PROJECTE(1)

Index
[Entitat]
1. Presentación entidad:
a. Qui som, com s’ha creat. Fundació
2. Ideari. Missió, visió i valors de l’entitat.
3. Estatus de l’entitat
a.
Forma jurídica
b. Organigrama.
c.
Marc legal
i.
Règim intern i Decret del lleure
ii.
Protecció de dades
iii.
Drets d'imatge
iv.
Assegurances
v.
Covid-19
vi.
Delites sexuals
[Projecte]
4. Presentació del projecte.
5. El context del nostre projecte.
6. Objectius.
7. Calendari i planificación.
8. Pla de l’equip
9. Activitats.
10. Pressupost.
11. Projecte de familias.
12. Protocol inclusió.
13. Pla comunicació.
14. Treball de xarxa.
15. Avaluació del projecte.
1. QUÈ ÉS TOTES SOM LLEURE?
L’associació “Totes som lleure” és una entitat sense afany de lucre, creada l’any 2020 a la
ciutat de Mataró, amb l’objectiu de disminuir la “discriminació” que pateixen actualment en
el món del lleure les persones amb diversitats funcionals. L’associació vol arribar a tots els
infants d’educació primària de la ciutat de Mataró i fomentar una conscienciació entre
aquests.
L’associació va néixer de la mà de tres joves emprenedors, el Victor, l’Alex i en Jan, degut a
la necessitat de crear una associació de lleure, per a un treball del curs de directors. Arrel
d’aquesta proposta d’activitat els tres joves van anar seguint pas per pas les indicacions
dels seus mestres i a mida que anaven avançant en el treball van veure la possibilitat de
que un projecte que en principi havia de ser imaginari es convertís en real. A continuació
van realitzar un estudi de mercat per observar si seria viable crear aquest tipus associació a
Mataró, i van observar una necessitat imperiosa per part de la població de que fos així. La
seva seu està situada al barri de Cirera de Mataró (........), a una escola anomenada “.........”.
A continuació presentem els creadors d’aquesta associació.
Victor Ciurana
Jo sóc en Víctor, tinc 20 anys. Els últims estudis realitzats va ser un Cicle Superior de
Desenvolupament d’Aplicacions Web, Escritura de guió cinematogràfic i Direció i producció
cinematogràca.
Alex Primitivo
Jo sóc l'Àlex, tinc 21 anys i estic treballant a l’Associació Enlleura’t de Mataró com a monitor de
extraescolars i menjador. Els últims estudis realitzats va ser un Cicle Superior de Màrqueting i
Publicitat.
Jan Llobet
Jo sóc el Jan, tinc 21 anys i estic treballant a l’Associació Enlleura’t de Mataró com a monitor
d’extraescolars i esporàdicament de monitor de menjador i a l’Espai Laru també de Mataró com a
monitor d’una activitat els caps de setmana per a nens amb risc d’exclusió social. Actualment estic
cursant 2n del grau d’Educació Primària a la Universitat Autònoma de Barcelona.
2. IDEARI
A Totes som lleure creiem en l’educació en valors i en l’educació emocional, i és en aquest
punt en el que volem incidir més al llarg del nostre recorregut. Ens centrem en la inclusió
d’infants i joves amb diversitat funcional en el món del lleure mitjançant activitats i tallers, i
oferint formacions a monitors. La nostra zona d’actuació es centra principalment a Mataró,
però amb l’objectiu futur d’ampliar a més territori.
La nostra missió:
Crear un espai de lleure inclusiu per a infants i joves del maresme, treballant la cohesió, el respecte i
l’empatia.
La nostra visió:
A la nostre associació hi treballarem una sèrie d’aspectes amb l’objectiu de que tots els
infants que hi participin esdevinguin en un futur persones inclusives. Es treballarà:
●
El respecte a les persones: Respectar suposa acceptar i reconèixer a altres
persones, els seus drets i la seva manera de pensar, de la mateixa manera que ens
acceptem a nosaltres mateixos
●
Respectar l’entorn: Valorar i tenir cura del nostre entorn més proper: la natura, el
medi ambient… Potenciar la sostenibilitat.
●
Diàleg i cooperació: Escoltar i dialogar fa conèixer més a les persones i
aconsegueix que entenguem millor com pensen els altres
●
Diversitat i tolerància: Respectem la diferencia de races, religions, llengua,
capacitats, valors, creences.
●
Igualtat
de
gènere:
Reconeixem
independentment del seu sexe.
les
capacitats
de
qualsevol
persona
Els nostres valors:
Com a entitat volem transmetre els següents valors que creiem que són bàsics e
imprescindibles en el nostre dia a dia:
➔ FELICITAT
Res té sentit si no aconsegueix la felicitat dels membres participants. Totes i cadascuna
de les nostres accions busquen l’estat de felicitat i la satisfacció de tots els participant.
➔ RESPECTE
El respecte és el valor principal per qualsevol per a poder conviure. Des de Tots som
Lleure entenem el respecte com un principi de benestar, tolerància, integració i empatia
en les persones.
➔ SOLIDARITAT
Considerem la solidaritat envers els altres un valor fonamental dins la nostre entitat, la
solidaritat és una font de creixement tant personal com col·lectiu que et realitza com a
persona.
➔ INICIATIVA
Tenim una clara voluntat de donar solució a una necessitat que es troba present en la
societat d’avui dia, volem transmetre una imatge d’implicació amb el col·lectiu de
diversitat funcional.
➔ CONFIANÇA
Busquem la confiança i l’acceptació de totes les persones alhora de presentar la nostre
associació i els nostres projectes i el nostre mètode de treball.
➔ PLURALISME
La nostra tasca està directament enfocada cap a la inclusió social i per una correcta
inclusió, hem de conèixer i si més no acceptar a cadascú i no deixar de costat a cap
tipus de persona o col·lectiu.
➔ COHERÈNCIA
Tenim uns ideals clars i volem que siguin el nostre camí i ens serveixin de pautes per
tal de desenvolupar la nostra tasca sense desviar-nos del nostre l’objectiu.
3.ESTATUS DE LA ENTITAT
Forma jurídica
TOTES SOM LLEURE es va fundar a finals de l’any 2020 a Mataró per 3 joves de la mateixa.
