CURSO PROPEDEUTICO. Habilidades para el aprendizaje Departamento de Desarrollo Académico 1. Mtro: Lic. Oscar Sias Dominguez 2. 08 Jul. al 26 Jul. 2019 LOS ACERTIJOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UTILIZAR ACERTIJOS EN LA CLASE? Es una estrategia que permitirá que el alumno fortalezca habilidades, sea critico y pueda resolver problemas y de la vida cotidiana. Y fortalecerá lo siguiente: *Mejorar su nivel de abstracción •Elevar la calidad de su concentración en el momento en que estudian •Optimizar sus capacidades de atención y razonamiento Todos los acertijos poseen una característica común: Todos los acertijos poseen una característica común: representan un reto que obliga a quien pretende resolverlos a poner en juego su imaginación LA HERENCIA DE 17 CAMELLOS. Un árabe dejó al morir a sus tres hijos una herencia de 17 hermosos camellos, especificando que habían de repartirla de la siguiente manera: 1. al mayor la mitad de los camellos, 2. al mediano la tercera parte, y 3. al menor la novena parte. Los jóvenes herederos estaban desesperados, ya que evidentemente no podían repartir los 17 camellos de esta manera sin la colaboración del carnicero Al poco rato paso frente a ellos un anciano y sabio amigo que montaba su camello, solicitaron su ayuda y les prometió su ayudarlos. RESPUESTA: Al siguiente día se presentó en la cuadra llevando un camello de su propiedad. Lo juntó a los 17 y dijo a los hermanos que ya podían proceder al reparto. El mayor se llevó la mitad de los 18, o sea 9, el mediano un tercio de los 18, es decir 6; y el pequeño un noveno de los 18, o sea 2. Cuando ya se hubieron llevado los 17 primeros camellos, el anciano cogió el suyo y se marchó. VIDEO 01: EJERCICIO DE GIMNASIA MENTAL QUE EDAD TIENE EL CONDUCTOR ? ACTIVIDAD: Trae palillos para que realices la Geometría y coméntala en clase. INCLUIR PORTAFOLIO EVIDENCIAS15.07.19 Conflicto Derecha – Izquierda La parte derecha de su cerebro intenta decir el color, pero la parte izquierda insiste en leer la palabra. ACTIVIDAD: Mencione los colores, no lea la palabra VIDEO 2: AGILIDAD MENTAL Recuerda elaborar una infografía sobre el capítulo 2 y los videos vistos. Rúbrica de evaluación. TIEMPO PROCLASTINAR 3.- VIDEO GIMNASIA CEREBRAL 4.- VIDEO QUE PORCENTAJE DEL CEREBRO USAS CAPITULO 2 EXPLICACION CARLOS RESUMEN INFOGRAFIA CON FOTO 3.- QUE ACTIVIDAD PONDRIAMOS POR CAPITULO SI FUERAMOS A DAR EL CURSO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS EN POWER POINT 1.-LIGA DE WIX. COM PERSONAL 2 PRIMEROS DIAS 2.- FOTO DEL ROTAFOLIO (SI GUSTAN) 3.- RESULTADO DEL TEST HABILIDADES O PERSON. 4.- INFOGRAFIA CAPITULO 2 (CON RESUMEN DE VIDEOS Y EXPOSISION DE CARLOS 5.- FOTO DINAMICA DE PALILLOS 6.- MATRIZ DE GESTION DEL TIEMPO 1.-EVOLUCION DE LA EDUCACION TRABAJO EN CURSO 1.- DESARROLLAR ACTIVIDADES POR CAPITULO DEL MANUAL 2.- DINAMICAS MAPAS MENTALES , CONCEPTUALES, ETC. CAPITULO 3 HABILIDADES DE ESTUDIO -Estilos de aprendizaje. -Administración del tiempo. - Comprensión lectora. - Aplicación de técnicas de estudio. COMPETENCIA ESPECÍFICA: Desarrollar las habilidades básicas requeridas para lograr la eficiencia y eficacia en el papel fundamental del estudiante. LAS HABILIDADES COGNITIVAS son las destrezas y procesos de la mente necesarios para realizar una tarea, además son las trabajadoras de la mente y facilitadoras del conocimiento al ser las responsables de adquirirlo y recuperarlo para utilizarlo posteriormente (Reed, 2007). Toda actividad humana se puede realizar independientemente de las habilidades que se tengan para hacerlo, sin embargo los resultados son diferentes cuando estas se desarrollan pues se logran mejores resultados y se optimizan los recursos entre ellos el tiempo. Como estudiante de nivel profesional requieres dedicar tiempo a las diversas facetas de tu vida y el desarrollo de habilidades de estudio te permitirá lograr resultados en el menor tiempo posible para poder disfrutar la vida. En el presente capítulo recibirás la formación necesaria, aprovéchala al máximo. 