico o una F si hace referencia al
conocimiento filosófico.
21.-La deficiencia de vitamina C favorece la gripa puntos
A. CN
B. CC
C. F
22.-En la palma de la mano se lee el destino.
A. CN
B. CC
C. F
23.-El SIDA se contagia a través de un saludo.
A. CN
B. CC
C. F
24.-LA CIENCIA TIENE LIMITES
A. CN
B. CC
C. F
25.- La lluvia es provocada por Tláloc.
A. CN
B. CC
C. F