En el moment de triar quina seria la millor forma jurídica per fundar la nostre entitat, vam fer una
recerca de les diferents opcions que hi havia, per conèixer els seus aventatges, desaventatges i la
que millor s’adaptava a les nostres necessitats. Després de la recerca, vam optar per una associació
sense afany de lucre.
Una de les principals raons per les quals vam escollir l’associació va ser per el senzill i còmode
procés de constitució, ja que no requeria cap injecció monetaria inicial, la documentació inicial a
portar al registre eren l’acta fundacional i els estatus.
Per poder registrar-nos com a associació, hem d’aportar documentació especifica al departament de
Justicia de Catalunya per poder estar insrits al registre.Aquesta documentació és:
-
Acta fundacional (Annex 3.1.1)
-
Document amb els DNI dels socis fundadors (Annex 3.1.2)
-
Estatuts de l’entitat (Annex 3.1.3)
Com que volem realitzar alguna activitat econòmica, també s’ha obtingut un NIF. La documentació
pertinent per aqeust tràmit és la següent:
-
Original i fotocopia dels estatuts sellats.
-
Original i fotocopia de l’acta fundacionals
-
Fotocopia del Model 036
Organigrama (com funcionem), estatuts!
Els nostres estatuts es regeixen per les següents normatives:
●
LLEI 5/2020, del 29 d'abril, de mesures fiscals, financeres, administratives i del sector públic i
de creació de l'impost sobre les instal·lacions que incideixen en el medi ambient. (DOGC
núm. 8124 publicat el 30/04/2020)
●
LLEI 4/2020, del 29 d'abril, de pressupostos de la Generalitat de Catalunya per al 2020.
(DOGC núm. 8124 publicat el 30/04/2020)
●
LLEI ORGÀNICA 1/2002, de 22 de març, reguladora del dret d'associació. (BOE núm. 73
publicat el 26/03/2002)
●
LLEI 4/2008, de 24 d'abril, del llibre tercer del Codi civil de Catalunya, relatiu a les
persones jurídiques. (DOGC núm. 5123 publicat el 02/05/2008)
●
CORRECCIÓ D'ERRADA a la Llei 4/2008, del 24 d'abril, del llibre tercer del Codi civil de
Catalunya, relatiu a les persones jurídiques (DOGC núm. 5123, pàg. 34378, de 2.5.2008).
(DOGC núm. 5170 publicat el 10/07/2008)
●
LLEI 4/2017, del 28 de març, de pressupostos de la Generalitat de Catalunya per al 2017.
(DOGC núm. 7340 publicat el 30/03/2017)
●
ORDRE JUS/106/2020, de 30 de juny, per la qual es dóna publicitat a la relació de taxes
vigents que gestiona el Departament de Justícia. (DOGC
núm.
8168
publicat el
03/07/2020)
Marc legal
Règim intern i decret del lleure
El reglament de règim intern és un document que regula detalladament el funcionament intern i
quotidià de l'associació, així com les disposicions que poden necessitar una modificació més
freqüent. Així, amplia i concreta els estatuts de l'associació.
Mitjançant aquest reglament intern es poden regular en detall qüestions com:
●
les reunions dels òrgans de l'associació;
●
el procés d'elecció dels òrgans de representació de l'associació;
●
la presentació de candidatures als òrgans de representació de l'associació; o el règim
disciplinari de l'associació.
Al ser una entitat de lleure, també estem subjectes al decret del lleure. (Annex 3.3.1)
Protecció de dades
TOTES SOM LLEURE, s’adapta a la legislació vigent de la LOPDGDD (Llei Organica de Protecció de
Dades y Garantia de Drets Digitals) en el marc Europeu. Per garantir una miloor seguretat, la BB.DD
on es trobarán totes les dades, estará en un servidor intern de la entitat. D’aquesta manera no
allotgem dades sensibles a tercers.
A tots els participants de les nostres activitats i projectes, haurán de firmar ja per escrit o formulari
web l’aceptació de a nostre politica de protecció de dades, on s’informará de les dades que s’els
recollirá, per a quina finalitat, on es guardarán, quina durada serán utilitzades. Per temes de posibles
inspeccions i auditories, les dades es guardarán en una base de dades apartada de la principal on
estarán bloquejades per un període de 5 anys. Posteriorment aqeustes serán destuides o guardades
en númeració per a estadistiques.
Tota la especificació del la LOPDGDD es troba al annex 3.3.2 (Annex 3.3.2)
Drets d’imatge
Referent a drets d’imatge, tots els participants de les activitats, ompliran un formulari per a que durant
les nostres acivitats, si es realitzen fotografies, aquestes es puguin penjar a les nostres xarxes
socials, portal web o en altres plataformes de la entitat.
En el cas dels menors(menors de 18 anys), aquest consentiment ha d’estar signat per un tutor legar,
o els dos progenitors.
[Formulari drets d’imatge] Annex 3.3.3.1
[Consentiments menos drets d’imatge] Annex 3.3.3.2
Assegurançes
Les principals assegurançes que hem de tenir son:
Responsabilitat civil: Aquesta assegurança, servei per la realització de les activitats, i ha de
tenir cobert aquelles que es realitzen tant dintre com fora del nostre local. també ha de tenir
cobert a tercers, totes aquelles persones que hem contractat temporalment per un servei que
nosaltres no podem oferir.
Segons el decret del lleure, ha d’estar assegurat 600.000$ per sinistre i 150.000$ per víctima.
Accidents: Aquesta d'assegurança és obligatòria si es treballa amb menors, com és el
nostre cas, on hi ha una cobertura de 6000$ amb assistència sanitari i 5000$ per defunció.
Voluntariat: Tots els voluntaris han de tenir una assegurança propia, que es regeix per la llei
de voluntariat on correspon la responsabilitat civil.
Assegurança del local: Al tenir un local, s’ha de tenir una assegurança per si passes
qualsevol incidència del local, desde un robatori, un incendi, etc...
Assegurança de material: Al treballar amb persones amb diversitat funcional, tenim material
i equips especialitats per a elles.