3.2 Habilidades de Estudio para Estudiantes Universitarios. Es imprescindible que los estudiantes universitarios conozcan y dominen ciertas habilidades de estudio para lograr un rendimiento académico satisfactorio para el éxito en sus materias, por tanto es importante que te des cuenta y trabajes en los siguientes puntos: Lograr un buen desempeño como estudiantes en línea requiere de habilidades que algunos no tienen y que hay que desarrollar. Estas son las principales: W 1. Haz de tu estudio parte de tu rutina diaria 2. Sé realista 3. Ser experto en manejo de tiempo 4. Encuentra tu motivación 5. Mantente en contacto con tus profesores 6. Adquiere habilidades en computación 7. Realiza búsquedas en internet 8. Conocer a tus compañeros 3.2.1 Estilo de aprendizaje y los diferentes tipos de estudio Willis y Hudson (1999) mencionan que los estudiantes deben ser capaces de: • -aprender acerca de sus puntos fuertes y débiles; • -definir objetivos personales para el futuro; practicar destrezas más complejas que les ayuden a conseguir sus objetivos a corto, mediano y largo plazos; -diariamente asumir una responsabilidad activa por sus elecciones personales que les ayuden en su camino hacia ser adultos responsables y productivos. COMPLETAR EVALUACION LINK ACTIVIDAD 1 CAPITULO 3 PORTAFOLIO Evaluación para identificar nuestro tipo de aprendizaje http://www.educationplanner.org/students/selfassessments/learning-styles-quiz.shtml ACTIVIDAD 1 EVALUACIÓN PARA IDENTIFICAR NUESTRO TIPO DE APRENDIZAJE 3.2.2 Establecimiento de Metas MANUAL DIGITAL CUESTIONARIO 3.2.2 Establecimiento de Metas 3.2.3. Administración del tiempo y organización del semestre. ACTIVIDAD 2 y 3 CAPITULO 3 PORTAFOLIO PORTAFOLIO Ver el video siguiente y practícalo en casa Cómo ser Disciplinado • Descubre Cómo Dejar de Procrastinar https://youtu.be/CAeP5SH2ivk https://vimeo.com/259839255 PORTAFOLIO Elabora una matriz de Gestión del Tiempo en base a la siguiente imagen en archivo word, impreso en tamaño credencial y presentarlo enmicado al maestro. VIDEO 1 C3: GESTIÓN DEL TIEMPO Matriz de gestión del tiempo. PORTAFOLIO Una vez revisada la matriz, elabora la planificación correspondiente utilizando una agenda: Puedes hacerlo de forma manual en un cuaderno. También puedes hacerlo Online o utilizar tu teléfono como herramienta para organizarte, a continuación se dan sugerencias de apps para hacerlo de forma digital. https://www.canva.com/es_mx/crear/agendas-personales/ https://evernote.com/intl/es https://www.tomorrow.do/ • PORTAFOLIO En base al cuadro presentado, realiza un análisis de las siguientes lecturas: Liga de ejercicios para actividad 7 https://www.webdianoia.com/ejer/met.htm Ejercicios en el formato digital 3.2.4 COMPRENSIÓN LECTORA La lectura constituye la práctica cultural que goza de un mayor reconocimiento, debido a su papel como instrumento para el desarrollo de una mentalidad crítica y para la socialización de los ciudadanos (Fernández, 2005). El dominio de la técnica lectora se considera un prerrequisito para el éxito en las disciplinas escolares, está asociada al rendimiento, existe una conexión significativa entre comprensión lectora y calificaciones escolares (González, 1996; Fiz y otros, 2000b; Meneghetti, Carretti y De Beni, 2006). Leer es la base del aprendizaje, durante tus estudios, el material de estudio será bastante amplio, lo que implica es que te esperan muchas horas de lectura comprensiva. La lectura es algo que se puede practicar y mejorar, este es un punto clave para ti como alumno que estarás bajo mucha presión y necesitarás sacar el máximo partido a tu tiempo. 3.2.5 Priorización de tareas según la dificultad y la disponibilidad de tiempo Estás iniciando una nueva etapa en tu vida la que requerirá mucho esfuerzo y dedicación, es importante que aprendas a definir prioridades porque todo el semestre estará lleno de actividades: exámenes, tareas y asignaciones, tal vez no sepas por dónde comenzar, planificar con anticipación es una habilidad en la que deberás de trabajar ya que te acompañará en tu vida de estudiante y en tu vida profesional. 3-27.06.19 PORTAFOLIO A partir de tu platillo favorito, elabora en tu cuaderno una receta de cocina . PORTAFOLIO Elabora tu receta para estudiar. Considera los siguientes elementos: Ingredientes Orden Tiempo activos y tiempos de espera Intégrala a tu portafolio digital. • • • VIDEO 10 C3Tomar apuntes de manera muy facil - ¿Tomar o no tomar apuntes? V 10.