Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra SEMANA 01 CLASE 1 UNIDAD: “Repaso” Objetivo(s) de la Clase: Reconocer las principales características de las civilizaciones de América. Actividad 1.- En el siguiente mapamundi ubica geográficamente las tres principales civilizaciones de América anexando una simbología en donde identifiques: La capital de cada civilización, los actuales países en donde se ubicaron estas civilizaciones y establecer un color distintivo para diferenciar cada una de las civilizaciones. 1 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra Simbología Capital Color Países Incas Mayas Aztecas 2.- Completa el siguiente cuadro de síntesis acerca de las civilizaciones de América, contemplando cada uno de los ítems que se te presentan a continuación. Características Culturales Políticas Mayas Aztecas Incas Sociales Religiosas Tecnológicos 2 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra 3.- Observe atentamente las siguientes imágenes y en la tabla anexa explique paso a paso, ¿Cómo realizaban cada una de las civilizaciones de América sus sistemas de cultivo? Sistema de cultivo Incas Aztecas Mayas 3 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra SEMANA UNIDAD: “Repaso” 01 CLASE 2 Objetivo(s) de la Clase: Identificar el nivel de conocimientos referentes a la unidad: Civilizaciones de América. GUIA DIAGNOSTICA Relacione la civilización precolombina de la columna A con las características de cada una de éstas que aparecen en la columna B colocando el número que corresponda. Columna A 1.- Mayas 2.- Aztecas 3.- Incas Columna B Civilización cuya capital era la ciudad de Cusco que significa centro u ombligo del mundo. Civilización cuya organización correspondía a un estado militar centralizado. Civilización que se organizó en base a la creación de ciudades-estado independientes. Civilización que creo un complejo sistema de registro (contabilidad) conocido como quipus. Civilización cuya capital es la ciudad de Tenochtitlán, la cual se ubica en el centro de un lago. Civilización cuya capital es la ciudad de Chichén-Itzá. Civilización que desarrollo el método de agricultura conocido como chinampas. Civilización que desarrollo el método de agricultura conocido como cultivo de terraza. Civilización cuya unidad básica de la sociedad es el Calpulli. Civilización que se ubicó geográficamente en la península de Yucatán en la región de Mesoamérica. 11.- ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s) corresponde(n) a las civilizaciones precolombinas? I.- Incas II.- Mayas III.- Aztecas a) Solo I b) Solo II c) Solo I y III d) Todas son correctas 12.- Cuál de los siguientes sistemas de cultivo es aquel que consiste en elegir una superficie de terreno, talar los árboles, quemándolos junto a la maleza para utilizar como 4 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra abono. Luego sembraban allí el grano, una vez que los nutrientes y minerales de la tierra se acababan, abandonaban el campo y tenían que generar un nuevo territorio. a) Barbecho b) Rotación trienal c) Cultivo en terrazas d) Cultivo en tala de roza 13.- ¿Cuál es el nombre que recibe el estamento (clase) social más baja de los incas? a) Ayllú b) Calpulli c) Chasquis d) Yanaconas 14.- ¿En qué territorio actual de América Central (Mesoamérica) se ubicaban los aztecas? a) Belice b) México c) Honduras d) El Salvador 15.- ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) civilización(es) es(son) politeísta(s)? I.- Incas II.- Mayas III.- Aztecas a) Solo I b) Solo II c) Solo I y III d) Todas son correctas 16.- ¿Qué significa el termino Inca “Tahuantinsuyu”? a) Dios creador Inca b) Ciudad del mundo c) Cuatro divisiones del mundo d) Estamentos sociales de los Incas 17.- ¿Cuáles de los siguientes países formaron parte del Imperio Inca? I.- Perú II.- Chile 5 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra III.- Bolivia IV.- Ecuador V.- Colombia VI.- Argentina a) Solo I b) Solo II y III c) Solo III y IV d) Todas son correctas 18.- ¿Cuál es el nombre del núcleo básico de la organización social azteca? a) Ayllú b) Calpulli c) Pochtecas d) Macehuales 19.