Lenguaje DESARROLLO DEL El desarrollo del lenguaje se da por etapas. Dichas etapas se cumplen en ciertos periodos de tiempo y edad. Favorecer el desarrollo constante del lenguaje, en nuestros niños y niñas, traerá un impacto positivo en su interacción con quienes le rodean. For m a TENGAMOS EN CUENTA C o n te nido Es la estructura y organización de las palabras y oraciones en el lenguaje. Es la etapa en la que el niño o niña se prepara y comienza a conocer los sonidos mediante la interacción con su entorno y quienes le rodean. Es la información, conceptos y significados del lenguaje. prelinguísti a p ca Eta Algunas acciones son: Primeras palabras Comprensión de instrucciones sencillas Uso de una palabra que hace referencia a una frase: papá...si hay viene papá. Comprensión de rutinas cotidianas Intercambio de información entre el niño y el cuidador. Comprende algunos opuestos bonito-feo limpio- sucio. Toma la iniciativa al momento de comunicar. Se produce el desarrollo de la lecto-escritura. No solo asocian sonido con palabras, sino que han de asociar el sonido con la palabra y las letras Estrategias de apoyo 1. Juego y canciones con objetos. 3. Juega a contestarle con sonidos similares a los que él o ella hace. Desde los 0 a 12 meses 4. Aunque no entienda tus palabras háblale de frente.y explica lo que estas realizando. Lingüístic Estrategias de apoyo a p a a Et 1.Utiliza soportes visuales: ámbito físico En esta etapa comienza el uso de las palabras y la combinación de estas para crear oraciones, hasta la obtención de las habilidades necesarias para llevar a cabo una comunicación exitosa. Es la aplicación práctica del lenguaje en contextos específicos. 2. Míralo y atrae su atención haciendo diferentes expresiones, entonaciones y sonidos. Algunas acciones son: Llanto Risas Atención a la voz materna Contacto ocular Balbuceo y juego bucal Orientación hacia la fuente sonora Sonrisa social Expresiones faciales Uso Desde los 12 meses a 6 años a escolar Etap Imágenes para asociar significado de palabras y describir cada imagen. 2. Trabaja el lenguaje mediante cuentos y canciones (cuenta cuentos y canciones infantiles) 3. Juegos de imitación donde cada acción que quiera realizar el niño, lo realice con mímica y cuando apunte lo que quiere, se le repite que apunta. 4. Comenta tus acciones y describe las acciones que estas haciendo. Estrategias de apoyo 1.Fomentar la lectura por medio de cuentos cortos para favorecer la compresión lectora. 2. Adivinanzas y acertijos. Algunas acciones son: Aumenta el número de palabras y asignarles significado. Aumenta la capacidad de respetar turnos y entienden normas sociales. Son capaces de expresar sus pensamientos y emociones de manera más clara y elaborada. Son capaces de utilizar oraciones más complejas. 3. Juego de palabras desconocidas explicando su significado. Desde los 6 a 12 años FUENTES DE INFORMACIÓN: Clase 2: Intervención en etapa prelingüística y lenguaje emergente. Descubriendo Juntos, Chile Crece Contigo. Orientaciones técnicas para las modalidades de apoyo al desarrollo infantil. Dimensiones y precursores del lenguaje. 4. Potenciar el lenguaje no verbal por medio de la imitación.