PERIODO ACADÉMICO: II DE 2015 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA: FONOAUDIOLOGIA
PERIODO ACADÉMICO: II DE 2015
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.1. Nombre de la asignatura: ETICA PROFESIONAL
1.2. Código:
4100071
1.3. Número de créditos académicos: 1 crédito.
1.4. Códigos de Prerrequisitos: 4198062 Etica General.
1.5. Tiempo (en horas) de trabajo académico del estudiante
- Acompañamiento directo del docente: 32 Horas.
- Trabajo independiente del estudiante: 16 Horas.
1.6. Responsable (s) del curso:
Coordinador: Mg. ANDREA GUEVARA AGREDO
Docente (s): Mg. Augusto Muñoz Caicedo
2. CUADRO RESUMEN DE CREDITOS
CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO HORAS/SEMANA
SEM
ASIGNATURA
Estrategias teóricas
Discusión
grupal
VIII
ETICA
PROFESIONAL
12
Exposición
oral
Estrategia
Prácticas
Taller
Práctico
Estrategias
Práctica
20
SIN ACOMPAÑAMIENTO
DIRECTO HORAS/SEMANA
Teóricas
TOTAL
32
TOTAL
HORAS
SEMANA
C=(A+B)
TOTAL
CRÉDITOS
C / 48
48
1
Prácticas
TOTAL
16
16
3. MISION Y VISIÓN INSTITUCIONAL – UNIVERSIDAD DEL CAUCAMISION
La Universidad del Cauca es una institución de educación superior pública, autónoma, del orden nacional, creada en los orígenes
de la República de Colombia. La Universidad del Cauca, fundada en su tradición y legado histórico, es un proyecto cultural que
tiene un compromiso vital y permanente con el desarrollo social, mediante la educación crítica, responsable y creativa. La
Universidad del Cauca genera y socializa la ciencia, la técnica, la tecnología, el arte y la cultura en la docencia, la investigación y
la proyección social.
VISION
La Universidad del Cauca, fiel a su lema “POSTÉRIS LUMEN MORITURUS EDAT”, tiene un compromiso histórico, vital y
permanente con la construcción de una sociedad equitativa y justa en la formación de un ser humano integral ético y solidario.
4. MISIÓN Y VISIÓN DEL PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA
MISION
El programa de Fonoaudiología, adscrito a la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad del Cauca, tiene como misión,
contribuir a la formación de Fonoaudiólogos integrales, lideres, éticos, con espíritu analítico; capaces de comprender los procesos
de la comunicación humana, para promover la salud comunicativa y prevenir las patologías del lenguaje, habla y audición, que
afecten individuos de diferentes grupos poblacionales.
VISION
El Programa de Fonoaudiología de la Universidad del Cauca, tiene como visión ser reconocido por su excelencia académica y su
trascendencia científica y humanística, en los procesos de docencia, investigación e interacción social orientados al desarrollo del
saber, el ser y el quehacer en el ejercicio profesional.
5. INTRODUCCIÓN
La ética de una profesión es un conjunto de normas, con las cuales definimos buenas o malas las prácticas y las relaciones
profesionales. En el término anterior se incluye la denominación de “bien”, el cual se refiere a que la profesión constituye una
comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad: la prestación de un servicio” (Villarini - 1994). Se establecen también tres tipos
de condiciones o imperativos éticos profesionales: la Competencia, que exige que la persona tenga los conocimientos, destrezas y
actitudes para prestar un servicio; el Servicio al cliente, que corresponde a que la actividad profesional sólo es buena en el sentido
moral si se pone al servicio del cliente y la Solidaridad, que tiene que ver con las relaciones de respeto y colaboración que se
establecen
entre
sus
integrantes.
Para lograr lo anterior se establecen los cánones o códigos de ética, en los cuales se concentran los valores organizacionales,
base en que toda persona profesional y trabajadora deberá orientar su comportamiento, y establecer normas o directrices para
hacer
cumplir
los
deberes
de
su
profesión.
De acuerdo a la finalidad de la profesión, el profesional debe cumplir con unos deberes, que lo hacen merecedor o acreedor de
unos derechos. En la medida que él cumpla con un deber, no debe preocuparse por los conflictos que pueda encarar al exigir sus
derechos. Lo importante es ser modelo de lo que es ser profesional y moralmente ético.
Con respecto a lo anterior, la Universidad tiene una gran responsabilidad y juega un papel importante en la formación de sus
estudiantes pues es la encargada de rescatar los valores a la luz de la Etica Profesional y de formar líderes forjadores de una
sociedad más justa, fraterna y equilibrada; por lo tanto no solo debe privilegiar una formación la parte científica sino que debe
proporcionarle una formación integral caracterizada por su visión de la realidad y por el sentido de la acción que orienta la
aplicación y la realización de la ciencia.