- ¿Cuál de los siguientes sistemas de cultivo es aquel que consiste en la creación de verdaderas islas artificiales, formadas por barro amontonado y fijado mediante hierbas y arbustos y que se construían sobre el agua? a) Chinampas b) Rotación bienal c) Cultivo en terrazas d) Cultivo en tala de roza 20.- ¿Qué características presentaba una ciudad-estado independiente maya? I.- Territorio propio II.- Gobierno propio III.- Sus habitantes comparten: idioma, calendario, religión y escritura a) Solo I b) Solo II c) Solo II y III d) Todas son correctas 6 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra 21.- En el mapa de la civilización maya se pueden apreciar los nombres de Tikal, Piedras Negras y Palenque, ¿Qué representaron dichos nombres? I.- Ciudades-estado II.- Centros ceremoniales III.- Distintas capitales del Imperio maya a) Sólo I b) Sólo I y II c) Sólo I y III d) Sólo II y III 22.- “Calpulli fue la unidad constituida sobre la base de los parientes ficticios que creían descender de un mismo antepasado mitológico. Entre los calpullis había diferencias económicas y políticas. Incluso dentro de éste sus integrantes diferían en su posición social... Además, el calpulli representaba una unidad religiosa y militar; adoraban un mismo dios y combatían en los mismos destacamentos.” (Armando de Ramón y otros, Historia de América). En relación con las características sociales de la sociedad azteca, ¿cuál de las siguientes es la mejor traducción de Calpulli? a) Barrios en los que se dividía Tenochtitlán b) Unidad de medición de las tierras agrícolas c) Comuna o agrupación de clanes familiares locales d) Un cierto nivel en la jerarquía política, similar al municipio 23.- Entre los incas, el ayllu era la unidad básica de la sociedad y de la economía. Según algunos investigadores, los ayllus eran trece y se dividían en los cuatro suyos que dividían a su vez al Imperio. ¿Qué característica(s) poseía el ayllu? I Su jefe inmediato era el Sapa Inca II Organización comunitaria de la propiedad de la tierra III Se dedicaban a la agricultura y el pastoreo de animales a) Sólo I b) Sólo III c) Sólo II y III d) Sólo I, II y III 24.- Fueron los jefes de los pueblos y ayllus, como los jefes étnicos tradicionales. Además, controlaban la administración comunal y, sobre todo, disponían, según su apreciación, de la fuerza de trabajo o energía humana necesaria para la elaboración de redes de redistribución. ¿A qué personaje describe el párrafo anterior? a) Curaca b) Suyuyuc c) Sapa Inca d) Yanaconas 7 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra 25.- Entre los mayas, como en todas las civilizaciones precolombinas, existió un íntimo y sólido vínculo entre las creencias religiosas y el desarrollo del conocimiento científico. De las siguientes y entre otras, ¿En qué elemento(s) es posible apreciar este vínculo entre religión y ciencia? I.- En la astronomía II.- En la invención del cero III.- En la creación del calendario a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) Sólo I, II y III Lee cada afirmación y contesta verdadero (V) o falso (F), según corresponda. Justifica las afirmaciones falsas. 26.- ____ Las chinampas son una técnica de cultivo agrícola creada por los aztecas. 27.- ____ En el mercado azteca se intercambiaban productos como el maíz, frutas, plumas, tejidos y animales. 28.- ____ Los aztecas cultivaron en campos o milpas obtenidas de la quema de árboles. 29.- ____ Las pirámides mayas eran usadas como observatorios astronómicos y altares religiosos. 30.- ____ Tlatoani era el nombre de la principal ciudad azteca, ubicada en el lago Texcoco. 8 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico Profesora Ma. Teresa Casas-Cordero Guerra Pauta de Corrección Ítem Nº Respuesta Puntaje Asociación 1 3 1 Asociación 2 2 1 Asociación 3 1 1 Asociación 4 3 1 Asociación 5 2 1 Asociación 6 1 1 Asociación 7 2 1 Asociación 8 3 1 Asociación 9 2 1 Asociación 10 1 1 Alternativas 11 D 1 Alternativas 12 D 1 Alternativas 13 D 1 Alternativas 14 B 1 Alternativas 15 D 1 Alternativas 16 C 1 Alternativas 17 D 1 Alternativas 18 B 1 Alternativas 19 A 1 Alternativas 20 D 1 Alternativas 21 B 1 Alternativas 22 C 1 Alternativas 23 C 1 Alternativas 24 A 1 Alternativas 25 D 1 Verdadero o Falso 26 V 1 Verdadero o Falso 27 V 1 Verdadero o Falso 28 F 1 Verdadero o Falso 29 V 1 Verdadero o Falso 30 F 1 30 Puntos 9 Historia, Geografía y Cs. Sociales – 8º Básico