Responsabilitat de la JD: En cas de que en qualsevol moment la junta directiva realitzi
alguna acció que pugui derivar a delicte o alguna cosa semblant, ja per desconeixement de la
normativa o per no tenir coneixements suficients derivant a una negligencia, aquesta
assegurança pot cobrir aquest casos.
Asistencia de viatges: En el cas que alguna activitat es realitza una excursió, o algun viatge
no superior a Km, s’ha de tenir contratada.
Assegurança específica d’activitat: Per a totes les activitats o projectes que es vulguin
realitzar, s’ha de tenir en compte la cobertura mínima que es demana per aquella activitat i
realitzar l'assegurança pertinent.
Covid-19 (Situació actual)
Degut a la situació extraordinaria que ens trobem en aquest any del Covid-19, s’han de garantir unes
mesures de seguretat. D’acord a la normativa vigent avui dia 30/12/2020, seguirem les mesures que
indica la Generalitat de Catalunya i l’Estat Espanyol.
[Enllaç al web pertinent ]
Delictes sexuals
Tots els nostre monitors, hauran de presentar el certificat negatiu de delites sexuasl per a cada
projecte que es realitzi dintre l’entitat, i regularment en un període trimestral a manera de control.
(Annex 3.3.6.1)
4.DESCRIPCIÓ DEL PROJECTE
La nostra associació, té la intenció de pal·liar diferents problemàtiques dins el món del lleure
inclusiu i per resoldre aquestes problemàtiques tenim en ment la realització de diversos
projectes.
Hem volgut iniciar la nostra tasca mitjançant el projecte anomenat “Juntes Sumem +”.
Aquest projecte va ser el que ens va motivar a iniciar-nos en aquest món, vam estar
debatent quina seria la millor àrea en la que enfocar el nostre projecte i de seguida varem
estar d’acord que aquesta és una de les àrees que més innovació necessita.
“Juntes sumem +” vol donar un nou enfocament al lleure, i fer un treball de conscienciació
a la societat amb relació a les persones amb diversitat funcional.
L’activitat principal de la nostra associació és realitzarà els dissabtes al matí, durant la
temporada escolar, i tindrà una durada de 3 hores, s'iniciarà a les 10:00 del matí i acabarà a
les 13:00 del migdia. Dins aquesta franja es realitzaran activitats de conscienciació,
activitats esportives, diferents tallers,etc. Un cop al més realitzarem una xerrada i una
activitat amb una persona “voluntaria” que pateixi algun tipus de diversitat funcional física i
que vulgui compartir la seva experiència amb els infants, finalment l'últim dissabte de cada
mes realitzarem un comerç solidari en el que posarem a la venta les diferents manualitats
que hauràn realitzat els infants durant els dies d’aquell mes als tallers.
Per una altre banda, des de la nostra associació i dins aquest mateix projecte, oferirem a les
escoles l’opció de portar la nostra activitat dels dissabtes a les aules com a activitat
esporàdica. Ja que pensem que seria una molt bona manera de fer un plus en l’educació
emocional dels infants i per al futur, formar ciutadans inclusius. I òbviament per la part que
ens toca ens beneficiaria pel fet que seria una font per a fer promoció de la nostra activitat
mare.
5.ANÀLISI DEL CONTEXT (DAFO)
Davant la situació actual de pandemia, apareixen noves amenaces i oportunitats que ens poden
afectar durant el realització del nostre projecte. Una amenaça serà la situació actual de pandemia a
causa de la CoVid-19, aquesta enfermetat ens afecta negativament en tots els aspectes. Alhora
també trobem com a oportunitat l’aparició de la vacuna d’aquesta enfermetat.
6.OBJECTIUS DEL PROJECTE
A continuació us presentarem els objectius del projecte “Jugar per Somiar”, uns objectius
que estan pensats per tal que puguin ser assolibles per a nosaltres, tinguent en compte que
es tracta d’un nou projecte. Classificarem els objectius en diferents nivells:
●
Objectius a nivell general:
○
Conscienciar la població sobre les dificultats que pateixen les persones amb
diversitat funcional a l’hora d’entrar al món del lleure.
○
Promoure la dignitat, els drets i la llibertat individual de les persones amb
diversitat funcional.
○
Sensibilitzar i fomentar una societat per a tots, amb igualtat d’oportunitats i
drets. Entenent la diversitat com a font de riquesa i oportunitats.
●
Objectius a nivell més específic:
○
Contribuir a la sensibilització i al foment d’una societat per a tots, amb igualtat
d’oportunitats i drets. Entenent la diversitat com a font de riquesa i
oportunitats.
○
Proposar i crear espais d’oci i desconnexió per als infants.
○
Afavorir la inclusió proporcionant eines a través de diferents accions en la
comunitat i eliminar prejudicis i estereotips sobre la diversitat funcional.
○
Apropar la societat a les persones amb diversitat funcional, treballant els
valors com l’empatia, l'honestedat, la solidaritat...
○
Organitzar activitats de lleure accesibles a qualsevol persona, sense
discriminació per motius de diversitat funcional, seguint la Llei d'Accessibilitat.
(Link pàgina)
○
Adquirir coneixements d’aspectes quotidians de persones amb diversitat
funcional
○
Despertar l’esperit crític respecte a les desigualtats i a les actituds socials
que es produeixen davant la diversitat.
○
Defensar el valor del grup com a eina d’integració i el respecte per les
diferències que existeixen entre totes les persones.
○
Conformar un equip de treball disciplinat, integrat en el projecte, compromès i
identificat amb la nostre missió.
●
Objectius complementàris:
○
Donar reconeixement a totes les persones involucrades en el projecte en
forma de comerç just, és a dir, donar un valor simbòlic a totes les activitats,
tallers, objectes realitzats dins l’espai “juntes sumem +”
7.Calendari / Participació (com ho farem,
diagrama de gantt)
8.Pla de l’equip (organigrama, com
s’organitzen els monis al projecte?, funcions
dels monitors?, pla d’acollida i pla de formació
ORGANIGRAMA
Inserta organigrama projecte
Tresoreria Secretariat Presidència practiques
Com es pot veure en l’esquema anterior (font 8.1), l’estructura del nostre projecte és la
següent. Tenim un responsable de projecte, que es coordina amb la junta directiva per anar
fent avaluacions del projecte. Després hi han dos responsables.
