Colegio Getsemaní de Lota.
Avenida La Paz #610.
Lenguaje y Comunicación.
Profesor José Andrés Morales Palma.
Unidad Técnico Pedagógica.
Evaluación de Lectura complementaria N° 1
MARÍA LA DURA EN: ¡¡¡NO QUIERO SER NINJA!!!
Nombre:
Puntaje Total
Curso:
75 puntos.
Puntaje Obtenido
Contenidos: Comprensión Lectora.
Habilidades: Reconocer, relacionar, inferir, ordenar.
Instrucciones:
Objetivo:
Lee concentradamente toda la prueba.
Recordar aspectos relevantes de las
narraciones leídas para profundizar su
Tienes noventa minutos para responder Para
comprensión. (OA 4)
cualquier consulta levanta la mano y tu
profesora se dirigirá a tu escritorio
OA 2 Comprender aspectos relevantes de las
narraciones leídas para profundizar su
Revisa muy bien antes de entregar.
comprensión. (OA 2)
Si se sorprende copiando, la evaluación, será
Escribir con claridad sus textos para
retirada y se calificará con la nota mínima
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
insuficiente ( 1.0)
con claridad. (OA 18)
1. ¿Verdadero o Falso?: Lee las siguientes oraciones basadas en el libro e identifica si
son verdaderas o falsas escriban un V o un F según corresponda. Justifica las falsas
(2 Pto. c/u)
a. _______ A maría le encantaba hacer las tareas del colegio y era muy obediente.
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b. _______ María tenia un hermano mayor y una hermana menor que ella.
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c. _______ La mascota de María era un perro llamado gordo.
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d. _______ Sofia es muy, pero muy dark.
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e. _______ Al vecino de la niña le dicen Peter Rock.
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f. _______ Los padres de Maria eran muy pesados y malos.
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g. _______ Los Papas de María terminaron muy conformes con la terapeuta de María.
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h. _______ La familia Cardenal tenia 7 hijos.
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2. Encierre en una circunferencia la letra de la alternativa que contesta correctamente
a cada pregunta. (1 Pto. c/u)
1. ¿Cuál es el nombre del autor del libro? 2. ¿Quién era los padres de María?
a) Esteban Morel.
b) Pepe Guzmán.
c) Pepe Pelayo.
d) Esteban Cabezas.
3. María llego quieta y silenciosa. Los
profesores miraban el calendario, para
ver si era el día de los inocentes. Según
lo leído, ¿Cómo es la personalidad de
María?
a) Desordenada, callada y obediente.
b) Desordenada, conversadora y
desobediente.
c) Creativa, desordenada y conversadora.
d) Desordenada, peleadora y callada.
5. Velcro era:
a) Un perro.
b) Un gato.
c) Un pato.
d) Un sapo.
7. Dominga Dolores era…
a) a profesora de María.
b) la psicóloga de María.
c) La doctora de María.
d) la hermana de María.
9. ¿Quién era el mejor amigo de María?
a) Peter Pan.
b) Peter Punk.
c) Peter Paredes.
d)Pedro Perales.
11. María y su papá, al ver su problema lo
primero que hicieron fue:
a) Buscar ayuda en internet.
b) Consultar el tarot.
c) Buscar a sus amigos.
d) Se quedaron en su casa.
a) Sofía y Carlos.
b) Olga y Martín.
c) Olga y Esteban.
d) Olga y Carlos.
4. Sofía hermana de María, era
vegetariana, esto significa que:
a) comía carne.
b) comía carne, leche y huevos.
c) comía carne y muchos vegetales.
d) no comía carne, solo consumía
vegetales.
6. ¿Por qué lo llamaban Velcro?
a) Porque se usaba como pegamento.
b) Porque era muy inteligente.
c) Porque se pegaba a todo.
d) Porque andaba por el techo.
8. La psicóloga recomendó a los padres de
María que la inscribieran en:
a) un curso tejido.
b) un curso de baile entretenido.
c) un curso de artes marciales.
d) un curso de natación.
10. “Dojo” es:
a) el cinturón negro
b) el pijama
c)la colchoneta gigante.
d)El almohadón de María
12. ¿Por qué la llamaba María la dura?
a). Porque le gustaba el huevo duro.
b). Porque se cayó de un árbol y resistió el
golpe.
c). Porque siempre se fracturaba la pierna.
d). Porque era muy porfiada con sus
padres.
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3.- Relacione con una cuerda el nombre del personaje, el dibujo y su descripción. (3
Ptos c/u)
velcro
Martín
Sofía
Olga
sensei
Pedro
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4. Responde las siguientes preguntas de desarrollo con letra clara y buena ortografía,
utilizando el modelo RICE. (4 Ptos. c/u)
a) ¿Por qué a María le dicen “la dura”?
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b) ¿Qué significa para ti la expresión “ser una niña problema”?
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c) ¿Estás de acuerdo con el comportamiento inicial de María?
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5. ¿Ahí, ay o hay?: Lee las siguientes oraciones y complétalas con las palabras “ahí,
hay o ay” según corresponda. (1 Pto. c/u)
a. _____________ me duele mi estómago.
b. _____________ peras en el refrigerador.
c. ¿Has visto por ____________ el celular de mi mamá?
d. He ______________ la solución a tus problemas.
e. No entres __________ porque ___________ muchas arañas.
f. Me pregunto si ____________ suficiente comida ___________.
6. Vocabulario: A continuación, se presentan siete palabras y sus significados
desordenados. Anote en el cuadro de la derecha el número de la palabra
correspondiente al significado correcto. (1 Pto. c/u)
Que se comporta de un modo
poco habitual
a) Tortura
Actitud de quien ama la paz.
b) Excusa
Grave dolor físico o psicológico
c) Mapache
d) Pacifista
e) Raro
f) Vegetariana
g) Velcro
infligido a alguien.
Mamífero del tamaño y aspecto
del tejón.
Motivo o pretexto.
Sistema de cierre o sujeción
formado por dos tiras de tejidos
diferentes.
Que practica el vegetarianismo.
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7. Escritura: Inventa un nuevo final para la historia. (Recuerda usar mayúsculas
cuando corresponda, comas y puntos) (3 Ptos.)
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