FACULTAD DE PSICOLOGIA Código - Nombre Créditos Salón TABLA 1. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA Estrategias de Análisis de Datos Cualitativos 3 G1 Edif D13 Salón 4048 G2 Edif E23 Sala 1 Horas de trabajo del estudiante Presencial: 3 horas semanales Independiente: 6 horas semanas Unidad(es) Académica(s) Facultad de Psicología Programa(s) Académico(s) Programa Académico de Psicología Prerrequisitos/correquisitos Ninguno Validable Habilitable No Sí Tipo de Asignatura AB __ Docente Email AP X EP __ EC __ Oscar Martin Rosero Sarasty [email protected] RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL ESPACIO CURRICULAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL (CAPACIDADES, SENSIBILIDADES, ESPACIO CURRICULAR COMPETENCIAS) Competencia disciplinar para la solución de problemas. Identifica y utiliza las herramientas RA1: Utiliza los conocimientos a partir de una teórico-conceptuales, metodológicas e revisión temática y teórica para construir un instrumentales de las psicologías, con sus marco referencial interpretativo y diseñar respectivos fundamentos paradigmáticos, en categorías de análisis de datos y de temáticas campos de acción del ejercicio profesional, para emergentes. responder a las problemáticas de individuos y de MANEJO TEORICO CONCEPTUAL comunidades en sus contextos. Capacidad para la gestión del conocimiento en el ejercicio profesional. Ejerce las psicologías en contextos específicos de acción, a partir de una adecuada gestión crítica del conocimiento y la innovación, con una posición ética y dentro de un marco deontológico. . RA2: Identifica una diversidad de técnicas y métodos de recolección, codificación, y sistematización y análisis de datos cualitativos apropiados para llevar a cabo investigaciones de naturaleza cualitativa. MANEJO TECNICAS Y MÉTODOS FACULTAD DE PSICOLOGIA RA3: Utiliza en un trabajo práctico algunas técnicas y métodos de recolección, codificación, sistematización y análisis de datos cualitativos trabajados durante el curso, coherentes con las temáticas exploradas y los marcos referenciales diseñados. Capacidad investigativa. Diseña y ejecuta proyectos de investigación con alcance descriptivo, en un área disciplinar o interdisciplinar, a partir de criterios teóricos, técnicos y éticos pertinentes. RA4: Utiliza software y otras herramientas de apoyo a la codificación, sistematización y análisis de datos. RA5: Discute los análisis de los datos cualitativos para establecer resultados y conclusiones. CAPACIDAD PARA INVESTIGAR Competencia comunicativa. Lee y escucha de forma analítica diferentes tipos de textos y situaciones pertinentes para su ejercicio profesional, al tiempo que expresa de manera asertiva, clara e informada sus ideas en modalidad oral, escrita y a través de TICs, en situaciones profesionales y académicas. RA6: Socializa sus ideas, técnicas y métodos utilizados, y los resultados y conclusiones del análisis de datos cualitativos a través de informes orales, escritos y medios audiovisuales. SOCIALIZACIÓN E IMPACTO DEL CONOCIMIENTO . FACULTAD DE PSICOLOGIA TABLA 3. MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, MÉTODOS DE EVALUACIÓN Y MATRIZ DE CORRELACIÓN CON RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA) MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Los procesos de enseñanza y aprendizaje del curso toman como base la participación activa y protagónica del estudiante y encuentran fundamentación en el Aprendizaje Basado en Proyectos, apropiando aspectos conceptuales que se articulan a la aplicación de estrategias y recursos pertinentes a las tareas de análisis en la investigación cualitativa MÉTODOS DE EVALUACIÓN: RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL ESPACIO CURRICULAR MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE MÉTODOS DE EVALUACIÓN Se desarrollaran dos tipos de evaluación: RA1: Utiliza los conocimientos a partir de una revisión temática y teórica para construir un marco referencial interpretativo y diseñar categorías de análisis de datos y de temáticas emergentes. Análisis de antecedentes de investigación: comprensión del estado de la investigación sobre el objeto