FUNCIONS DELS MONITORS
Primer, hem de diferenciar els diferents tipus de monitors que tindrem. Els monitors de
dinamització d’activitats i de tallers i els de suport especialitzat per a persones amb
diversitat funcional.
Monitor de lleure
Les funcions del monitor son:
●
Estar al costat dels alumnes, acompanyant-los en la seva estona de lleure cap al
creixement personal i maduresa.
●
Tenir qualitats pedagògiques per tal que els infants i joves tinguin un model de
referència en el seu monitor.
●
Fomentar la unió, la comprensió i la comunicació de tot el grup. N’ha de regular el
bon funcionament del grup i saber resoldre els possibles conflictes que hi pugui
haver.
●
El monitor també ha de vetllar pel procés d’aprenentatge de l’infant i aconseguir que
se senti còmode en un entorn diferent al que tenen en les seves rutines diàries.
●
Els monitors han de tenir iniciativa i compromís, ja que hauràn de desenvolupar i
dinamitzar les activitats que es realitzaran, facilitar l’aprenentatge de tots els
alumnes i aconseguir un bon ritme de treball entre tots els alumnes.
Monitor d’atenció a la diversitat funcional
Un monitor d'educació especial és aquella persona que ha estudiat el grau de Tècnic
Superior en Integració Social, i que acredita a ser capaç de tenir cura i atendre persones
amb necessitats especials i atendre a persones que es troben en situació de risc social,
desemparament o necessitats especials.
El monitor es tracta d'un suport essencial en l'educació de persones amb discapacitat
intel·lectual, sensorial, física o alteracions de comportament. Les seves funcions són:
●
Complementar la proposta d’activitats preparant-les per a ser aptes per a persones
amb diversitat funcional.
●
Atendre, sota la supervisió de l'professor especialitzat, la realització d'activitats d'oci i
temps lliure
●
Instruir i atendre als infant i joves amb discapacitat en conductes socials,
alimentació, neteja personal i hàbits d'higiene.
●
Col·laborar en els canvis de serveis i en la vigilància als alumnes.
També serà necessari que el nostre equip de treball mostri i transmeti valors com l’empatia,
responsabilitat, compromís, motivació i solidaritat.
PLA D’ACOLLIDA
El nostre pla d’acollida sorgeix amb l’objectiu de presentar la nostre entitat als nous
membres que s’incorporen a Totes Som Lleure. Aquest document mostrarà l’ideari de
l’entitat, la seva missió, els seus objectius, la seva raó de ser i el seu mètode de treball.
Aquest pla facilitarà la integració i la benvinguda de les noves incorporacions dins
l’associació, buscarem orientar, acompanyar i adaptar al nou personal dins l’organització de
la forma més ràpida possible. En el moment que arribi un nou monitor a la nostre entitat,
posarem en marxa el pla d’acollida que estarà sota càrrec del secretari de la nostre entitat.
Sabem la dificultat que comporta la integració d’un nou monitor a una nova entitat, és per
això que busquem una ràpida integració del nou monitor i que es trobi el més còmode
possible. Les funcions del secretari en el pla d’acollida seran les següents:
1. Presentació del nou monitor/treballador/company (com el vulgueu anomenar) a tot
l’equip de treball de l’entitat, i a la inversa, que la resta de l’entitat també tingui el
detall de presentar-se davant el nou membre de l’equip.
2. Fer una reunió/diàleg, entrevista amb els seus responsables específics, és a dir, si
s’incorpora un monitor per a l’esplai de dissabtes, aquest monitor haurà de mantenir
una reunió amb el cap de l’entitat i el responsable/director de l’esplai de dissabtes,
amb la finalitat de que el nou monitor s’integri i coneixi el més ràpid possible les
seves funcions.
3. Explicar els projectes, activitats, funcionament, normes… de tota l’entitat, tot i que
potser aquest punt ha sortit en la reunió amb els directius.
4. Fer-li una ruta per les instal·lacions i els espais on actuem i on el monitor
desenvoluparà la seva activitat.
5. Presentar-li tota la documentació (referent a contracte, horari, certificats necessaris)
per a que pugui desenvolupar la seva activitat.
Amb el nostre pla d’acollida volem reduir el temps d’adaptació de la persona nouvinguda a
l’entitat, reduir els costos de l’adaptació, integrar e involucrar, i finalment informar sobre els
sistemes d’avaluació de l’entitat.
Pla de seguiment
Una vegada la persona nouvinguda s’ha incorporat, haurem de vetllar per la tasca que
desenvolupa, per les relacions que estableix amb l’equip, amb els infants, amb les famílies i
amb altres persones de l’entitat.
Aquest pla de seguiment es realitza amb l’objectiu de conèixer millor a les persones del
nostre equip, conèixer les seves motivacions, orientar i ajudar a consolidar la tasca de cada
persona, preveure situacions problemàtiques i orientar vers la millor formació a realitzar
Alguns dels àmbits de seguiment poden ser:
❏ Situació personal: Conèixer aspectes concrets que puguin repercutir en la
seva tasca com a monitor
❏ Intervenció com a educadors i educadores: Obtenir informació sobre les
actituds del monitor.
❏ Relació amb l’equip: Ens ajuda a entendre la relació i l’evolució de la persona
amb el grup i ens permet reforçar la seva figura
❏ Relació amb els infants: Conèixer i valorar la relació amb els infants i detectar
els punts febles i d’aquesta relació.
❏ L’activitat: Implicació en la preparació, realització i avaluació de les activitats.
PLA DE FORMACIÓ
Primerament cal destacar que tant Alex, com Victor com Jan disposem dels títols de
director, monitor, i atenció a persones amb diversitat funcional, per lo tant, en el nostre cas
no hi haurà despesa referent a la formació.
Referent a la formació del nostres monitors, tots tenen o estan en procés de tenir la titulació
de monitor i atenció a persones amb diversitat funcional. Pensem que per a la realització
amb èxit de la nostre activitat és clau que el nostre equip de treball tingui les titulacions i els
coneixements necessaris.
