NOTA:DEBES DESCARGAR ESTE DOCUMENTO,NO COMPLETAR EN ESTE ARCHIVO.GRACIAS MATRIZ DE DISPERSIÓN TEMÁTICA DE LA IDEA EMPRENDEDORA Dimensión de atención: …………………………………………………………………………. Título de la idea emprendedora TALLERES INDUCTIVOS CON MATERIAL Variables Interrogantes Subtemas REALIDAD PROBLEMÁTICA Analfabetism o en zonas rurales del ¿Cuál es la definición del Concepto analfabetismo en zonas rurales ? Perú DIDÁCTICO DE ORTOGRAFÍA Y Tipo de fuente: __________ Enlace de fuente confiable (Link) Estudiante Responsable tipo de fuente 1: Artículo de revista electrónica https://shortest.link/qbMN tipo de fuente 2: Artículo de revista electrónica https://shortest.link/qbDg Paul Tipo de fuente 1: Tesis https://n9.cl/am403 Tipo de fuente 2:Artículo de revista https://n9.cl/eq0fr Selene Tipo de fuente 1: https://shortest.link/oYdn Tipo de fuente 2: https://shortest.link/oYgC Karol tipo de fuente 1 :Artículo de revista https://n9.cl/tlf5t Tipo de fuente 2:Revista https://n9.cl/fktrx Xavier Tipo de fuente 1:Artículo de revista https://n9.cl/9e7xl6 Tipo de fuente 2:Artículo de revista https://n9.cl/w48m8 Maycol COMPRENSIÓN LECTORA COMO ¿Cuáles son las causas del analfabetismo en zonas rurales? PROPUESTA DE Causas del Analfabetismo en zonas rurales SOLUCIÓN EN EL ANALFABETISM ¿Cuáles son las consecuencias del analfabetismo en zonas rurales? O EN ZONAS Consecuencias del analfabetismo en zonas rurales RURALES DEL PERÚ IDEA EMPRENDEDORA Propuesta de solución: TALLERES INDUCTIVOS CON MATERIAL DIDÁCTICO DE ORTOGRAFÍA Y COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué es un taller didáctico? ¿Cuáles son los beneficios de un taller didáctico de escritura y lectura? Definición de taller didáctico Beneficios de un taller didáctico de escritura y lectura 1 NOTA:DEBES DESCARGAR ESTE DOCUMENTO,NO COMPLETAR EN ESTE ARCHIVO.GRACIAS ¿Cómo se desarrolla un taller inductivo? Desarrollo del taller. 2 Tipo de fuente 1: https://n9.cl/yp21e Tipo de fuente 2: Estefany Solo completar el marco conceptual, es decir el número II ÍNDICE Págs. I. DATOS GENERALES 3 1.1. Análisis personal de las cualidades emprendedoras 3 1.2. Descripción de la problemática en su entorno personal 1.3. Diagnóstico general de la idea emprendedora (estadístico) 4 II. MARCO CONCEPTUAL DE LA PROBLEMÁTICA A ATENDER Y DE LA IDEA EMPRENDEDORA 4 4 2.1. Analfabetismo en zonas rurales del Perú 2.1.1. Definición del analfabetismo 2.1.2. Causas del analfebetismo en zonas rurales 2.1.3. Consecuencias del analfabetismo en zonas rurales 4 4 5 2.2. Talleres inductivos con materiales didacticos 2.2.1. Definición de taller didáctico 2.2.2. Beneficios de un taller didáctico de escritura y lectura 2.2.3. Desarrollo de un taller inductivo Equipo emprendedor: 1. Quinto Cordova Maycol Anderson 2. Tolentino Minaya Karon 3.Vargas Camizan Selene Brigitte 4. Varques Llanos Jherlis Jean Paul 5._________________________ Aula: B1008 6.____________________________________________ Turno: Mañana Fecha: _______________________ 3 6 7