CUADERNO DE TECNOLOGÍA E

CUADERNO
DE
TECNOLOGÍA
E
INFORMÁTICA
SEGUNDO
PERIODO
1
CHRISTIAN MESA GARAY
2
FECHA DE CLASE Y NUMERO: 23 de abril 2014 clase #1
OBJETIVO DE LA CLASE: indicaciones para organizar el cuaderno en el segundo periodo
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: El profesor habla de que en Japón los
estudiantes entienden que el silencio es totalmente necesario para el estudio, habla también
de un problema que tubo con un estudiante por que el dijo un chiste con Jesús cristo y una
estudiante le puso un problema por ello pero el no quiso ofender a nadie ni a una religión,
después de esto da indicaciones de como manejar los portátiles para evitar daños
mencionados como: teclas salidas, teclados rotos, mauese malos, equipos malos, esto a causa
de los profesores de otras jornadas y la propia (mañana). Después de todo esto enumero las
personas por numero y dio indicaciones para organizarnos por portátiles y equipos, el mío es
el numero 24 ósea que trabaje en el portátil #16, luego trabajamos en Word haciendo un texto
inteligente con el propósito de que fuera la guía para el nuevo cuaderno informático, hicimos
el inicio del cuaderno configuramos cosas como fuente, tamaño (times new rom), color
(negro), como insertar la imagen (nuestra), numero de pagina (numero sin formato 2), salto
de pagina, margen (normal), configuramos párrafo (interlineado: doble) , y el diseño de
pagina y todo por indicaciones del profesor.
AUTO EVALUACION: 10
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INFORME DEL LIBRO:

El perfume

239

58
1-INFORME: en un país nació jean baptiste granuille el 17 de julio de 1738, se relata que
su madre lo tuvo en la plaza greve esta plaza estaba en parís la ciudad con el olor mas
putrefacto que se pudiese oler, todo sin distinciones de clase social, o estatus monárquico
todos olían a la cosa más pútrida existente, lo tuvo en un puesto de ventas de pescado entre
las tripas y la sangre de los pescados como lo había hecho otras 4 veces pero el niño antes de
caer en la muerte llora y se arma un gran tumulto tanto alrededor de la madre como alrededor
de el niño la madre era joven y hermosa pudo a ver tenido hijos legalmente con un esposo a
su lado pero termino en la decapitada por las autoridades de la época. El oficial competente
lo envía a un convento (el convento de saint-marri) después de a ver pasado por infinidad de
nodrizas allí fue bautizado y entregado a una nodriza del convento que residía en Ruan se
llamaba Jeanne Bussinen.
Después de unas semanas esta mujer lleva al joven a donde un padre llamado terrier para que
se encargue de él ya que este ya había casi dejado sin vida a la pobre mujer de tanto que
absorbía de ella, el padre se vio frustrado ya que no quería problemas porque esto afectaba
su estado de ánimo, después de un reclamo hacia la nodriza del padre porque solo es buscado
para beneficios económicos, y tratar de darle una lección de moralidad vio que no surgió
efecto y ofreció más dinero del que le estaban proporcionando por este trabajo pero la mujer
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no acepta solo quería sacar ese niño de su casa el hombre no entiende por qué la mujer hace
esto pero ella dice que esta maldito ya que él no tiene ningún olor
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INFORME DEL LIBRO: Grenouille emprende el camino hacia el sur, donde espera poder
aprender nuevas técnicas que le ayuden a conseguir su objetivo. Por primera vez sale de París,
y descubre un mundo sin olores humanos ni producidos por la actividad humana; guiado
solamente por su fino olfato, evita poblaciones, camina de noche y duerme de día, hasta llegar
a las montañas. Encantado con el descubrimiento de una cueva en el Plomb du Cantal,
Grenouille pasa siete años (lapso durante el cual se desarrolla la Guerra de los Siete Años, de
Inglaterra contra Francia) de su vida en una cueva de esta montaña, alimentándose de lo que
encuentra. Soñando todo el tiempo que vivía en “El Reino de Grenouille” el cual construyo
a su antojo y cuando quedo listo se dispuso solo a disfrutar. Así pasando los días bebiendo
las fragancias que había coleccionado a lo largo de su vida, siendo la de la joven pelirroja su
preferida.