Des de la nostre entitat facilitarem la formació dels nostres membres mantenint-los
informats sempre dels nous cursos i formacions que apareixen. A més a més des de la
nostre entitat donarem petites tècniques de formació amb infants amb diversitat funcional.
Tota persona que vulgui iniciar les pràctiques a la nostre entitat serà benvinguda.
La figura de director de l’activitat és en Jan. Tant l’Alex com el Victor tindràn una figura de
monitor dins de l'esplai.
A continuació us fem una petita introducció dels títols necessaris per exercir al nostre
projecte:
Títol de Monitor:
Tots els monitors del nostre equip de treball tenen el títol de monitor. En el cas que
tinguessim alguna persona dins la nostre entitat sense títol, aquesta persona es veurà
obligada a fer la formació tan ràpid com sigui possible. El cost del títol de monitor no està
subvencionat per la nostre entitat.
Formació en atenció a persones amb diversitat funcional
Per a la realització d’aquestes formacions, s’ha parlat amb la Fundacion ONCE, mitjançant
un conveni col·laboratius, la Fundació realitza les formacions (font 8.4.2) i desde la nostre
entitat, oferim activitats on els membres de la Fundación ONCE hi poden participar
lliurement.
9.Activitats (descripció)
El nostre projecte, com ja hem comentat anteriorment en altres moments del redactat, tindrà
una activitat principal que es realitzarà cada dissabte durant el curs escolar, de les 10 fins a
les 13 hores, i per altra banda, també tindrà una sèrie d’activitats extraordinàries que es
realitzaran voluntàriament a escoles que ho sol·licitin.
L’activitat dels caps de setmana tindrà una organització molt semblant cada setmana, però
òbviament canviaran les activitats que desenvoluparan els infants, però el canvi més
destacable entre setmana i setmana serà la part final de l’activitat. Com podreu observar al
següent quadre, la primera i la tercera setmana de cada mes realitzarem tallers per tal de
preparar un comerç solidari per a la quarta i última setmana de cada mes, i la segona de les
setmanes cada mes intentarem buscar una persona voluntària amb algun tipus de diversitat
funcional que expliqui la seva experiència als infants i segons la voluntat d’aquesta fins i tot
hi executi una activitat.
Per altra banda, les activitats extraordinàries estaran més enfocades a la conscienciació
dels infants dins les mateixes aules. I utilitzarem la dinàmica de les activitats dels caps de
setmana per a treballar les emocions dels infants envers la diversitat funcional, i a part
també aquestes activitats serviran per donar a conèixer la nostra tasca entre la societat.
Setmana 1
Setmana 2
Setmana 3
Setmana 4
10:00 - 11:00
Activitats
esportives
Activitats de
conscienciació
Activitats
motrius
Activitats
culturals
11:00 - 12:00
Activitats
esportives
Activitats de
conscienciació
Activitats
motrius
Activitats
culturals
12:00 - 13:00
Tallers
Experiència
Tallers
Comerç Solidari
10.PRESSUPOST del projecte (positiu o 0)
(d’on surten els diners?)
EDUCACIÓ EN EL LLEURE (C- 06/20)
Poden sol·licitar subvencions les entitats i les associacions sense finalitat de lucre, domiciliades al
municipi, legalment constituïdes i inscrites al Registre Municipal d’Entitats.
Mitjançant les clàusules específiques es poden establir, addicionalment, condicions que hauran de
reunir les entitats i/o persones sol·licitants per ser beneficiàries d’una subvenció, d’acord amb
l’objecte específic de la convocatòria.
L'Ajuntament facilitarà un dossier amb la documentació necessària per sol·licitar i justificar la
subvenció. Respectant els terminis establerts, les persones interessades hauran de presentar,
degudament emplenada segons els models facilitats, la documentació següent:
a) Instància de sol·licitud de subvenció subscrita per la persona interessada, en el cas de tractar-se
d’una persona física, o per la presidència de l'entitat. Es podrà presentar una única sol·licitud de
subvenció per persona física o entitat i convocatòria, excepte pel que fa a la Direcció d’Esports en el
programa de Promoció Esportiva (C-11/20), en la que es podrà presentar una sol·licitud per a cada
secció esportiva (modalitat esportiva) que tingui l’entitat, i en el programa d’Activitats Esportives
Extraordinàries (C-12/20), en la que es podrà presentar una sol·licitud per activitat fins a un màxim de
tres sol·licituds (per tant, tres activitats extraordinàries com a màxim).
b) Declaració responsable en què manifestin disposar de les certificacions legalment establertes per
acreditar que les persones que participin al projecte no han estat condemnades per sentència ferma
per algun delicte contra la llibertat i indemnitat sexual i, en el cas que canviï alguna persona adscrita
al projecte, es comprometen a aportar una nova declaració responsable. Per a les entitats que facin
activitats que no comportin contacte amb menors caldrà igualment fer-ho constar (Model 3 de la
instància de sol·licitud).
c) Projecte de l’activitat o programa pel qual se sol·licita la subvenció.(Model 1)
d) El pressupost total desglossat (ingressos i despeses) de l’activitat o programa pel qual se sol·licita
la subvenció. El pressupost d’ingressos i despeses caldrà que estigui desglossat per a cadascun dels
projectes o activitats per a les quals se sol·licita la subvenció i per la naturalesa econòmica o el
concepte. (Model 2)
e) En el cas de tractar-se d’una sol·licitud subscrita per una entitat, una declaració en la qual hi
constin les persones de la Junta vigent amb els càrrecs, noms, cognoms i DNI/NIE (Model 4 de la
instància de sol·licitud).
f) Declaració responsable de la/es assegurança/ces contractada/es per l’entitat (Model 5).
g) Declaració de protecció de dades (Model 6).
h) La documentació addicional que s’estableixi en les clàusules específiques.
Si la documentació fos incorrecta o incompleta es requerirà a l’entitat sol·licitant el complement o la
rectificació necessària en el termini de deu dies hàbils i s'advertirà que la no complementació
s'entendrà com un desistiment.
