JORNADA DE REFLEXION
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
NIVEL DE LOGRO
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
AD
LOGRO DESTACADO
A
LOGRO ESPERADO
B
EN PROCESO
C
EN INICIO
CAPACIDADES ¿QUÉ SE ESTÁN LOGRANDO?
ÁREA DE PERSONAL
SOCIAL
ÁREA DE COMUNICACIÓN
ÁREA DE
MATEMÁTICA
ÁREA DE PSICOMOTRIZ
Se valor a sí mismo
Obtiene información del texto oral
Comprende su cuerpo
Autorregula sus emociones
Infiere e interpreta información
del texto oral
Usa estrategias y
procedimientos de
estimación de cálculo
Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el
espacio
Autorregula sus emociones
Infiere e interpreta la información
del texto oral
Utiliza recursos no verbales y para
verbales de forma estratégica
Aplica procesos creativos
ÁREA DE
MATEMÁTICA
ÁREA DE PSICOMOTRIZ
Interactúa con todas las
personas
Participa en acciones que
promueven el bienestar
común
ÁREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Se expresa corporalmente
CAPACIDADES ¿QUE FALTA LOGRAR?
ÁREA DE PERSONAL
SOCIAL
ÁREA DE COMUNICACIÓN
ÁREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Construye normas y asume
acuerdos y leyes
Conoces a Dios y asume su
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y trascendental
Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas
de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa
Adecua, organiza y desarrolla el
texto de forma coherente y
cohesionada
Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral
Obtiene información del texto
escrito
Traduce cantidades a
expresiones numéricas
Problematiza situaciones
para hacer indagación
Comunica su
comprensión sobre los
numéricos y las
operaciones
Modela objetos con
formas geométricas y
sus transformaciones
Diseña estrategias para
hacer indagaciones
Comunica su
comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas
Analiza datos e información
Genera y registra datos o
información
Infiere e interpreta información
del texto escrito
Socializa sus procesos y proyectos
¿QUE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS/ INSTITUCIONALES HAN FAVORECIDO AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES?
La práctica pedagógica que mejor me está resultando es la comunicación entre las maestras de tres años, realizamos reuniones virtuales para coordinar
sobre nuestras actividades de la semana en ella reflexionamos sobre nuestro trabajo realizado y por realizar
PLANTEAMIENTO DE ACCIONES DE MEJORA
¿Qué acciones de mejora permiten superar las dificultades en cada área?
ÁREA DE PERSONAL
ÁREA DE COMUNICACIÓN
ÁREA DE
SOCIAL
MATEMÁTICA
ÁREA DE PSICOMOTRIZ
ÁREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
¿He logrado que mis estudiantes comprendan los criterios de evaluación?
¿Cómo podría formular de manera más clara para ellos?
¿Estoy logrando que los estudiantes comprendan los propósitos de aprendizaje?
PREGUNTAS SOBRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
¿Qué estrategia didáctica que estoy implementando están ayudando a mis estudiantes y cuáles no?
¿Promuevo el aprendizaje autónomo?
¿Qué estrategia estoy desarrollando para ello?
PREGUNTAS SOBRE ASPECTOS SOCIO EMOCIONALES
¿Maestro empatía durante el diálogo con mis estudiantes?
¿Desarrollo relaciones cordiales y respetuosas con mis estudiantes?
¿Desarrollo relaciones cordiales y respetuosas con mis estudiantes?
PREGUNTAS SOBRE RETROALIMENTACION
¿Puedo identificar que aprendizaje han desarrollado mis estudiantes de acuerdo a las competencias trabajadas?
¿Cómo podría mejorar la retroalimentación que les doy?
¿Estoy retroalimentando a los estudiantes de manera estandarizado o de acuerdo a sus necesidades?
¿Estoy brindando retroalimentando oportuna?
¿En qué aprendizajes han presentado mayor dificultad?