El placer que le produce este mundo interior se rompe el día que se da cuenta que él mismo
no posee ningún olor propio. Después del pánico inicial, se dirige de nuevo hacia el sur. En
la ciudad a la que llega excusa su aspecto actual aduciendo que ha estado siete años prisionero
en una cueva, secuestrado por unos bandidos. El marqués de la Taillade-Espinasse toma a
Grenouille bajo su protección, porque ve en su historia la oportunidad de demostrar su teoría
del fluido letal, que según él surge de la tierra y del que Grenouille debía estar completamente
contaminado. Tras un proceso de desintoxicación, lavado y afeitado en el palacio del marqués
en Montpellier, Grenouille aparece como un caballero. Con el permiso del marqués, compone
un perfume en un laboratorio, para simular un olor corporal propio. De esta manera, la gente
se da cuenta de su presencia y es capaz de aceptarle más fácilmente que antes. Entonces
decide continuar su camino hacia Grasse.
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RESUMEN: Una vez en Grasse, explorando los olores de la ciudad, descubre una fragancia
que le recuerda inmediatamente a la de la muchacha pelirroja de París. Ebrio con su
descubrimiento, decide esperar dos años a que la muchacha, llamada Laura Richis, florezca,
tiempo que aprovecha para aprender cómo poder conservar esa fragancia.
Se emplea, bajo unas condiciones miserables, en el taller de Madame Arnulfi, dirigido por
su amante Druot, el capataz. Allí aprende una nueva manera de obtener el alma olorosa de
las flores, impregnándolas con grasa animal fundida, a la que más tarde es añadido alcohol y
lavada para obtener el aceite esencial. A través de este procedimiento, Grenouille descubre
que es posible retener el olor de los más variados objetos o seres, como un pomo de puerta,
una piedra o un cachorro (al cual mata provocándole una muerte rápida).
Un año después de su llegada a Grasse, Grenouille comienza a matar jóvenes vírgenes muy
bellas, que aparecen muertas hasta en sus casas, desnudas y sin cabello, para crear la base del
perfume que quiere culminar con la fragancia de Laura. Debido a los crímenes, en la ciudad
se decreta el toque de queda, pero aun así siguen apareciendo hasta 24 jóvenes asesinadas.
Unos meses más tarde, detienen en Grenoble a un hombre al que acusan de los crímenes de
Grasse, pero Antoine Richis, padre de Laura, teme más que nunca por su hija, pues cree que
ella es el móvil principal de todos los crímenes cometidos hasta entonces. Huye con ella de
Grasse, pero Grenouille guiado por el olor de Laura, les sigue y esa misma noche la mata en
la posada en la que estaban durmiendo, completando su perfume más preciado.
Es detenido varios días después en Grasse, ya que el posadero pudo dar su descripción; en la
cabaña en la que vive encuentran los vestidos y cabellos de todas las muchachas muertas. Lo
condenan a morir lentamente, descoyuntado por una barra de hierro que le rompería las doce
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articulaciones . Sin embargo, el día de la condena, impregnado de su último perfume, las
10.000 personas que han ido a ver su ejecución piden el indulto y, embriagados y
enloquecidos por la fragancia de amor que surge de Grenouille, acaban todos sucumbiendo
en una gran orgía.
Grenouille, como muestra en sus pensamientos, se siente decepcionado, ya que el perfume
hace que sea amado (el propio Richis quiere incluso adoptarlo), pero esto no es lo que él
siente por la gente, sino que los aborrece. Siente que no es en el amor donde encontrará la
satisfacción, sino en el odio que siente por los demás, ya que este es el único sentimiento real
que ha experimentado en su vida.
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RESUMEN DEL LIBRO: Grenouille decide volver a París, donde llega un día caluroso de
verano, como fue el de su nacimiento. Por la noche, se acerca al mercado donde nació, y se
mezcla con la gente de ese lugar, miserable, pordiosera, prostitutas y criminales. Una vez
allí, vacía todo el contenido del perfume sobre su cabeza, provocando que una treintena de
personas, creyendo estar en presencia de un ángel, enloquezcan. Gritando: "¡Es un ángel!",
se lanzan sobre él, lo agarran, se aferran a él y todos intentan guardar para sí un pedazo. En
el frenesí resultante terminan por devorar a Grenouille, borrándolo completamente de la faz
de la tierra y vuelven a sus casas con un sentimiento de felicidad extrema, orgullosos pues se
dan cuenta que, por primera vez, han hecho algo por amor.
