CAUSALIDAD

Consigna para la Práctica calificada 2
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la
estrategia de la causalidad utilizando información propia y extraída de diversas
fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y
conectores.
2. Indicación general:
Redacta un texto argumentativo de cuatro párrafos (un párrafo de introducción, dos
de desarrollo en los que se utilicen las estrategias definición y causalidad y otro
de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta
la información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.
"¿Consideras relevante el rol de los defensores ambientales para prevenir y
reducir los delitos ambientales como la tala ilegal, tráfico ilícito de fauna
silvestre y minería ilegal?”
3. Indicaciones específicas:
La actividad puede realizarse en parejas o individualmente.
anticipación a su docente la modalidad de trabajo elegida.
● La
Comuniquen con
preparación de la evaluación se desarrolla en dos semanas. Las actividades se
detallan a continuación:
-S13: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de
fuentes (planteamiento de preguntas).
-S14: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión
preliminar del texto argumentativo.
● Presenta
el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea
○ Dispón
○ Utiliza
○ Los
el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
de manera ordenada las partes del texto
interlineado doble
párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato
en Word o PDF
1
●
Si trabajas de manera grupal, el representante del equipo es quien sube el
archivo, en el módulo de la semana 15 de la plataforma virtual, en la actividad
Entrega de la PC2: texto argumentativo.
●
Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual.
4. Criterios de evaluación
En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se
evaluará tu desempeño respecto a la Práctica calificada 2. Asegúrate de leerla antes
de iniciar.
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.
Integrantes del equipo o nombre del estudiante:
1.Auccacusi Laura Yashira
2.Narvaez Huaman Elvira
2
1. oS14.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto
INTRODUCCIÓN:
1.1CONTEXTUALIZACION: La importancia de los defensores ambientales es de carácter
preventivo para regular y anticipar el daño potencial o causado.
DATO 1: (Fuente: Naciones Unidas, Año: 2022) Defender el planeta con la Vida
EXPLICACIÓN 1: Los defensores de derechos humanos medioambientales se
enfrentan a insultos, amenazas y acoso.
EXPLICACIÓN 2: Se desempeñan luchando contra la triple crisis planetaria del
cambio climático, la contaminación y la pérdida de biodiversidad.
DATO 2: (Fuente: Global Witness, Año: 2020) Defender el mañana
EXPLICACIÓN 1: Siempre han estado en la primera línea de batalla en contra de
las causas e Impactos del colapso climático.
EXPLICACIÓN 2: Es la mayor amenaza global a nuestra existencia, a medida que
aumenta, muchos de los otros serios problemas en el mundo actual empeoran.
RAZÓN A FAVOR: Velar un medio ambiente más sano para la futura generación.
RAZÓN EN CONTRA: Extinción de animales y bajo purificación del oxígeno.
1.2CONTROVERSIA: ¿Consideras relevante el rol de los defensores ambientales
para prevenir y reducir los delitos ambientales como la tala ilegal, tráfico ilícito de
fauna silvestre y minería ilegal?
1.3TESIS: En cuanto a esta interrogante, consideramos que sí es relevante el rol de
los defensores ambientales para prevenir y reducir los delitos ambientales como la
tala ilegal, tráfico ilícito de fauna silvestre y minería ilegal.
1.4ANTICIPACIÓN DE DESARROLLO: A continuación, en los siguientes párrafos
expondremos dos argumentos sólidos que sustentarán nuestra postura.
2. Idea principal: consideramos que sí es relevante el rol de los defensores
ambientales para prevenir y reducir los delitos ambientales como la tala ilegal, tráfico
ilícito de fauna silvestre y minería ilegal, porque ellos cuidan de nuestro medio
ambiente pensando en un futuro más saludable rodeados de naturaleza.
2. 1. Idea secundaria - (A + B): Hacen marchas llamando así, a concientizar a la
población.
2.1.1. Idea terciaria – : (Cooperativa.cl, 2019)
- Explicación 1:La sueca Greta Thunberg convocó este viernes en Chile una marcha
masiva llamada “Fridays for future”
- Explicación 2: Alrededor de 2500 personas asistieron a las propuesta de acuerdo a
los organizadores.
2. 2. Idea secundaria - (B + C):Concientizar a la población lo que ocasiona, que las
personas lleven a cabo los cuidados que requiere el medio ambiente.
2.2.1. Idea terciaria -: (MONGABAY , 2023 )
- Explicación 1:El gobierno chileno se a propuesto reformar el servicio de evaluación
de impacto ambiental.
- Explicación 2:Tiene que haber un mecanismo de acompañamiento a las
comunidades y organizaciones locales.
2. 3. Idea secundaria - (C + D): Las personas lleven a cabo los cuidados que requiere
el medio ambiente obteniendo así, un medio ambiente mas saludable para nuestro
futuro.
2. 4. Reiteración de tesis: Por lo expuesto, consideramos que sí es relevante el rol de
los defensores ambientales para prevenir y reducir los delitos ambientales como la
tala ilegal, tráfico ilícito de fauna silvestre y minería ilegal
3.1REFLEXIÓN CRITICA
SOLUCIÓN 1:
PROPUESTA: Solicitar al Congreso sobre una ley para proteger a nuestros
defensores ambientales y derechos humanos.
IMPACTO: El estado ofrece seguridad
SOLUCIÓN 2:
PROPUESTA: Hacer campañas publicitarias resaltando la necesidad de más
defensores ambientales
IMPACTO: Fomentarar el interés de más personas a unirse a esta causa.
A hacen marchas (que lleva)B llaman a concientizar a la población(lo que ocasiona) C que
la gente lleve a cabo los cuidados que requiere el medio ambiente(obteniendo así) D un
medio ambiente mas saludable para nuestro futuro
3
S14: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo
4
Observaciones de la versión preliminar
Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.
Indicadores
Tipo de texto y elementos
Pertinencia y solidez de ideas
Manejo de fuentes de
información
Construcción de oraciones
Uso de los signos de
puntuación
Básico
En proceso
9 a más
5 – 8 errores
Logrado
¿Elabora un texto argumentativo
respetando los párrafos correspondientes
(introducción, desarrollo y cierre) y sus
partes?
¿La información presentada se relaciona
con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?
¿El párrafo presenta información: emplea
fuentes obligatorias y adicionales?
¿Las oraciones están correctamente
formadas y tienen sentido completo? ¿Usa
léxico formal?
¿Se usan apropiadamente los signos de
puntuación?
¿El texto presenta errores ortográficos?
0–4
errores
Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:
Relación esquema-texto:
_________________________________________
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: _______________
Cierre:
_______________________________________________________
Otro: ________________________________________________________
5
S15: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo
6