La presentació d’una sol·licitud de subvenció comporta la plena acceptació d’aquestes bases i
l’autorització de qui la sol·liciti perquè l’òrgan que la concedeix obtingui de manera directa
l’acreditació de l’acompliment de les seves obligacions tributàries i amb la Seguretat Social.
Les sol·licituds i la documentació requerida s’han de presentar del 7 de gener al 13 de febrer de
2020, ambdós inclosos, per via telemàtica per les entitats i les persones físiques, utilitzant l'Oficina
Virtual
d'Atenció
Ciutadana
de
l’Ajuntament
de
Mataró
(www.mataro.cat/oficinavirtual)
o
presencialment de forma exclusiva per les persones físiques a l’Oficina d’Atenció Ciutadana de la
Riera, 48, de dilluns a dijous de 9 a 19 h i els divendres de 9 a 14.00 h; a l’Oficina d’Atenció
Ciutadana de Cerdanyola (pg. de Ramon Berenguer III, 82- 84), la de Rocafonda (c. de Josep
Punsola, 47), la de Molins (c. de Nicolau Guanyabens, 23-25), la de Pla d’en Boet (c. de Juan
Sebastián Elcano, 6) i la de Cirera (c. de Cadis, 1), de dilluns a dijous de 9 a 15 h i els divendres de 9
a 14 h.
La proposta de resolució del procediment serà elaborada d’acord amb l’informe emès per una
comissió tècnica qualificadora única (a partir d’ara comissió única), un cop estudiades i valorades les
sol·licituds presentades, d’acord amb els barems de valoració indicats a les clàusules específiques
annexes. La comissió única està formada pels membres següents:
- Presidència: la cap del Servei d’Assessorament i Gestió de l’Àrea de Serveis a la Ciutadania, o
persona en qui delegui la Cap d’Àrea de Serveis a la Ciutadania.
- La cap del Servei de Benestar Social, o persona en qui delegui
- El cap del Servei de Protecció Civil i Salut, o persona en qui delegui
- La cap del Servei d’Igualtat i Diversitat Ciutadana, o persona en qui delegui
- Un/una tècnic/a de la Direcció d’Ensenyament o persona en qui delegui
- Un/una tècnic/a de la Direcció d’Esports o persona en qui delegui
- Un/una tècnic/a de la Direcció de Cultura o persona en qui delegui
- La responsable de Gestió Administrativa del Servei d’Assessorament i Gestió de l’Àrea de Serveis a
la Ciutadania, o persona en qui delegui
- Secretaria: un administratiu del Servei d’Assessorament i Gestió de l’Àrea de Serveis a la
Ciutadania.
REQUISITS I OBLIGACIONS DELS BENEFICIARIS
Les persones físiques/entitats sol·licitants hauran de complir obligatòriament amb els següents
requisits:
- Haver reintegrat dins del termini previst qualsevol subvenció anteriorment revocada per l’Ajuntament
de Mataró.
- Estar al corrent del compliment de les seves obligacions tributàries, amb la Seguretat Social i amb
l’Ajuntament de Mataró, abans de la concessió de la subvenció.
- Les associacions i les fundacions, estar inscrites en el registre públic corresponent.
- Contractar una assegurança de responsabilitat civil davant de tercers per cobrir els possibles danys
que es puguin derivar de les activitats subvencionades.
- Contractar una assegurança d’accidents que cobreixi els danys personals que puguin patir les
persones que hi participen. Aquesta assegurança és obligatòria per a les entitats que regula el Decret
137/2003, de10 de juny, de regulació de les activitats d'educació en el lleure en les quals participen
menors de 18 anys i que inclou a les AMPAS que organitzen casals en període de vacances escolars
i activitats amb pernoctació; Llei 25/2015, del 30 de juliol, del voluntariat i de foment de
l'associacionisme, Llei 25/2015, del 30 de juliol, del Pàgina 6 voluntariat i de foment de
l'associacionisme que incideix en aquelles entitats que tenen voluntaris i Pla de Voluntariat; Decret
58/2010, de 4 de maig, de les entitats esportives de Catalunya; Reial Decret 849/1993, de 4 de juny,
per el que es determina les prestacions mínimes de l’Assegurança Esportiva Obligatòria.
JUSTIFICACIÓ DE LA SUBVENCIÓ
Per percebre les subvencions atorgades, les persones beneficiàries hauran de justificar-ne l’aplicació
a la finalitat per a la qual fou concedida, mitjançant la presentació de la documentació següent,
sempre signada per la presidència:
a) Una memòria d’actuació justificativa del compliment de les condicions imposades a la concessió
de la subvenció, amb indicació de les activitats realitzades i dels resultats obtinguts.
b) Una relació classificada de les despeses i inversions de l’activitat, amb identificació del creditor i
del document, el seu import, data d’emisió i data de pagament. En cas que la subvenció s’atorgui
d’acord amb un pressupost estimat, s’indicaran les desviacions produïdes.
c) Un detall d’altres ingressos o subvencions que hagin finançat l’activitat subvencionada amb
indicació de l’import i la seva procedència.
d) Un certificat de la persona o de la presidència de l’entitat subvencionada que acrediti la justificació
de l’aplicació de la subvenció a la finalitat per a la qual fou concedida.
e) Un exemplar de la documentació i propaganda escrita i gràfica relativa a l’activitat subvencionada,
que contingui la llegenda i l'anagrama de l'Ajuntament. En el cas d’editar materials cal que els textos
siguin sotmesos a correcció lingüística.
f) La documentació addicional que s’estableixi a les clàusules específiques
Per als atorgaments de subvencions inferiors a 3.000’00.-EUR. l’Ajuntament comprovarà les
subvencions que consideri oportunes per tal d’obtenir l’evidència raonable sobre l’adequada aplicació
de la subvenció, a través de les auditories ordinàries de l’Ajuntament de Mataró durant l’anualitat
2021, i es requerirà a l’entitat/persona física que resulti objecte de comprovació per tal de que en el
termini de 10 dies hàbils aporti a l’Ajuntament la documentació acreditativa de la justificació de la
disposició dels fons municipals. En cas de no ser atès el requeriment en el termini atorgat es
procedirà a la revocació de la subvenció i al reintegrament de la mateixa. Per a les subvencions per
imports iguals o superiors a 3.000’00.-EUR. així com per al compliment del requeriment que s’efectui
a les personesfísiques/entitats beneficiàries objecte de comprovació comportarà la remissió dels
justificants de despesa que hauran de complir els requisits següents: Originals i fotocòpies de les
factures i la documentació acreditativa del seu pagament que justifiquin, com a mínim, el doble de la
subvenció concedida , excepte el previst a la clàusula segona, setena i vuitena de les clàusules
específiques que regulen els programes de suport a l’àmbit de l’atenció social (C-01/19). Les factures
que justifiquin l’import subvencionat hauran de reunir els requisits següents:
- ser originals o fotocòpia compulsada.
- amb data de l'any en què s'atorgui la subvenció
- anar obligatòriament a nom de l’entitat beneficiària de la subvenció
- fer referència a despeses generades per l'activitat objecte de la subvenció
- reunir els requisits tècnics exigits per les lleis i els reglaments que regulen les característiques de
les factures i el seu contingut (número, nom i cognoms de qui expedeix la factura o raó social i de a
qui s’adreça, NIF, descripció de l'operació i contraprestació total, tipus impositiu aplicat o referència
als preceptes aplicables en cas d’operacions exemptes de l’impost, lloc i data de l'emissió)
Així mateix, les factures s’hauran d’ajustar als requisits que estableixi la normativa vigent i les
clàusules específiques.
11.Projecte de famílies (com volem que
participi de l’entitat la familia? com contactem
amb elles?
Un dels agents més importants del nostre projecte “juntes sumem +” son les famílies,
aquestes tindran un paper molt important ja que seran els qui tindrà l’última paraula a l’hora
de portar als infants a la nostre activitat; l’esplai inclusiu dels dissabtes. A més a més,
pensem que aquestes famílies poden ser un recurs i un suport per a nosaltres, ja que ens
poden ajudar a expandir la nostre activitat i a la vegada ajudar-nos a compartir i fer visibles
el servei que fem i de quina manera l’oferim.
La nostre activitat va dirigida a infants de primària, i a la vegada a les famílies d’aquests
infants, tot i que l’usuari del nostre servei son els nens i nenes. Recordem que el nostre
esplai és inclusiu, acceptem també a infants amb diversitat funcional física.
L’activitat es realitzarà tots els dissabtes del mes. L’horari és de 10:00h. fins a les 13:00h.
Pensem que el dissabte és el dia del lleure per excel·lència, i creiem que el dissabte al matí
és un gran moment per realitzar una activitat de lleure on trobem activitats esportives,
activitats lúdiques, activitats inclusives, tallers, dinàmiques, jocs, gimcanes, i molt més!. Tot
amb l’objectiu principal de fer gaudir als infants.
Cal destacar que l’últim dissabte del mes, l’equip de treball del projecte realitzarà una
trobada amb les famílies. En aquesta trobada es parlarà sobre els següents punts:
●
Valoració de les famílies i opinió dels infants envers l’activitat
●
Feedback de l’entitat amb les famílies.
●
Anàlisi de l’activitat, punts negatius, punts positius.
●
Suggerències dels infants i de les famílies per a l’activitat
●
Resolució de possibles conflictes, problemes
●
Idees per a fomentar la participació dins de la ciutat i del barri
●
Altres peticions
Finalment, tindrem contacte amb les famílies a través de les nostres xarxes socials,
especialment per WhatsApp, ja que contarem amb un grup on s’afegiràn totes les famílies
que ho considerin (no és obligatori romandre en el grup). Apart del grup de WhatsApp
també oferirem xerrades informatives i dissenyarem cartells per a les famílies, aquests
cartells el podem trobar a escoles com Marta Mata, o en els diferents espais publics de la
ciutat..
12.Protocol d’inclusió
Com ja hem esmentat anteriorment, el nostre projecte té una diferenciació molt clara, que és la
inclusió de persones amb diversitat funcional física.
L’últim any 2019, a la comarca del Maresme hi trobem el següent nombre de persones amb diversitat
funcional de caire físic:
Persones
amb
reconeixement
legal
de
discapacitat.
https://www.idescat.cat/pub/?id=aec&n=847&lang=es
Físiques
Físiques
motores
Múltiple
ats
Física-
Intel·lectu
no
motores
Enfermet
Visuals
Auditives
al
No
const
mentals
Intel·lectual
a
Total
Maresme
7.440
5.764
1.519
1.653
3.114
4.572
1.014
1.066
26.142
Com veiem a la taula, la xifra és abundant i preocupant, ja que actualment no s’ofereixen recursos i
espais de lleure necessaris.
Una vegada posats en context, us presentem el nostre document d’inclusió:
El document que tot seguit es proposa reflecteix la voluntat de Juntes Sumem + de continuar
implementant un dels principis bàsics dels seus estatuts: la igualtat d’oportunitats; concretament en
relació a la necessitat de potenciar la igualtat d’oportunitats de les persones amb diversitat funcional
física.
En el nostre projecte treballem procediments inclusius que engloben aspectes com la diversitat, la
igualtat, el respecte, la solidaritat, l’empatia, el treball en equip i la cohesió, a més eliminem tot tipus
de desigualtat, exclusió o actituds despectives.
Volem fomentar unes bases de treball que eliminin barreres d’entrades al lleure per a persones amb
diversitat funcional, en el nostre cas, volem oferir igualtat d’oportunitats per a tots els infants a la
realització d’activitats de lleure.
Alumnat, famílies, educadors, centres educatius, entitats de lleure i organitzacions públiques…
gràcies a l’ajut de tots els agents i centres educatius, farem front a aquest problema i aconseguirem
el nostre objectiu, que no és altre que conscienciar sobre les persones que pateixen diversitat
funcional i com aquest col·lectiu enriqueix i millora la nostre societat i educació.
Si tots remem cap a la mateixa direcció, aconseguirem la inclusió dins del mon del lleure i en la resta
d’àmbits de la societat
13.PLA DE COMUNICACIÓ (mitjans de difusió i
idioma)
Per tal de donar a conèixer el nostre projecte i promoure la participació en aquest, és clau
tenir un pla de comunicació que doni a conèixer totes les activitats que realitzarem.