NOTA:
parte
del
tercer
resumen
y
el
4
fue
copiado
de
http://es.wikipedia.org/wiki/El_perfume ya que por una incapacidad visual momentánea no
pude seguir el ritmo de los resúmenes.
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FECHA DE CLASE Y NUMERO: 30 de abril 2014 clase #2
OBJETIVO DE LA CLASE: indicaciones para organizar el cuaderno en el segundo periodo
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: no hubo clase
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FECHA DE CLASE Y NUMERO: 7 de mayo 2014 clase #3
OBJETIVO DE LA CLASE: realizar informe de lectura, apoyado en la plataforma del libro
total.
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE:
Saludo nos comento que han dañado 4 cargadores el paro de docentes empezaba ese día. Y
se reunirían a las 10 en algo llamado comuna (creada en 1848 en Alemania) nos dijo que iban
a hacer el paro por: salud. No los atienden -les aumentaron el sueldo poquito pero eso si
subieron las eps- son los únicos que presentan exámenes para subir en el puesto ganan menos
que un soldado- los maestros viejos no se retiran y ganan doble por una ley...las pruebas
pizza no están echas para los americanos si no para los europeos. en Colombia menos de 1
peso es usado para la educación después de esto nos dio parámetros para lo de los libros por
medio de la plataforma ellibrototal.com
AUTOEVALUACION: 9
11
FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 14 de mayo de 2014 clase #4
OBJETIVO DE LA CLASE: Realizar un informe de lectura apoyado en la plataforma del
libro total.
DESCRIPCIÒN DETALLADA DE LA CLASE: entramos a clase y nos habla sobre la
injusticia del paro agrario y porque es así nos informó que un campesino que cultiva papa
gana $25.000 cuando en verdad se está vendiendo a $70.000, el gobierno dice que la gente
es muy “boba”, pero la gente no es boba la gente es inteligente. También menciona cosas
como “Si le quitamos el 10% del presupuesto a un militar, todos los niños de Colombia
tendrían acceso a la educación” –Gabriel García Márquez, también habla sobre el día de la
madre y la cantidad de muertos que hay más de 130 asesinatos todos los profesores se
reunirán el día 14 de mayo en la “comuna” que fue fundada por Carlos Mars en 1848. En la
institución inen, el resto de clase nos dedicamos a organizar el libro virtual
AUTOEVALUACION: 9.5
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FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 21 de mayo de 2014 clase #5
OBJETIVO DE LA CLASE: terminar el cuaderno y los informes de lectura para la próxima
clase
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: el profesor saluda y describe las razones
sobre el problema del paro de los profesores ya que este se desarrolla por 3 razones, el bajo
salario, la problemática con la salud, y el asenso de cargos evaluado corruptamente, después
de esto hablo sobre que sin los profesores no abría estudiantes y sin estudiantes no abría
progreso y esto lo dijo por que en la marcha de los profesores avía un ejército para profesores
quienes muchos de ellos les enseñaron a esos muchachos del SMAT y agredieron a una
mayor de edad sin razón, también habla sobre el problema que tiene en el ojo y que no puede
creer lo irresponsable de la salud colombiana, además de eso hablo sobre la problemática
religiosa ya que tuvo un altercado con el coordinador por ello en el día de la misa a los
profesores y eso le disgusto ya que lo estaban discriminando por no ir a misa y él se fue,
después llama a lista y trabajamos en lo indicado para la entrega de el libro y del cuaderno
para la próxima clase
AUTOEVALUACION: 9
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FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 28 de mayo de 2014 clase #6
OBJETIVO DE LA CLASE: el profesor saludo, y habla sobre el simple hecho de un saludo
da una señal de respeto y de humanismo y expresa que se da de cuenta de que las personas
pierden esto cada día, habla sobre la guerra de niños que hay mas que todo pero expresa su
inconformidad con la misma, nos muestra un video que muestra que la guerra no debe de
existir esto, comenta sobre las noticias que lee en Nigeria sobre las guerras , también se
comenta por parte de la estudiante Valeria que hay una problemática en Brasil que para
quedar bien en el mundial matan los niños pordioseros o que no sean estéticos para un evento
