Escuela Lo Velásquez Lenguaje 2°A/B Profesoras: Magdalena Sepúlveda/ María Valdés OA 1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y estas, entre otros. Rutina del pensamiento: Hábitos de mente 1. Razonar con evidencia 2. Considerar los puntos de vista 3. Hacer preguntas. 4. Describir 5. Conectar conocimientos previos. “Nuestros acuerdos” (Normalización) ¿Por qué son importantes? Ruta del aprendizaje: 1° Saludo 2°Normalización 3°Rutina AGAPE 4° Meta 5° Activación conocimientos previos. 6° Introducción Canción 6° Desarrollo, explicación del contenido. Ejemplos. Practica guiada 7° Trabajo independiente. 8° Monitoreo – retroalimentación 9° Juegos 10° 2° Actividad 11° Retroalimentación 12° Ticket de salida. 13° Cierre: Preguntas de metacognición. ¿Se cumplió el objetivo? Autoevaluación Meta: Identificar la ubicación y función de los pulmones. https://www.youtube.com/watch?v=Wq_bPoRTn7I https://www.youtube.com/watch?v=N4dqbR2Ks1o https://www.youtube.com/watch?v=CHXUw1sGcLA https://www.youtube.com/watch?v=dVDaqtgE6EU Materiales; 2 bombillas, 2 globos, una tapa de bebida. Ticket de salida ¿Con qué podemos comparar los pulmones?: https://wordwall.net/es/resource/20417620/los-pulmones ¡Juguemos! Autoevaluación: