EVALUACIÓN UN MUNDO FELIZ

Liceo Dr. Juan Verdaguer Planas
Lengua y Literatura
4° MEDIO
Profesora Camila Orellana
CONTROL DE LECTURA:
UN MUNDO FELIZ (1932)
Aldous Huxley
NOMBRE:
OA1 Formular interpretaciones de obras que aborden un mismo tema o problema, comparando:

La relacion de cada obra con sus contextos de produccion y de recepcion (historia, valores, creencias,
ideologías, etc.).

El tratamiento del tema o problema y la perspectiva adoptada sobre estos.

El efecto estetico producido por los textos.
OA2 Proponer distintas interpretaciones para una obra literaria, a partir de un criterio de analisis literario (por
ejemplo: perspectiva de personajes, creencias, valores, contextos, etc.), fundamentandolas con evidencia del
texto coherente con el criterio adoptado.
Desarrolle, de manera extensa, (mínimo 15 líneas – maximo 20) los siguientes temas abordados en la obra. ES
IMPORTANTE QUE, EN EL DESARROLLO, PRESENTE EJEMPLOS CONCRETOS DE LA OBRA PARA JUSTIFICAR
SUS PLANTEAMIENTOS. Revise con atencion la rubrica que se adjunta a continuacion (15 puntos por tema, 45
puntos en total).
A) ¿QUE REPRESENTA JOHN EN LA OBRA Y POR QUE ES CONSIDERADO UN SALVAJE?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
B) ¿CUAL ES LA FUNCION QUE CUMPLE EL SOMA EN LA OBRA? PENSANDO EN EL S. XXI, ¿CON QUE COMPARARIAS
AL SOMA?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
C) ¿POR QUE LA OBRA SE TITULA “UN MUNDO FELIZ”? ¿CUAL ES LA CONTRADICCION QUE SE PRODUCE RESPECTO
DEL NOMBRE Y EL MUNDO PRESENTADO DENTRO DE LA OBRA?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
D) ¿QUE TIENEN EN COMUN WINSTON DE 1984 Y BERNARD MARX DE UN MUNDO FELIZ?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
E) ¿POR QUE ES POSIBLE AFIRMAR QUE UN MUNDO FELIZ ES UNA DISTOPIA?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
RÚBRICA
El texto
producido
por el
estudiante se
encuentra
relacionado
con el tema
seleccionado
y lo aborda
de manera
detallada,
respondiend
o de manera
completa la
pregunta
propuesta.
Fundamentacion El texto esta
fundamenta
do
correctamen
te,
exponiendo
y explicando
ejemplos
concretos de
la obra.
Estructura del El texto
texto
presenta,
desarrollada
s
correctamen
te: una
introducció
n, en la cual
se presenta
el tema, un
desarrollo,
donde se
responde la
pregunta
propuesta y
una
conclusión,
en la cual
reafirman lo
propuesto o
Tema
El texto
producido por
el estudiante se
encuentre
relacionado
con el tema
seleccionado,
sin embargo, es
muy escueto en
el desarrollo de
la pregunta
propuesta.
El texto esta
fundamentado,
exponiendo
ejemplos
concretos de la
obra.
El
texto
presenta,
desarrolladas
correctamente,
dos de las
siguientes
partes:
una
introducción,
en la cual se
presenta
el
tema,
un
desarrollo,
donde
se
responde
la
pregunta
propuesta
y
una
conclusión, en
la
cual
reafirman
lo
El texto
producido por
el estudiante se
encuentra
relacionado
con el tema
seleccionado,
sin embargo, se
desvía
levemente
hacia otros
temas, a pesar
de desarrollar
extensamente
la pregunta
propuesta.
El texto
producido se
encuentra
fundamentado,
sin embargo,
no se utilizan
ejemplos de la
obra para
validar sus
aseveraciones
El
texto
presenta,
desarrollada
correctamente,
una de las
siguientes
partes:
una
introducción,
en la cual se
presenta
el
tema,
un
desarrollo,
donde
se
responde
la
pregunta
propuesta
y
una
conclusión, en
la
cual
reafirman
lo
El texto
producido por
el estudiante se
encuentra
relacionado
con el tema
seleccionado,
pero se desvía
levemente
hacia otros
temas, y es muy
escueto el
desarrollo de la
pregunta
propuesta.
El texto
producido no
se encuentra
fundamentado
o los ejemplos
no son
coherentes con
los propuesto.
El texto no se
encuentra
estructurado ni
es
posible
realizar
una
distincion entre
lo propuesto en
introduccion,
desarrollo
y
conclusion.
TEMA 5
Criterios de
evaluacion
TEMA 4
EN PROCESO Y EN PROCESO
MEJORANDO
(1P)
(1.5P)
TEMA 3
LOGRADO Y LOGRADO (2P)
MEJORANDO
(2.5P)
TEMA 2
de
TEMA 1
Niveles
desarrollo
proponen un propuesto
o
nuevo
proponen un
camino de
nuevo camino
interpretacio de
n para el
interpretacion
tema
para el tema
seleccionado seleccionado.
.
Cohesion
El
texto El
texto
producido
presenta entre
no presenta 1 y 5 errores en
errores en el el
uso
de
uso
de conectores.
conectores.
Ortografía
El
texto El
texto
producido
presenta entre
no presenta 1 y 5 errores
errores
ortograficos
ortograficos (acentuales,
(acentuales, puntuales,
puntuales,
literales).
literales).
Extension
El
texto El
texto
cumple con producido
el mínimo de presenta entre
líneas
10 y 14 líneas
completas
completas de
(15), y no se produccion.
excede del
maximo
(20).
PUNTAJE POR TEMA: 15 PUNTOS
TOTAL DE LA EVALUACION: 45 PUNTOS
propuesto
o
proponen un
nuevo camino
de
interpretacion
para el tema
seleccionado.
El
texto
presenta entre
6 y 9 errores en
el
uso
de
conectores.
El
texto
presenta 10 o
mas
errores
respecto
del
uso
de
conectores.
El
texto El
texto
presenta entre presenta 10 o
6 y 9 errores mas
errores
ortograficos
ortograficos
(acentuales,
(acentuales,
puntuales,
puntuales,
literales).
literales).
El
texto
producido
presenta entre
5 y 9 líneas
completas de
produccion.
El
texto
producido
presenta
4
líneas
completas,
o
menos,
de
produccion.