-https://youtu.be/Vd_TyZbw4eI V 10.1 https://www.youtube.com/watch?time_continue=313& v=WtW9IyE04OQ https://www.youtube.com/watch?time_continue=3 13&v=WtW9IyE04OQ en ingles A partir de la siguiente conferencia realiza una toma de apuntes en tu cuaderno de trabajo, distribuye en una hoja en blanco y secciona según la imagen de abajo, y prepara todos tus sentidos para tomar apuntes. https://www.youtube.com/watch?v=phgqS__469Y Por favor enciendan sus celulares, la clase empieza. | Francesc Pedró | TEDxPuraVidaED 3-27.06.19 Técnica para aumentar y ejercitar la memoria mediante reglas de asociación de imágenes y conceptos 3-27.06.19 Memorama http://es.hellokids.com/c_22139/juegosgratuitos/memori/juego-de-memoriaanimales?level=8 HABILIDADES PROFESIONALES Y BIENESTAR *Tipos de competencias profesionales *Tipos de competencias Habilidades Profesionales y Bienestar 3-27.06.19 La capacidad para adoptar comportamientos apropiados y responsables para afrontar satisfactoriamente los desafíos diarios de la vida, ya sean personales, profesionales, familiares, sociales, de tiempo libre, etc. ● Fijar objetivos adaptativos. ● Toma de decisiones ● Buscar ayuda y recursos Habilidades Profesionales y Bienestar 3-27.06.19 3-27.06.19 El Poder de las palabras | Verónica Tróchez ... - YouTube Evoca, invoca y provoca LA VIDA | Sonia Díez | TEDxSevilla - YouTube CUESTIONARIO DE HABILIDADES Estan en archivo PDF en el manual digital para que el alumno lo conteste Test de habilidades personales Test de habilidades sociales Test de hábitos de estudio Test de inteligencia emocional CONECTIVIDAD PARA EL APRENDIZAJE El conectivismo: enfoque educativo de la era de la información y el conocimiento El conectivismo busca explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre el aprendizaje, la comunicación y la dinámica de la vida en la sociedad del conocimiento. Su concepción primigenia parte del análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, como enfoque pedagógico. Conectivismo y aprendizaje Para Siemens (2004), las conexiones y la forma en la que fluye la información dan como resultado el conocimiento, existente más allá del individuo. Él afirma que: “El conectivismo presenta un modelo de aprendizaje que reconoce los movimientos tectónicos en la sociedad donde el aprendizaje ya no es una actividad interna, individualista… El aprendizaje definido como conocimiento accionable puede residir fuera de nosotros, dentro de una organización o una base de datos” Encuesta www.menti.com code: 88835 ¿Qué piensan sobre las herramientas digitales? Por equipo elabore una actividad sobre el manual utilizando las herramientas que se han mencionado (será por sorteo). NOTA: La presentación ante el grupo de cada una de las herramientas, será por sorteo. PowerPoint es un programa de presentación con diapositivas que forma parte del conjunto de herramientas de Microsoft Office. Con PowerPoint, es fácil crear y presentar ideas, así como colaborar en ellas, de una forma visualmente atractiva y dinámica. Es una herramienta gratuita disponible en la WEB 2.0 para crear mapas conceptuales y que nos brinda un espacio público en un servidor para alojar los trabajos de los alumnos. Herramienta multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint pero de manera dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde Internet y con una limitante de almacenamiento. Es una plataforma para el desarrollo web basada en la nube que fue desarrollada y popularizada por la compañía Wix. (Wix.com). Es un software en línea que tiene como función crear vídeos y presentaciones animadas e interpretar lo que el usuario introduce en su interfaz, reproduciéndose en una especie de caricatura, de una persona hablando mostrando cuadros de diálogo que el usuario haya escrito. Canva es una herramienta de diseño gráfico con una interfaz atractiva y fácil de usar para cualquier persona, es un sitio web con diversas funcionalidades en la que puedes diseñar y compartir cualquier contenido con tus compañeros y maestros. Consiste en proporcionar acceso directo a recursos informativos digitales y no digitales, de manera estructurada y fiable, para de esa manera vincular la tecnología de la información, la educación y la cultura en las bibliotecas actuales. BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL BDMX BIBLIOTECA DIGITAL MEXICANA BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES PLATAFORMA E-LIBRO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Aspectos Observables SI Contiene el título del texto Consigna el nombre del autor Incluye las ideas principales Respeta el orden de la presentación de las ideas. La redacción es coherente Usa signos de puntuación La acentuación es correcta Total: OBSERVACIONES Nombre de quién revisó NO Actitud RESPONSABILIDAD Indicadores Trae y utiliza los materiales para la práctica Trae y Utiliza su manual de prácticas Es puntual actividades en las Sigue de manera puntual los procedimientos establecidos en el manual Asume las consecuencias de sus actos Nombre Nota Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Indicadores Alumno 1 Fue responsable con la entrega de materiales Compartió opiniones compañeros ideas con y los Respeto las críticas e ideas de sus compañeros Mantuvo su espacio de trabajo, limpio y ordenado Motivó el trabajo en equipo mediante diferentes actitudes con sus compañeros Total: Alumno 2 Alumno 3 Elemento Portada Formato de páginas Presentación (Da a conocer) Redacción en general Referencias Componente La portada presenta los siguientes elementos: Símbolo y Nombre del ITCJ Nombre del ensayo Nombre de quien lo presenta Lugar y Fecha El tipo de letra es Arial o Times New Roman de 12 puntos Los márgenes son 1.5 S, 1.5, I, 1 D, 1 I. La numeración de las páginas es en la parte inferior al centro o inferior derecha El espacio entre líneas es de 1.5 o doble Las ecuaciones están numeradas de acuerdo al capítulo que corresponde Propósito del resumen Alcance del resumen Método y Enfoques expresados en el documento Conclusiones Los términos extranjeros están en itálica o comillas Los números 0-9 se escriben con letra y los restantes con número. Se evita el uso de viñetas Se observa sintaxis en la redacción. Se observa ortografía en la redacción. Usa vocabulario del autor Las referencias están en el formato APA Presencia SI NO Elemento Portada Formato de páginas Introducción Desarrollo Componente La portada presenta los siguientes elementos: Símbolo y Nombre del ITCJ Nombre del ensayo Nombre de quien lo presenta Lugar y Fecha El tipo de letra es Arial o Times New Roman de 12 puntos Los márgenes son 1.5 S, 1.5, I, 1 D, 1 I. La numeración de las páginas es en la parte inferior al centro o inferior derecha El espacio entre líneas es de 1.5 o doble Las ecuaciones están numeradas de acuerdo al capítulo que corresponde El párrafo de la introducción se inicia con sangría. La longitud de los párrafos es de al menos tres renglones La continuación de los párrafos es de al menos dos renglones al inicio y al final de una página. La sección de desarrollo está completa de acuerdo a las recomendaciones sobre escrito del texto. La sección de la conclusión está completa de acuerdo a las recomendaciones sobre el escrito del texto. Conclusión Redacción en general Referencias Los términos extranjeros están en itálica o comillas Los números 0-9 se escriben con letra y los restantes con número. Se evita el uso de viñetas Se observa sintaxis en la redacción. Se observa ortografía en la redacción. Las referencias están en el formato APA Presencia SI NO FUENTES. https://www.parenttoolkit.com/college-and-career/advice/checklist-study-skills-for-college-students?lang=es https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/tecnicas-estudio/gestion-tiempo-clave-triunfar-estudios/ https://psicopico.com/mejora-la-comprension-lectora-modelo-sq3r/ https://www.carlosantoran.com/2017/02/la-diferencia-entre-empezar-por-las.html https://www.how-to-study.com/metodos-de-estudio/tomar-apuntes-en-clase.asp https://www.pinterest.com.mx/pin/525654587754168079/ https://www.universidadviu.com/las-claves-para-aprender-a-estudiar/ 1.- Recopilado en: http://www.rafaelbisquerra.com/es/competencias-emocionales/competencias-para-vidabienestar.html. Copyright Rafael Bisquerra (2019) 2.- Recopilado en: https://www.educaweb.com/contenidos/laborales/nuevas-profesiones/competencias-profesionales/ Consultoría estrategia, Cataluña. (2019)