EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1 / PLANIFICACIÓN Y MATRICES DATOS GENERALES: TÍTULO DE LA EXPERIENCIA Periodo de ejecución Docente: Situación significativa: “Desarrollamos la conciencia ambiental, implementando nuestro biohuerto” Cuatro semanas Angelica Solis Tello Del 17 de abril al 12 de mayo de 2023 Grado/ sección: 3ro “D ” Ciclo: IV Turno: Tarde Número de estudiantes: 30 Situación de Actualmente nuestra institución educativa cuenta con pocas áreas verdes , a pesar que tiene espacios apropiados que son utilizados contexto como depósito de materiales en desuso , en el distrito se cuenta con áreas verdes que disfrutan los estudiantes pero no cuidan estos espacios debido a su escaza conciencia ambiental y desconocen el impacto que esto tiene en su salud. Situación problemática Reto Por ello los estudiantes del 3 ° grado de I.E N° Miguel Grau Seminario, han observado el poco cuidado que tienen de las reas veres de su comunidad. por lo cual se les plantea la siguiente interrogante: ¿ qué acciones podemos realizar para mejorar nuestra relación con el medio ambiente ?,para ello realizaran las siguientes actividades : leerán y producirán diversos textos ( expositivos, instructivos, poemas fichas informativas), resolverán diversas situaciones problemáticas relacionadas con el conteo, problemas paev aditivo , áreas ,perímetros , patrones aditivos , indagar sobre el crecimiento plantas alimenticias y medicinales , parábolas , la historia de la virgen de Fátima ,la creación ,el buen trato al medio ambiente, collage con semillas , maceteros con arcilla , grass para el día de la madre . Reto de la experiencia de aprendizaje: ¿ Qué acciones podemos realizar para mejorar nuestra relación con el medio ambiente? Producto de la experiencia de aprendizaje: La implementación de nuestro bio huerto y la maqueta Propósito de aprendizaje:. Escribe textos en su lengua materna. Lee textos en su lengua materna. Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Resuelve problemas de regularidad y cambio. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Explica el mundo físico basándose en conocimiento sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Construye su identidad como persona humana, amada por Dios ,diga , libre y trascendente , comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que son cercanos Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. Se desenvuelve en los entornos virtuales generado por las TICS. Enfoque Transversal Enfoque orientación al bien común. Enfoque ambiental. Áreas: Comunicación, Matemática, Personal Social, Ciencia y Tecnología, Religión , Arte y tutoría . Semana 1: Lunes 17 de abril SESION 1 C Presentación la EDA Martes 18 de abril SESION 2 D LEEMOS SOBRE EL BIOHUERTO comu SESION 3 El buen trato a las plantas (tutoría) Miércoles 19 de abril SESION 4 A ¿COMO ES EL SUELO DE NUESTRA LOCALIDAD? (P1) PRIMER GRADO U 6-S10 ciencia Jueves 20 de abril SESION 5 B COMO ES EL SUELO DE NUESTRA LOCALIDAD?(P2) Ciencia Viernes 21 de abril SESION 6 C MODELAMOS CON ARCILLA SESION 7 Resolvemos Problemas sobre el bio huerto ( cambio 1) mat Jueves 27 de abril SESION 12 C La creación ( religión) Viernes 28 de abril SESION 14 D Collage de la planta con semillas (arte) SESION 15 Resolvemos problemas sobre el biohuerto ( cambio 2) mat Semana 2: Lunes 24 de abril SESION 8 D Conocemos como es una planta Ciencia Martes 25 de abril SESION 9 A ¿cómo se alimenta la planta? Ciencia Miércoles 26 de abril SESION 10 B Leemos sobre el compost ( ciencia) SESION 13 Tengo derecho a un ambiente sano (tutoría LUNES 1 DE MAYO FERIADO MARTES 2 DE MAYO SESION 16 A PATRONES ADITIVOS PARA SEMBRAR EN MI BIOHUERTO MAT Semana 3 MIERCOLES 3 DE MAYO SESION 17 B area y perímetro del biohuerto mat JUEVES 4 DE MAYO SESION 18 C TUTORIA yo cuido la naturaleza RESOLVEMOS PROBLEAMS DEL BIOHUERTO CAMN VIERNES 5 DE MAYO SESION 19 D ¿cómo quisiera que sea mi biohuerto? (PLASTILINA) MAQUETA SESION 20 PARABOLA DEL SEMBRADOR RELI Semana 4 LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12 SESION 21 A Leemos fichas de diversas plantas COMU SESION 23 B Escribimos fichas sobre las plantas que vamos a sembrar COMU SESION 24 C sembramos nuestras plantas alimenticias ciencia SESION 26 D Elaboramos un míster grass arte SESION 28 A elaboramos un poema a mamá SESION 27 sesión 29 la virgen de Fátima SESION 22 cuidamos el ambiente tutoría SESION 25 leemos e texto instructivo de como elaborar un míster gass COMU leemos un poema a mama comu SEMANA 1: Días Áreas Lunes 17 de abril Martes 18 de abril Viernes 21 de abril COMUNICACIÓN COMUNICACION CIENCIA CIENCIA lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. resuelve cantidad. ¿cómo es el suelo de nuestra localidad?(p1) ¿cómo es el suelo de nuestra localidad?(p2) resolvemos problemas sobre el bio huerto ( cambio 1). Buen trato a las plantas . “modelamos con arcilla” aprenderán las características que tiene el suelo de su localidad y así conocerán qué actividades pueden realizarse en él y cómo deben cuidarlo continuarán aprendiendo las características que tiene el suelo de su localidad y así conocerán qué actividades pueden realizarse en él y cómo deben cuidarlo hoy resolvemos problemas de cambio 1” reconocerán las necesidades para llevar a cabo una rutina para el cuidado de las plantas e identifican a través de ella que todos los seres necesitan de rutinas para cuidarse y tratarse modelaremos con arcilla utensilios del hogar u hortalizas Ficha de trabajo Ficha de trabajo Ficha de trabajo Maceta presentación de la eda leemos sobre biohuerto presentación de la eda y recoger la propuesta de actividades e los estudiantes leerán un texto para informarse y conocer sobre el biohuerto . Ficha de trabajo Ficha de trabajo Actividades Evidencia de aprendizaje Jueves 20 de abril se comunica oralmente en su lengua materna Competencias Metas (propósito de la actividad) Miércoles 19 de abril el MATEMATICA problemas TUTORIA de Construye identidad ARTE su crea proyectos desde los lenguajes artísticos