Podemos concluir entonces que la formación Profesional debe ser el medio de ubicación social y económica pero también la
proyección a la comunidad en el orden de la dignidad humana.
6. COMPETENCIAS PARA LA ASIGNATURA
6.1



COGNITIVAS:
Comprender los contenidos temáticos propios de la asignatura.
Correlacionar los referentes teóricos con su quehacer Fonoaudiológico.
Argumentar desde lo teórico y desde su propia perspectiva los contenidos propios de la asignatura.
6.2 TECNICAS:
 Demostrar dominio y coherencia en la ejecución de actividades que impliquen demostrar la adquisición de saberes
anteriores propios de la asignatura.
 Ejecutar en forma adecuada, oportuna y eficaz las actividades propuestas en la asignatura.
6.3 SOCIOAFECTIVAS:
 Contribuir en la promoción de una sociedad más justa desde su quehacer profesional.
 Promover la profundidad, cimentación y estructuración del modo de pensar que garantice un obrar ético en todas las
dimensiones humanas.
 Desarrollar criterios de comportamiento moral para el ejercicio de su profesión.
 Privilegiar su quehacer profesional y la proyección que debe tener su carrera en la transformación y enriquecimiento de
valores en la sociedad.
6.4 COMUNICATIVAS
 Demostrar buenas competencias lectoescritas para el análisis y desarrollo de contenidos propios de la asignatura.
 Tener una eficaz y adecuada interacción comunicativa en las actividades de la asignatura.
7. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES ACADEMICAS
TEMAS
ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO DOCENTE
NUMERO DE HORAS
TEORICAS
Discusión
Grupal
NUMERO DE
HORAS
PRACTICAS
Exposición
Taller Práctica
Oral
práctico
TOTAL
TRABAJO INDEPENDIENTE
ESTRATEGIAS
A
TEORICA
1
1
1
1
4
PRACTICA
TOTAL
TOTAL
B
A+B=C
1
1
2
2
1
1
3
4
8
4
4
12
3
3
6
1
1
7
1
1
2
1
1
3
I UNIDAD: ETICA PROFESIONAL
La Etica Profesional.
II UNIDAD: BIENESTAR
COMUNICATIVO Y CALIDAD DE
VIDA
Bienestar y calidad de vida, Bienestar
comunicativo.
III UNIDAD: APRECIACIONES Y
EXPERIENCIAS PROFESIONALES
EN FONOAUDIOLOGIA
Panorama internacional de la
Fonoaudiología, El desarrollo global de la
Fonoaudiología, Las fronteras de la
práctica Fonoaudiológica.
Panorama de la Fonoaudiología
Colombiana: Desarrollo Académico,
Desempeño profesional de la
Fonoaudiología, La Fonoaudiología en el
sector de los servicios humanos, en salud,
en educación, en otras áreas de seguridad
social
Naturaleza del servicio Fonoaudiológico:
Experticia Fonoaudiológica, base dinámica
de conocimientos, habilidades técnicas y
procedimentales, juicio clínico, habilidades
y actitudes interpersonales y terapéuticas,
comportamiento profesional.
Ley No.376 de 1997 que reglamenta la
C/48
profesión de Fonoaudiología.
IV UNIDAD: FUNDAMENTOS
ETICOS DEL FONOAUDIOLOGO
Código de Etica para el Ejercicio
profesional en la Fonoaudiología en
Colombia.
1
2
3
1
1
4
2
2
4
4
4
8
2
2
1
1
3
2
2
1
1
3
2
2
1
1
3
20
32
16
16
48
V UNIDAD: ALCANCE DE LA
PRACTICA FONOAUDIOLOGICA
Manual de procedimientos para la práctica
de Fonoaudiología.
Elaboración de Guías de manejo
institucional. Directrices.
VI UNIDAD: HISTORIA CLINICA
FONOAUDIOLOGICA
Generalidades e implicaciones de la
Historia Clínica
Historia clínica Fonoaudiológica
TOTAL
12
1
8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
8.1 Modalidad de evaluación
El desarrollo de la asignatura se llevará a cabo a través de Exposiciones, lectura de documentos, quis, talleres,
entrevistas y participación en clase.
8.2 Porcentaje de la evaluación
La evaluación de la asignatura tendrá en cuenta los siguientes porcentajes:
Primer Parcial
35%
Segundo Parcial
35%
Examen Final
30%
TOTAL
100%
Se dará valor, dentro de los anteriores, a toda la participación activa del estudiante en las actividades propuestas.