A continuació anomenarem els objectius del nostre pla de comunicació.
OBJECTIUS
●
Donar a conèixer l’esplai inclusiu de Mataró “Juntes Sumem +”
●
Idear una col·laboració amb altres entitats i centres educatius del barri, per mitjà de
les fonts de comunicació: Xarxes socials, Webs, Publicitat, Cartells…
●
Conscienciar i mostrar a la societat, les dificultats de les persones amb diversitat
funcional dins del lleure.
●
Donar suport a les activitats de lleure de caire inclusiu.
TARGET
El nostre servei va dirigit cap a infants de 6 a 12 anys que resideixin dins la ciutat de Mataró.
Concretament volem centrarnos en aquestes famílies que tinguin un infant amb diversitat
funcional física, però sense oblidar-nos de la resta d’infants que no ho pateixen.
Tot i ser els infants els usuaris del nostre servei, també ens dirigim a organismes com poden
ser: l’Ajuntament de Mataró, Espais Públics, Fundacions Integradores… amb l’objectiu
d’ampliar el nostre servei dins el territori del Mataró..
MISSATGE
El missatge que volem transmetre als ciutadans de Mataró és que un espai de lleure
inclusiu és fonamental per donar suport a aquestes persones que pateixen diversitat
funcional física.
LOGO, ESLOGAN
Logo:
Eslogan:
El nostre eslogan es: “Juntes Juguem, Juntes sumem”. Alhora de triar l'eslògan, hem pensat
en alguna frase que contingui un esperit d’evolució i i unió dins la societat, pensem que el
nostre eslogan atrau a la societat cap a la participació d’activitats inclusives.
CANALS DE COMUNICACIÓ
A nivell de comunicació, estarem presents tant en canals online com en canals offline
Offline
De manera offline, ens donarem a conèixer per 4 canals diferents:
●
Mitjançant cartells al centres cívics de la ciutat, principalment al barri de la
Llàntia, on tindrem la notre seu.(Annex 13.5.2.1) [Ejemplo carteles].
●
Trimestralment anirem als estudis de TV Mataró per a explicar el nostre
projecte i les noves activitats que anem realitzant, a més a més algun
membre de la entitat, participant d’activitats, voluntari de tallers o expert en el
tema assistirà als estudis amb l’objectiu de conscienciar i involucrar a la
societat).
●
Realització d’entrevista, articles a les diferents revistes de Mataró.
●
Els centres escolars també seràn un canal de comunicació per arribar a les
famílies i els infants, realitzarem xerrades i sessions informatives. HORARI (
Hora del pati per a infants, al finalitzar la jornada lectiva per famílies.)
Online
Respecte els canals online farem ús de les següents xarxes socials: Instagram, Facebook,
TikTok i Youtube
●
Instagram i Facebook: En Instagram i Facebook, crearem una cadena de
publicacions, dilluns es realitzarà una publicació d’informació, dimecres informació
de l’activitat del la setmana (dissabte) divendres publicació d'història per fer
recordatori de la activitat i enquesta d’asistencia. Dissabte(mentre es realitza
l’activitat, s’anirà informant de l'activitat, històries de l’estat de l’activitat) i Diumenge,
publicació de fotos i videos de l’activitat.
●
TikTok: Durant els tallers i activitats, de manera esporadica, els participants de les
activitats, monitors, dinamitzadors, es pujarà contingut informatiu, “trends” del
moment, etc.
●
Youtube: Realitzar Videos setmanals de les activitats i tallers del dia.
A més a més contarem amb:
●
Pàgina Web: Dissenyarem una pàgina web on mostrarem el nostre projecte, les
bases de la nostre entitat, presentarem les activitats del nostre projecte i facilitarem
el contacte amb nosaltres davant qualsevol dubte.
(Insertar imagen portada web)
RECURSOS I PRESSUPOST
Recursos:
Hi trobarem recursos offline i recursos online. Respecte els recursos offline disposarem de:
●
Contacte amb TV Mataró
●
Conveni amb centres educatius
De recursos online disposarem de:
●
Movil propi de la entitat (propis dels monitors i dinamitzadors)
●
Servidor Web (Linux Server) (Gratuit només cal disposar de pc lliure)
●
Programes d’edició d’imatge i publicitat (Versió gratuita)
Pressupost
PLA I CALENDARI D’ACCIONS
AVALUACIÓ DE RESULTATS
14.Treball de Xarxa (com ens comuniquem
amb altres entitats)
Depenent de les necesitats, ens interesa contactar amb unes entitats, empreses,o unes altres.
· Fundació Maresme: és una entitat d’iniciativa social sense afany de lucre que promou i impulsa la
inclusió social i la millora de la qualitat de vida de les persones amb discapacitat intel•lectual de la
comarca del Maresme i de les seves famílies. La nostre relació amb ella, és de suport d’activitats, on
els dies que realitzem activitas i tallers, alguns dels seus infants i joves assistiran. També algún cop
que fem les xerrades en els centres educatius, i portem a persones per explicar explicar experiencies
personals, serien un fort incentiu. Ens posariem en contacte amb elles mitjançant una primera reunió
presencial per donar-nos a conèixer, i establir les bases de com portar-nos els seus infants i joves a
les nostres ativitats i tallers. Un cop al més, per mitjar de formulari, enviat una enquesta de valoració
de les activitats que han realitzat, o anant presencialment, ja que així podem establir un millor vincle.
· Petits comerços del barri:
Les principals entitats amb les que treballarem/estarem en contacte són
Nom de la entitat
Petita explicació de què és i que fa
Quina relació/serveioferta tenim amb ella (conveni de colaboració, conveni unidireccional nostre,
conveni unidireccional seu, etc)
Com establim contacte (reunio presnecial, xat whats,contacte per web, per teléfon, persona en comú,
intermediari, etc)
15.Avaluació del projecte (com es farà?,
especificar ítems, varemo)
AVALUAR ACTIVITATS
AVALUAR OBJECTIUS
AVALUAR PUNT PER PUNT REALMENT
INFRAESTRUCTURES
. Acta fundacional:
. Estatuts.
.Règim interns