Subido por Rosa Nieves García Alcaide

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AGENDA
ESCOLAR
DATOS PERSONALES
APELLIDOS, NOMBRE
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.-
TELÉFONOS
CONTACTO
FECHA
NAC.
CUMPLEAÑOS
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
CELEBRACIONES ESCOLARES
FECHA
ACTIVIDAD
LUGAR/ Organizada por…
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
1
2
3
4
1
2
5
6
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NOVIEMBRE
DICIEMBRE
1
2
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6
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5
6
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ENERO
FEBRERO
1
1
2
3
4
5
2
3
4
5
6
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6
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31
MARZO
ABRIL
1
2
3
4
1
5
6
7
8
9
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11
2
3
4
5
6
7
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9
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12
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14
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31
23
24
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26
27
28
29
1
2
3
30
MAYO
JUNIO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
4
5
6
7
8
9
10
14
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20
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18
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24
28
29
30
31
25
26
27
28
29
30
Anotaciones
0
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0
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
1
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Anotaciones
Alumnos que pueden ampliar
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1
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
1
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
2
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2
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
2
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
3
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3
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
3
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
4
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4
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
4
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
5
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5
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
5
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recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
6
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6
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
6
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
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7
7
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
7
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
Anotaciones
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8
8
Observaciones
Dificultades
Hay que seguir
trabajando
8
Conviene
recordar
Act. Ref./ampl.
Material
Alumnos que deben reforzar
Alumnos que pueden ampliar
SEPTIEMBRE
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
26
27
28
29
30
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OCTUBRE
3
4
5
6
7
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
24
25
26
27
28
31
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NOVIEMBRE
1
2
3
4
7
8
9
10
11
14
15
16
17
18
21
22
23
24
25
28
29
30
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DICIEMBRE
1
2
5
6
7
8
9
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
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ENERO
9
10
11
12
13
16
17
18
19
20
23
24
25
26
27
30
31
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FEBRERO
1
2
3
6
7
8
9
10
13
14
15
16
17
20
21
22
23
24
27
28
29
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MARZO
1
2
3
6
7
8
9
10
13
14
15
16
17
20
21
22
23
24
27
28
29
30
31
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ABRIL
2
3
4
5
6
9
10
11
12
13
16
17
18
19
20
23
24
25
26
27
30
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MAYO
1
2
3
4
7
8
9
10
11
14
15
16
17
18
21
22
23
24
25
28
29
30
31
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JUNIO
1
4
5
6
7
8
11
12
13
14
15
18
19
20
21
22
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FICHA DEL ALUMNO
Foto
Apellidos ___________________________________ Nombre _________________
Fecha de nacimiento / Lugar __________________________________________
Nombre del padre _________________________ Profesión ___________________
Nombre de la madre _______________________ Profesión ___________________
Domicilio ________________________________ Teléfonos ___________________
Faltas de asistencia
MESES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Datos de interés del alumno: …………………………………………………………...........
……………………………………………………………………………………………………………..
Observaciones
1ª evaluación
2ª evaluación
3ª evaluación
31
Tutoría – padres
Cambio de tutoría …………………………………………………………………………….
Asistencia a reuniones trimestrales …………………………………………………………
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Fecha y acuerdos en tutorías
1ª evaluación
2ª evaluación
3ª evaluación
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Registro de evaluación del proyecto educativo
La planificación de la enseñanza
Indicadores
Adecuado
No
adecuado
Observaciones
La Programación Didáctica
Las programaciones de aula
El contenido de la programación
El nivel de flexibilidad al aplicarla
Metodología
Indicadores
Adecuado
No
adecuado
Observaciones
Tipología de las actividades del aula
Utilización de recursos externos
Utilización de los procedimientos de trabajo
de carácter globalizador
Utilización de las estrategias de motivación
Clima del aula
Mecanismos aplicados por el docente para
favorecer la implicación y la participación.
Mecanismos aplicados por el docente
para favorecer la autonomía de los alumnos/as
Agrupamientos
Incorporación al trabajo diario
necesidades
básicas
de
los
(alimentación, descanso,
de las
alumnos
aseo, control de esfínteres…).
Distribución y uso del espacio
Organización del tiempo
El desarrollo de las capacidades de los niños/as
Indicadores
Tipología de las actividades del aula
Utilización de recursos externos
Utilización de los procedimientos de trabajo
de carácter globalizador
Utilización de las estrategias de motivación
Clima del aula
Adecuado
No
adecuado
Observaciones
Atención a la diversidad
Indicadores
Adecuado
No
adecuado
Observaciones
Atención personalizada
Adaptaciones curriculares
Medidas de refuerzo educativo
Programación de apoyos
Recursos materiales
Comunicación entre los miembros del E. Docente
Indicadores
Adecuado
No
adecuado
Observaciones
Claustros
Entrevistas
Coordinación con el 1er ciclo de Primaria
Otros
Relaciones con las familias
Indicadores
Entrevista de inicio de curso
Actividades realizadas con las familias
Colaboraciones solicitadas
Instrumentos de información a las familias
Adecuado
No
adecuado
Observaciones
Registro de evaluación - Unidad 1
Alumnos
Descargar