de tal índole, nos habla de una manera en la que nos expresa que el forma jóvenes para que
dirijan el país como se debe no para tecnología e informática y que espera que alguno no
termine siendo como los actuales dirigentes de nuestro país, habla sobre las cosas magistrales
que pasan en chapas y el comandante marcos que da una lección de vida a los habitantes de
allí les enseño a defender sus cosas e ideales y no dejarse tirar por los demás, luisa Mondragón
sale y muestra du trabajo al grupo por medio del video beam esto se presta para correcciones
en el trabajo de cada quien, empezamos el trabajo y mientras esto el llama a lista y luego nos
expresa que vamos a hacer un trabajo de páginas web
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FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 4 de junio de 2014 clase #7
OBJETIVO DE LA CLASE: introducción y requerimientos para hacer una página web
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: el profesor saluda e indica por medio del
tablero que día y objetivo de la clase y además de esto nos pregunta quien sabía que era una
página web pero nadie respondió excepto Valeria nombrando páginas populares como
Facebook, twitter, google etc. Pero en si una página web es todo lo que está en la red y que
generaríamos una por medio de jimdo, también nos da un ejemplo que es su página de jimdo
que se llama “el derecho a disentir” que nos da la explicación que esta frase en la promulga
desde hace mucho tiempo, el profesor nos comenta que conoció a una prostituta española que
se volvió abogada para proteger a las prostitutas ya que sus clientes de alta clase y estos salían
impunes de los maltratos de los maltratos que le generan a ellas, la anatomía es de un perro
es compatible con la de un perro en 99% a el del humano, también que Gabriel García
Márquez contribuyó al periodismo y fue capaz de disentir .
Creamos una carpeta con el nombre paginaweb2014 con sub carpetas como:
Link
Fotos
Ppt
Textos
Libros
Películas
AUTOEVALUACION: 9.0 por la participación y actitud de clase
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FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 02 de julio de 2014 #6
OBJETIVO DE LA CLASE: reflexión de los nativos digitales
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: en este día el profesor dijo que el primer
día de vacaciones debíamos tener lo estudiantes el primer bloque para hablar de lo que se
hizo en casa o lugares variados…………. Nos recalca que en juntas de docentes sin importar
lo que promulguen el silencio gana todas las guerras, por poco tiempo de clase “esto a causa
de la formación” lo que solo nos permite ver el video “levanta la vista” la cual nos deja
reflexiones sobre la idiotez que hay sobre la tecnología, “somos una generación de idiotas,
de teléfonos inteligentes y gente tonta”, después de esto se hicieron unas preguntas como,
¿qué piensan sobre esto? , ¿Leyeron todo el video?..... etc. y nos hace una reflexión sobre en
realidad cuando nos metemos al pc, tv o cel. Que vendrían siendo lo mismo
AUTOEVALUACION: 9.0
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FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 09 de julio de 2014 #7
OBJETIVO DE LA CLASE: inscripción e inicio de página web
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE: nos saludó, en esta clase nos recalcó el
tomar nota, nos dijo que cualquier cosa que queramos recordar deben ser sustentadas por
notas, apaga las luces con un comentario que dice que al apagar las luces la mitad de nuestros
cerebros se apagarían y estaríamos prácticamente dormidos, nos muestra un video de un
grupo de perdonas que salvan a un vallenato de su muerte ya que estaba atrapado por una red
de pesca demasiado grande que le impedía nadar , estas personas salvaron la vida de este
vallenato sin importar que hubiera ocasionado su muerte.
Saca a Olga la cual muestra su página web la cual está bien situada con las recomendaciones
del profe , nos aclara Guillermo que debemos trabajar con la plantilla F486 para la plataforma
de jimdo ya que así es más fácil calificar para él, también nos dijo que todo lo relacionado
con cuaderno resumen o trabajo debemos subirlo
AUTOEVALUACION: 9
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FECHA DE CLASE Y NÙMERO: 09 de julio de 2014 #7
OBJETIVO DE LA CLASE: inscripción e inicio de página web
DESCRIPCION DETALLADA DE LA CLASE:
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