I.E N° 1212 “GRUMETE MEDINA” SESION DE APRENDIZAJE 1. DATOS GENERALES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIRECTOR DOCENTE CICLO Y NIVEL FECHA DE LA SESION GRADO Y SECCIÓN 2. TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: : N° 1212 “GRUMETE MEDINA” : WALTER VILCHEZ PILLACA : CONSTANZA ROSA LEON FLORES : V - PRIMARIA : MIERCOLES 29 DE MAYO DEL 2019. : QUINTO GRADO “B” Elaboramos un quequito decorativo para un cumpleaños 3.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Área Competencias/ Capacidades Desempeños EVIDENCIAS INSTRUMENTO EVALUACION EDUCA CION ARTISTI CA APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESCIONES ARTÍSTICO _ CULTURALES Elaboran su quequito decorativo para utilizarlo como modelo decorativo de una fiesta infantil. Lista de cotejo Percibe e interpreta manifestaciones artístico-cultura Contextualiza manifestaciones artísticas culturales. Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artísticos – culturales. Describe las características de las manifestaciones artístico-culturales (quequito decorativo) que observa, analiza sus elementos e interpreta las ideas y sentimientos que trasmite. ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES Enfoque igualdad de genero Momentos Inicio Empatía Transformar las diferentes situaciones de desigualdad de género, evitando el reforzamientos de estereotipos. Estrategias La docente da la bienvenida a los estudiantes. Saluda amablemente a los estudiantes y comenta que para iniciar esta sesión los niños observaran los materiales sobre la mesa Los niños observan los materiales como, el manjar, los queques, las paletitas de mensajes, los platitos, el chinchin o lentejas de chocolate etc. Se establece el propósito de la sesión: ” Elaboramos un quequito decorativo para un cumpleaños ”. Recursos y materiales -Saberes previos Preguntas Preguntas Propósito Establecen las normas de convivencias que se cumplirán en el aula. Desarrollo Presentación: Se les presenta a los estudiantes los materiales para desarrollar estrategias: ¿Cómo realizaremos el quequito decorativo? Ejecución : Los estudiantes reflexionan sobre uso de los materiales y se formula la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los pasos para preparar los quequitos decorativos? ¿Cómo nos organizamos? 1ro Coger el quequito y echarle el manjar. 2do Decoran el quequito con chinchín 3ro Luego le colocan el mensaje en el quequito Producto: Pasos de la preparación Los alumnos elaboran sus quequitos con mucha creatividad Cierre Repaso de puntos clave: Pregunta a los estudiantes: ¿Cómo trabajamos en día de hoy?, y ¿Qué aprendieron el día de hoy?¿Por qué? ¿Consideras aprender a realizar las quequitos nos encaminamos a un enfoque empresarial? Se realiza el cierre de la sesión releyendo las Normas establecidas en el aula del 5to grado B …………………………. DIRECTOR LIC.WALTER VILCHEZ PILLACA …………………………. COORDINADORA DARIA EGOAVIL PUENTE Preguntas …………………………… PROFESORA ROSA LEON FLORES