9. BIBLIOGRAFÍA
TEMAS
I UNIDAD: ETICA PROFESIONAL
La Etica Profesional.
DIAZ F., Carlos. Código de Etica para el ejercicio
Profesional de la Fonoaudiología en Colombia. Santa Fé
de Bogotá. Corporación Universitaria Iberoamericana.
LOPEZ O, Pastor Alberto. Etica Profesional en
Fonoaudiología. Manizales. Universidad Católica de
Manizales.
RUSSELL, Bertrand. Sociedad Humana: Etica y Política.
Madrid. Ediciones Cátedra.
ESCOBAR V, Gustavo. Etica: Introducción a su
Problemática y su historia. México. Mc-Graw Hill.
GUISAN, Esperanza. Razón y Pasión en Etica/Los
dilemas de la Etica contemporánea. Barcelona.
RIOS A, Lautaro. La Etica Profesional. Perú. Documento.
CAÑAS-QUIROS, Roberto. Etica General y Etica
Profesional. Santiago de Chile. Documento.
II UNIDAD: BIENESTAR COMUNICATIVO Y CALIDAD
DE VIDA
Bienestar y calidad de vida, Bienestar comunicativo.
CUERVO E, Clemencia. La Profesión de Fonoaudiología:
Colombia en perspectiva internacional. Bogotá.
Universidad Nacional de Colombia.
III UNIDAD: APRECIACIONES Y EXPERIENCIAS
PROFESIONALES EN FONOAUDIOLOGIA
Panorama internacional de la Fonoaudiología, El desarrollo
global de la Fonoaudiología, Las fronteras de la práctica
Fonoaudiológica.
Panorama de la Fonoaudiología Colombiana: Desarrollo
Académico, Desempeño profesional de la Fonoaudiología, La
Fonoaudiología en el sector de los servicios humanos, en salud,
en educación, en otras áreas de seguridad social
Naturaleza del servicio Fonoaudiológico: Experticia
Fonoaudiológica, base dinámica de conocimientos, habilidades
técnicas y procedimentales, juicio clínico, habilidades y
actitudes interpersonales y terapéuticas, comportamiento
profesional.
Ley No.376 de 1997 que reglamenta la profesión de
Fonoaudiología.
CUERVO E, Clemencia. La Profesión de Fonoaudiología:
Colombia en perspectiva internacional. Universidad
Nacional de Colombia. Bogotá.
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA.
Memorias III Encuentro Nacional de Investigación en
Fonoaudiología. Bogotá.
IV UNIDAD: FUNDAMENTOS ETICOS DEL
FONOAUDIOLOGO
Código de Etica para el Ejercicio profesional en la
Fonoaudiología en Colombia.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, Código de
Etica para el Ejercicio profesional en la Fonoaudiología en
Colombia. Bogotá. 1999.
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA.
Memorias III Encuentro Nacional de Investigación en
Fonoaudiología. Bogotá.
V UNIDAD: ALCANCE DE LA PRACTICA
FONOAUDIOLOGICA
Manual de procedimientos para la práctica de Fonoaudiología.
Elaboración de Guías de manejo institucional. Directrices.
ASOFONO. Manual de Procedimientos para la práctica de
Fonoaudiología. Santa Fe de Bogotá.
Decreto 1011 de 2006.
Resolución 1441 de 2014.
MINISTERIO DE SALUD. Guía Operativa para la
construcción de guías de práctica clínica.
VI UNIDAD: HISTORIA CLINICA FONOAUDIOLOGICA
Generalidades e implicaciones de la Historia Clínica
Historia clínica Fonoaudiológica
Ley 23/1981:
- Resolución 1995/1999
- Código penal colombiano
- Código civil
- Código de ética de Fonoaudiología
- Sentencias corte suprema de justicia T- 837/2008, T303/2008, T-343/2008, T-158/2008
- Resolución 2346 de 2007
MORALES, Patricia.
Bogotá.
Memorias Asamblea ASOFON.
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA.
Memorias III Encuentro Nacional de Investigación en
Fonoaudiología. Bogotá.
Para todos los temas:
Módulos de Etica para la Investigación Científica. Maestría en Desarrollo Infantil. Universidad de Manizales. Manizales.
Módulo de Etica. Diplomado en Metodología de la Investigación en Salud. Universidad del Cauca. Popayán.
Adicional a los anteriores textos, se encuentran todas las búsquedas remotas que se realizan utilizando las
bases de datos disponibles de las bibliotecas.