4.¿QUÉ PASÓ? Hacer una lista con todas las actividades que realizaste durante las unidades, aquí no incluyas las tareas, se refiere a las otras actividades . (Por ejemplo: vi una página web sobre el VERBO TO BE y el PRESENTE SIMPLE, escuché el alfabeto y fui repitiendo las letras, escribí una conversación entre dos personas, me fueron útiles los resúmenes, etc.) Mire ejemplos de conversaciones de saludos y despedidas para ver como se debía hacer como se contesta y cuales eran las posibles preguntas que se podían hacer, escuche los audios de conversaciones para prestar atención a la pronunciación adecuada, estuve repitiendo el alfabeto y los números para poder aprendérmelos y pronunciarlos de manera adecuada, y tambien escuche la diferencia de algunas letras del alfabeto que al pronunciar suenan un poco igual. 5.¿QUÉ SENTÍ? Utilizando al menos un párrafo describe qué sentiste durante el aprendizaje de estas unidades. (Por ejemplo: emociones, motivaciones, habilidades, actitudes, etc.) Cuando recién empecé a aprender sentí felicidad al ir adquiriendo un poco de conocimiento sobre este idioma, pero a como fui avanzando en las unidades hubo unos temas que se me dificultaron y me empecé a sentir desmotivada, triste por que son temas que me pueden frenar al querer aprender otros, pero empecé a investigar mas sobre estos temas y poco a poco mis dudas se iban aclarando lo que me hicieron sentir satisfecha y feliz. 6.¿QUÉ APRENDÍ? ¿Aprendiste o reforzaste alguna estructura de estas unidades? Ejemplo: - Decir información personal y actividades diarias de una persona femenina: Her name is Sandra. - Preguntar información personal a alguien directamente: Where are you from? / What time do you get up? - Diferenciar los pronombres personales de los adjetivos posesivos: I - my / You - your / etc. - Expresar mis actividades diarias y de otras personas. - Diferenciar el uso del DO y DOES al realizar preguntas en el tiempo verbal de Presente Simple. Aprendí la diferencia de WHO/WHAT, donde Who es para personas y What es para cosas, también aprendí la diferencia de do y does, aprendí como preguntar sobre la descripción de una persona o pedir su información personal, aprendí también a preguntar la rutina diaria, y aprendí a preguntar y dar la hora del reloj o de alguna actividad que se hace. 7.Escribe las ligas o nombres de archivo de las actividades que realizaste en estas unidades. https://www.youtube.com/watch?v=2o46gKeQTwc#:~:text=buenos%20d%C3%ADas%20g ood%20morning%20buenas,good%20bye%20o%20tambi%C3%A9n%20bye. 8.Escribe las ligas o nombres de archivo de las actividades que realizaste en estas unidades. https://www.youtube.com/watch?v=3D0LSZZPYh4