de estudio: utilización de recursos bibliográficos, bases de datos y medios tecnológicos para la IC RA2: Identifica una diversidad de técnicas y métodos de recolección, codificación, y sistematización y análisis de datos cualitativos apropiados para llevar a cabo investigaciones de naturaleza cualitativa. Trabajo colaborativo en grupos con manejo y apropiación de recursos audiovisuales y plataformas virtuales que posibiliten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas para análisis, discusión y socialización de experiencias previas en investigaciones cualitativas. RA3: Utiliza en un trabajo práctico algunas técnicas y métodos de Implementación de Replicas constructivas sobre . A) Seguimiento a procesos y actividades de formación: Valoración y retroalimentación individual o colectiva, observaciones y recomendaciones del trabajo efectuado en el desarrollo del curso. No produce en sí misma evaluación cuantitativa pero sirve de referente a evaluación de asistencia y participación. B) Evaluación Sumativa: contempla la asignación de una calificación numérica de las distintas producciones individuales y colectivas a las cuales se asignará un porcentaje que se acumula para la calificación definitiva del curso. Trabajo Individual: 40% a) Elaboración de Relatos b) Poster o mapa conceptual c) Taller(es) Trabajo Colectivo: FACULTAD DE PSICOLOGIA recolección, codificación, sistematización y análisis de datos cualitativos trabajados durante el curso, coherentes con las temáticas exploradas y los marcos referenciales diseñados RA5: Discute los análisis de los datos cualitativos para establecer resultados y conclusiones. RA6: Socializa sus ideas, técnicas y métodos utilizados, y los resultados y conclusiones del análisis de datos cualitativos a través de informes orales, escritos y medios audiovisuales. RA4: Utiliza software y otras herramientas de apoyo a la codificación, sistematización y análisis de datos. investigaciones de tipo cualitativo. Formulación y desarrollo de Proyectos como Ejercicio de Investigación sobre problemáticas contemporáneas y de interés para los estudiantes vinculadas a áreas de conocimiento de las ciencias sociales y humanas y particularmente de lo psicológico. Talleres: introducción y manejo de recursos, plataformas y software para el análisis cualitativo . a) Análisis Estrategias de Recolección, Sistematización información 10% b) Elaboración y presentación de Trabajo Final: 50% Primer Avance: 8% Segundo Avance:12% Informe Final 30% Formulación, implementación y apropiación del proceso de Investigación con manejo de estrategias de recolección y análisis de IC. FACULTAD DE PSICOLOGIA TABLA 4. PROGRAMACIÓN, CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA Unidad 1: Generalidades de la IC • • • • Investigación Cualitativa y Cuantitativa: relaciones y diferencias Diseño Flexible, Tipos de diseños Rigor Metodológico Componentes y fases de la IC Unidad 2: Recolección de la información • • • Estrategias de Recolección de Información Selección e implementación de estrategias: experiencias previas Entrevista, Grupos focales, Observación, Testimonio, Audiovisuales Unidad 3: Análisis de la Información • • • • • Perspectivas para el análisis Manejo de datos cualitativos: Sistema categorías, reducción de datos Proceso general de análisis: Reducción de datos, Transformación, Verificación Conclusiones Procesamiento y sistematización (Codificación) Recursos digitales para la IC Programación de actividades Fechas importantes del semestre Inicio clases Marzo 6 Ad y Canc Marzo 29 a 31 Canc. Asig Abril 27 y 28 Canc. Sem Mayo 19 Final Clases Junio 30 Finliza Periodo Julio 7 . FACULTAD DE PSICOLOGIA Fecha Marzo 9 Unidades y Descripción de contenidos Bibliografía Presentación Microcurrículo Logros de Aprendizje, Metodología, evaluación Microcurrículo del curso •Unidad 1: Generalidades de la IC Investigación Cualitativa y Cuantitativa: relaciones y diferencias •Diseño Flexible Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación. México D.F: McGraw Hill. Capítulo 1: Definición de los enfoques cuantitativo y cualitativo, similitudes y diferencias Vasilachis de Gialdino, I. (2006) La investigación cualitativa caracteristicas y componentes. En Estrategias de investigación cualitativa (págs. 1-22). Barcelona: Gedisa. Marzo 23 Diseño Flexible, tipos de diseños Fases de la investigación Guía: Análisis de antecedentes y elaboración de poster (Trabajo Individual) Guía del Trabajo Final (Trabajo de Grupo) Gestores Bibliográficos Bonilla Castro, E., & Rodriguez Sehk, P. (2005). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Universidad de los Andres Editorial Norma . Capitulo 4: El proceso de Investigación cualitativa Guía: Análisis de Antecedentes y elaboración de Poster (Rosero-Sarasty, 2023) Guía del Trabajo Final (Rosero-Sarasty, 2023) Guia-1.-Poster-Cientifico-compressed ¿Cómo elaborar un poster científico? (Llorente & Revuelta, 2021) https://ccs.upf.edu/wp-content/uploads/Guia-1.-Poster-Cientifico-compressed.pdf Lecturas Adicionales Como elaborar un cartel científico (Hoft, 2012) http://www.scielo.org.mx/pdf/rcsl/v3n5/v3n5a6.pdf Recomendaciones para la elaboración de un poster científico (Díaz, 2016) https://docs.bvsalud.org/biblioref/2017/08/847926/guia-de-actualizacion.pdf Marzo 30 Criterios de Calidad: Rigor Metodológico Guía del Trabajo Final Conformación Grupos de Trabajo Bases de datos Acceso Remoto Uso de Gestores bibliográficos Bonilla Castro, E., & Rodriguez Sehk, P. (2005). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Universidad de los Andres Editorial Norma . Capitulo 4: El proceso de Investigación cualitativa Salgado Lévano, A. C. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberatit, 71-78. Marzo 16 Abril 3 a 9 Semana Santa Abril 13 Abril 20 Abril 27 Taller Biblioteca: Usos y manejo de bases de datos especilizadas Asesorías a Grupos de Trabajo y Entrega de Posters Presentación primer Avance Trabajo final Guia-1.-Poster-Cientifico-compressed ¿Cómo elaborar un poster científico? (Llorente & Revuelta, 2021) https://ccs.upf.edu/wp-content/uploads/Guia-1.-Poster-Cientifico-compressed.pdf Lecturas Adicionales Como elaborar un cartel científico (Hoft, 2012) http://www.scielo.org.mx/pdf/rcsl/v3n5/v3n5a6.pdf Recomendaciones para la elaboración de un poster científico (Díaz, 2016) https://docs.bvsalud.org/biblioref/2017/08/847926/guia-de-actualizacion.pdf “Matriz 1: Identificación del Proyecto de Réplica”. “Matriz 2: Aspectos Metodológicos” Mayo 4 Taller: Recursos Y Procedimientos de Análisis con Atlas Ti Friese, S. (2011). Atlas.ti 6 User guide and reference. Recuperado el 12 de Agosto de 2012, de ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH: www.atlasti.com/uploads/media/ Friesse, S. (2010). Atlas.ti 6 Guía rápida. Recuperado el 12 de Agosto de 2012, de ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH: www.atlasti.com/uploads/media/QuickTour_a6_es.pdf Mayo 11 •Unidad 2: Recolección de la información Estrategias de Recolección de Información •Selección e implementación de estrategias: experiencias previas •Entrevista, Grupos focales, Observación, Testimonio, Audiovisuales Bonilla Castro, E., & Rodriguez Sehk, P. (2005). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Universidad de los Andres Editorial Norma . Capítulo 5: Recolección de datos cualitativos Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación. México D.F: McGraw Hill. Capítulo 14: Recolección y análisis de datos cualitativos (Pág. 394) Mayo 18 Presentación Segundo Avance Trabajo Final Matriz “Matriz 3: Réplica: Adaptaciones del proyecto original” Mayo 25 Asesoría Grupos de Trabajo Junio 1 Junio 8 Junio 15 Junio 22 y 29 •Unidad 3: Análisis de la Información Perspectivas para el análisis •Manejo de datos cualitativos: Sistema categorías, reducción de datos Proceso General de Análisis: Reducción de datos, Transformación, Verificación de Conclusiones Procesamiento y sistematización (Codificación) •Recursos digitales para la IC •Procesamiento y sistematización (Codificación) Lectura temática y codificación abierta, lectura relacional y codificación axial, lectura y codificación selectivas Presentación Grupos Trabajos Finales Presentar Trabajo final con énfasis en recolección, análisis de información, procedimiento y resultados. Garay, A., Iñiguez, L., & Martínez, L. (2005). La perspectiva discursiva en psicología social. UCES Subjetividad y procesos cognitivos, 105-130 Duque, H., & Aristizábal Diaz-Granados, E. (2019). Análisis fenomenológico interpretativo. Una guía metodológica para su uso en la investigación en psicología. Pensando Psicología, 15(25), 1-24 Herrera Torres, L., Lorenzo Quiles, O., & Rodriguez Sabiote, C. (2005). Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Revista internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM, 133-154 Borda, P., Dabenigno, V., Freidin, B., & Güelman, M. (2017). Estrategias para el análisis de datos cualitativos. Buenos Aires: Centro de Documentación e Información Instituto de Investigaciones Gino Germani . FACULTAD DE PSICOLOGIA Bibliografía General Antaki, C., & Díaz, F. (2004). Analise da conversacao e o estudo da interacao social. En L. Iñiguez (Ed.), Manual de Analise do discurso em ciencias sociais (págs. 161-180). Petrópolis, RJ.: Vozes. Aristizabal Salazar, M. N., & Galeano Marin, M. E. (Junio de 2008). Cómo se construye un sistema categorial. La experiencia de la investigación: caracterización y significado de las prácticas académicas en la Universidad de Antioquía, sede central 2007-2008. Estudios de Derecho, LXV(145), 162-187. Bonilla Castro, E., & Rodriguez Sehk, P. (2005). Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Universidad de los Andres Editorial Norma . Bonilla, E., & Rodríguez, P. (1997). Manejo datos cualitativos. En E. Bonilla, & P. Rodríguez, Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales (págs. 131161). Bogotá: Ediciones Uniandes, Grupo Editorial Norma. Borda, P., Dabenigno, V., Freidin, B., & Güelman, M. (2017). Estrategias para el análisis de datos cualitativos. Buenos Aires: Centro de Documentación e Información Instituto de Investigaciones Gino Germani. Cucalón, M., & Martínez, C. (1993). Familias negras en el Bajo San Juán (Chocó). Estudio de psicología cultural. 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La epistemología cualitativa y el estdio de la subjetividad en una perspectiva cultural- histórica. Conversación con Fernando González Rey. Debate, 120-127. González Rey, F., & Patiño Torres, J. F. (2017). La epistemología cualitativa y el estudio de la subjetividad en una perspectiva cultural . histórica. Conversación con Fernando González Rey. Debate, 120-127. González, F. (2000a). Diferentes aproximaciones a la investigación cualitativa; fundamentos epistemológicos. En F. González, Investigación cualitativa en psicología. Rumbos y desafíos (págs. 1-33). México D.F.: International Thomson Editores. González, F. (2000b). El desarrollo de los indicadores y la definición de categorías en el curso de la investigación. En F. González, Investigación cualitativa en psicología. Rumbos y desafíos (págs. 79-84). México D.F.: Thomson. González, F. (2007a). La investigación cualitativa como producción teórica: una aproximación diferente. En F. González, Investigación cualitativa y subjetividad. 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Teoría y práctica del análisis de datos cualitativos. Revista internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM, 133-154. Iñiguez, L. (2004). A analise do discurso nas ciencias sociais: variedades, tradicoes e prácticas. En L. Iñiguez (Ed.), Manual do Análise do discurso en ciencias sociais. Petrópolis RJ.: Vozes. Lee, A., & Najmanovich, D. (03 de Marzo de 2004). La metamorfosis de la ciencia. Recuperado el 02 de Febrero de 2013, de Psicología cultural: http://psicologiacultural.org/Estrategias.html Lima, H., & Spink, M. (2000). Rigor e visibilidade: A explicitacao dos pasos da interpretacao. En M. Spink (Ed.), Práticas discursivas e producao de sentidos no cotidiano. Aproximacoes teóricas e metodológicas (págs. 93-122). Sao Paulo: Cortex Editora. Marín López, A., Flores, J., & Hernández, E. (2016). Metodología para el análisis de datos cualitativos en investigaciones orientadas al aprovechamiento de fuentes renovablles de energía. KOINONIA, 1-16. 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Vasilachis de Gialdino, Estrategias de investigación cualitativa (págs. 65-105). Barcelona: Gedisa. .