Práctica-Ecuación de la recta-

Décimo nivel  Fecha: ____________
Estudiante: ___________________________________
TRABAJO COTIDIANO 4.4.
Sección: 10-6
A)
Paso 1. Identifique dos puntos:
Resolver los ejercicios propuestos a continuación. Puede
usar el cuaderno de Matemática y hojas de clase; así
como la calculadora básica o científica. Anote la
solución de las preguntas que requieran procedimientos
al dorso de la hoja dada.
A( ___ , ___ )
y−x =5
m = ______
= ______
Paso 3. Escriba la ecuación de la recta, de la
forma y = mx + b.
b = ______
y
B( ___ , ___ )
b = ______
m = ______
Ecuación de la recta:
____________________________________
Variación: _____________________
x
y
Paso 2. Halle los valores de “m” y “b”
(calculadora científica):
Trabajo cotidiano 4.4
1. Nivel reproducción. Para cada ecuación de la recta, indique el valor
de “m”, el valor de “b”, el régimen de variación y las intersecciones
con los ejes coordenados. Luego, grafique.
A)
Ecuación de la recta
Pendiente y valor de “b”
Variación: _____________
= ______
B)
x
= ______
y
= ______
Ecuación de la recta
Pendiente y valor de “b”
Paso 1. Identifique dos puntos:
A( ___ , ___ )
y
B( ___ , ___ )
Paso 2. Halle los valores de “m” y “b”
(calculadora científica):
b = ______
m = ______
B)
y=
4 − 7x
2
m = ______
Paso 3. Escriba la ecuación de la recta, de la
forma y = mx + b.
b = ______
Ecuación de la recta:
____________________________________
Variación: _____________________
x = ______
y = ______
Variación: _____________
C)
x
= ______
y
= ______
Ecuación de la recta
Pendiente y valor de “b”
Paso 1. Identifique dos puntos:
A( ___ , ___ )
y
B( ___ , ___ )
Paso 2. Halle los valores de “m” y “b”
(calculadora científica):
m = ______
b = ______
Paso 3. Escriba la ecuación de la recta, de la
forma y = mx + b.
2. Nivel conexión. Para cada plano cartesiano que se le proporciona a
continuación, determine la ecuación de la recta (debe identificar
las coordenadas de los puntos y usar la calculadora). Luego, indique
el valor de “m”, el valor de “b”, el régimen de variación y las intersecciones con los ejes coordenados.
Ecuación de la recta:
____________________________________
Variación: _____________
x
= ______
y
= ______
TRABAJO COTIDIANO 4.4. DÉCIMO NIVEL
ECUACIÓN DE LA RECTA Y ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS
Habilidades específicas por evaluar:
11. Determinar la pendiente, la intersección con el eje de las ordenadas y de las abscisas de una
recta dada, en forma gráfica o algebraica.
12. Determinar la ecuación de una recta utilizando datos relacionados con ella.
Escala de calificación
NO evidencia
(0 puntos)
NO logrado
(1 punto)
En proceso
(2 puntos)
Logrado
(3 puntos)
NO presenta
evidencia de
trabajo sobre lo
descrito en el
indicador.
NO ha
logrado lo
descrito en
el indicador.
Debe
reforzar lo
que no se ha
logrado.
Logra aplicar
correctamente
algunos
elementos
descritos en el
indicador, pero
debe reforzar
lo no logrado.
Efectúa
correctamente
lo descrito en
el indicador.
INDICADORES
11.1. Determina la pendiente y el valor de
la de constante “b” de una recta dada, en
forma gráfica o algebraica (y = mx + b), en
ejercicios escritos propuestos.
11.2. Determina la variación (creciente,
decreciente o constante) de una recta
dada, en forma gráfica o algebraica, a
partir de su pendiente, en ejercicios
escritos propuestos
11.3. Determina la intersección con el eje
de las abscisas y las ordenadas de una
recta dada, en forma gráfica o algebraica,
en ejercicios escritos propuestos.
12.1. Anota la ecuación de una recta de la
forma y = mx + b, cuando se le
proporciona escrita de otra forma, en
ejercicios escritos propuestos.
12.2. Determina la ecuación de una recta
utilizando las coordenadas de dos pares
ordenados, en ejercicios escritos
propuestos,
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
PUNTAJE TOTAL (15 puntos): …………………… pts.
Firma encargado(a). _________________________________________________