SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PUERTO CORDILLERA ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T. DEC. TRAS. N°10067 15-12-81 ÁREA TÉCNICA PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “El crimen de la Hipotenusa” ESTUDIANTE: NOTA: CURSO: 5°____ FECHA: (5°A) miércoles 31 de mayo y (5°B) jueves 01 de junio PUNTAJE TOTAL: 63 puntos PUNTAJE OBTENIDO: OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: OA3 – OA4 PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60% UNIDAD: II INDICADORES DE EVALUACION: › Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente. › Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la fundamentan con ejemplos del texto. › Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones frente a los problemas. › Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o descubierto en los textos que leen. › Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al comentar o escribir. › Leen libros para entretenerse, para encontrar información, etc. Instrucciones Generales: -Lee cuidadosamente cada indicación y luego responde. -Escucha las instrucciones que te dará tu profesor (a). -Utiliza letra legible. I. Lee con atención cada pregunta y luego marca con una X la alternativa de la respuesta correcta. (2 puntos c/u;20 en total) 1. ¿A quién apodaban La Hipotenusa? 2. ¿Porque le dicen La Hipotenusa a la profesora Cintia Olius? a. b. c. d. a. Debido a su ayudante apodado El Cateto, ya que, se decía que ella solita elevada al cuadrado valía más que el cuadrado de sus catetos. A la profesora de historia. A la profesora de matemáticas. A la profesora de artes. A la profesora de inglés. b. Porque su carácter directo, decidido y audaz le daba semejanza a la flecha de la hipotenusa. c. Porque es profesora de matemáticas. d. Todas las anteriores. SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PUERTO CORDILLERA ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T. DEC. TRAS. N°10067 15-12-81 ÁREA TÉCNICA 3. ¿En qué lugar del colegio reunieron a los acusados? 4. En realidad ¿qué quería robar el hermano de Boris? a. b. c. d. a. Unos cd que contenían unos programas informáticos para piratear. b. Unos exámenes de matemáticas. c. Las joyas de la Hipotenusa. d. Unos archivos personales de su computadora. En la biblioteca En dirección En la sala de profesores En inspectoría 5. ¿Cuál era el segundo apodo de la profesora Cintia Olius? a. b. c. d. 7. a. b. c. d. Cinta de Moebius Flecha Hipotenusa Cinta de Medir ¿Cuántos acusados había en la biblioteca? 5 6 7 2 9. ¿Qué tipo de joya le regala Boris a Carlota? a. b. c. d. Un par de pendientes Un collar Un anillo Una pulsera 6. ¿Por qué apodaron Verduguilla a Carlota Torrente? a. b. Porque Carlota era muy hermosa como una joya. Porque verduguillo es un arete o joya para la oreja, un pendiente, y en otro sentido era la verduga que hacía sufrir a sus admiradores. c. Porque era una verduga que hacía sufrir a sus admiradores. d. Porque a Carlota le gustaba que la apodaran así. 8. ¿Qué personaje suele llegar tarde a clases? a. b. c. d. Nico Ferrer Maria Vilar Andrés Boris 10. ¿Cómo bautizaron los estudiantes al bar Quita? a. b. c. d. Junta de Cubil Cubil moscas Cubil de moscas Tarro de moscas SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PUERTO CORDILLERA ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T. DEC. TRAS. N°10067 15-12-81 ÁREA TÉCNICA II. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso según corresponda. (2 punto c/u;20 en total) III. 1. ______ Boris Bau tiene un hermano gemelo. 2. ______ Boris Bau fue adoptado por un abogado viudo. 3. ______ Salud Mir obtuvo buenas calificaciones debido a la ayuda que prestó en casa de la profesora de matemáticas. 4. ______ Boris es en realidad Malaquías. 5. ______ La profesora de matemáticas fue herida con una pala en la cabeza. 6. ______ Los siete sospechosos tenían en común sus malas calificaciones en matemáticas. 7. ______ La Verduguilla era la mejor estudiante en matemática. 8. ______ Boris Bau era nuevo en el colegio. 9. ______ La señorita Cinta fue secuestrada por una banda de piratas cibernéticos. 10. ______ Todos sabían lo del montaje, menos quien se hacía llamar Boris. Escribe el número de la columna A en los espacios de la columna B, según corresponda. (2 puntos c/u; 14 en total) COLUMNA A COLUMNA B 1. Andrés ______ Pelirroja y de piel roja. Es defensora de los derechos de las mujeres. 2. María Vilar ______ El atleta del curso, realiza gimnasia y natación. Tiene la cabeza negra yrizada. Su alias es el Deltoide. 3. Nico Ferrer ______ Hermosa, inteligente, simpática, buena amiga y noble. La apodaban Verduguilla. 4. Boris ______ El niño bonito oficial del curso, tímido y embarullado. Cuando se enfadaba, actuaba con una violencia exagerada. Conocido también como RodolfoViolentino 5. Carlota Torrente ______ Pequeñita y gordinflona, muy simpática y sociable. Siempre tenía alguna cosa graciosa que contar. Todo el mundo apreciaba su humor inalterable. SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PUERTO CORDILLERA ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T. DEC. TRAS. N°10067 15-12-81 ÁREA TÉCNICA 6. Salud Mir ______ Alto, flaco y nervioso, de cara sonriente, pero con una sonrisa de sorpresa, de no saber qué hacer ni decir. Además, es muy impuntual. 7. Román Veira IV. ______ Tiene aptitudes literarias en relación a la escritura de poesía. ¡El literato del curso! Responda con letra clara y legible en el espacio asignado para cada una de las respuestas. (2 puntos c/u; 6 en total) 1. ¿Qué tenían en común los siete acusados? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué Malaquías dice que el robo de los exámenes no era su verdadera intención? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3. Escribe un nuevo título al libro leído _______________________________________________________________________________________________ 4. ¿Crees qué Boris actuó bien al cambiarse el nombre? (3 puntos) Si No ¿Por qué? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PUERTO CORDILLERA ESCUELA BASICA DAVID LEÓN T. DEC. TRAS. N°10067 15-12-81 ÁREA TÉCNICA PAUTA DE CORRECCIÓN / PRUEBA Docente: Carla Flores Ardiles Fecha aplicación del instrumento: (5°A) miércoles 31 de mayo y (5°B) jueves 01 de junio Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 5to A - B ITEM OA ABORDADO INDICADOR DE EVALUACIÓN I OA4 OA3 Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que usen lenguaje figurado Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos. › Leen libros para entretenerse, para encontrar información, etc. › Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente. › Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al comentar o escribir. 1b 2a 3a 4a 5c 6b 7c 8d 9a 10b 20 puntos II OA4 Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos. 1F 2V 3F 4V 5F 6V 7F 8V 9F 10 V 20 puntos III OA4 2-3- 5 – 7 – 6 – 6 – 4 -1 14 puntos VI OA4 Aluden a información implícita o explícita de un texto leído al comentar o escribir. Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la fundamentan con ejemplos del texto. Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven. Explican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar del personaje. RESPUESTA 1. Que los siete acusados eran todos muy malos en matemáticas. Siempre suspendían. 2. Porque él quería roban unos cd que tenía la profesora 3. Se espera que el estudiante escribe un nuevo título al libro leído. 4. Se espera que el estudiante exprese una opinión sobre el texto leído. PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE 9 puntos 63 puntos
