Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas

Nombres y apellidos/s: Narcisa Alexandra Vega Rodríguez
Usuario: ECPSMANEU4443148
Código: gdAKt8C2
Fecha: 12/06/2023
PS182 – REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA PERCEPCIÓN Y
DEL CONTROL MOTOR VOLUNTARIO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
CASO PRÁCTICO 1
PS182 – REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA PERCEPCIÓN Y
DEL ¿Qué alteración presenta la paciente? Intenta ser lo más específico
posible y justifica tus afirmaciones haciendo referencia a los datos
proporcionados por el enunciado del caso clínico.
La paciente presenta una agnosia visual asociativa, ella no reconoce los objetos
presentados, pero describía los estímulos visuales de manera detallada, como
es su forma, tamaño, contorno y bordes, también sería capaz de copiarlos,
¿Dónde crees que está localizada la lesión cerebral de la paciente?
Los pacientes son incapaces de relacionar el estímulo visual percibido en su
totalidad con la experiencia previa les ayuda a reconocer el estímulo, las áreas
cerebrales lesionadas son córtex occipito-temporal inferior bilateral.
¿Crees que esta paciente sería capaz de organizar los objetos en
categorías?
La capacidad para integrar las características del objeto percibido y la
información de carácter semántico está deteriorada, cometen errores si se les
pide que ordene los objetos en categorías o que los emparejen.
En el siguiente enlace
https://siidon.guttmann.com/files/8._tfm_marc_ventosa.pdf se muestra una
metodología implementada en la clínica Guttman (GNPT) para el
entrenamiento de la categorización en pacientes con agnosia (pág. 30 del
documento y siguientes). Sobre la base de la información de dicho documento,
desarrolla una propuesta de entrenamiento para la paciente de este caso.
Propuesta de entrenamiento:
Objetivo:
Clasificar objetos que se encuentren en su cotidianidad o en su vida diaria, la
clasificación será sugerida por el paciente.
✓ Para las actividades programadas serán ejercicios sencillos y claros.
✓ Respuestas múltiples.
✓ Las opciones de respuestas irán de lo fácil a lo más difícil.
✓ Las opciones de respuestas estarán ubicadas debajo de las figuras a
reconocer.
✓ Utilizar elementos reales para optimizar las capacidades gnósicas.
✓ Las actividades que se propongan han de estar bien ajustadas a las
capacidades visuales y cognitivas del paciente
Actividades.
✓ Ejercicios de localización espacial de los objetos:
✓ Unir puntos para formar un dibujo.
✓ Emparejar diferentes estímulos iguales que se encuentran distanciados
en el espacio.
✓ aberintos, reforzarán la búsqueda espacial y el barrido visual.
✓ Asociar objetos reales a imágenes/fotos; categorizar objetos.
✓ Identificar objetos iguales pero que se presentan en diferentes posiciones,
tamaños o colores.
✓ Asociaciones de objetos y colores.
✓ Identificación con límites de tiempos prefijados; reconocimiento de formas
predefinidas o rostros, etc.
SILUETAS
CATEGORÍAS
UNIR CON PUNTOS
Bibliografía:
1. Ardila, A. y Roselli, M. (2007). Neuropsicología clínica. México, D. F.: El
Manual Moderno.
2. Fernández-Guinea, S. (2011). Apraxias y agnosias. En Bruna, O., Roig,
T., Puyuelo, M., Junqué, C. y Rueano, A. (Eds.). Rehabilitación
neuropsicológica: intervención y práctica clínica (p. 83-108). Barcelona:
ElsevierMasson.