EL MÉTODO BIOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIOEDUCATIVA – Dr. Jesús Escamilla HISTORIA DE VIDA: Basada en relatos y su intención es transmitir una memoria personal o colectiva, que hace referencia a las formas de vida de una comunidad en un periodo histórico concreto y surgen a petición del investigador. *Incursionar o indagar en los diversos ámbitos. *Complementarse con otros testimonios y otras fuentes. *Responde a coordenadas sistematizadas: Tiempo y Espacio. *Hilos conductores de las características personales que el sujeto quiere hacer constatar como las más representativas de su vida y personalidad. HISTORIA ORAL: Rescata testimonios en forma particular en que diversos individuos participaron, vivieron, sintieron y comprendieron determinados acontecimientos o procesos. A partir del relato de cada uno de ellos, construye reconstrucción histórica. *Responde a realizaciones subconscientes, a partir de acciones y percepciones rutinarias producto de la socialización. *La Vida Cotidiana: Indagación de diversas Dimensiones Vivencias y percepciones. *Recuerdos Personales: Frescura y una riqueza de detalles que no podemos encontrar de otra forma y tienen profundidad en matices necesarios para un análisis antropológico serio. RELATO DE VIDA: Interpretar la sociedad a través de los sujetos, quienes establecen una serie de interacciones, procesos de comunicación, buscar contextos llenos de significaciones que dan cuenta al ámbito socio-cultural. *Primera persona Focalizado, parcial y su primer recorte está dotado por el investigador mismo con base en su interés de conocimiento. *Recrear los contextos sociales de colectividades mediante un conjunto múltiple y progresivo de diversos relatos de vida de un grupo. Taller de Investigación Pedagógica y Educativa - 1702 Elaborado por: González Marín Erick