Teatro de lectores

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Didáctica de la Multimodalidad
TEATRO
DE
LECTORE
S
Integrantes:
Francisca Chaparro
Natali Guerra
Lorena Lizana
Pamela Maldonado
Action
!
01
RESUMEN
¿Qué es el teatro de
lectores?
Teatro de lectores (leer)
Teatro de la mente (escuchar)
Teatro de intérpretes (hablar)
¿Qué implica leer en voz alta?
-Hacer uso de recursos orales
-Puede provocar vergüenza temor a
burlas
-Lectura silenciosa anticipada
-Guión adaptado por el
docente, proveniente de un
texto conocido por el curso.
-Enfatizar en el carácter
ensayístico.
-Relevar el valor literario de
la práctica oral.
02
Estrategias
para la
ejecución
Conclusión
El propósito de la actualización es demostrar lo fácil que es escribir
sus propios guiones para satisfacer las necesidades específicas de los
(las) alumnos (as):
-
Es importante explicar la relevancia del vocabulario adecuado
para las actividades.
Adecuar a la contextualización escolar para que sea un
producto auténtico.
Guiar el proceso de comprensión lectora para luego
transformar las ideas a una lectura dramatizada.
“Es fantástico ver a los niños hacer preguntas para comprender en
lugar de esperar a que el docente les haga preguntas”
Gracias…y
aplausos…