PLAN TECNOLOGÍA TERCERO_Periodo_1_2015

COMPONENTE PEDAGÓGICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ
PROFESOR: EL ASIGNADO
COMPONENTE: TÉCNICO
PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
Código
MCP-F01
Versión 5
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CICLO: 1 GRADO: 3 º
PERIODO: 1
FECHA DE INICIO: DD/MM/AA
FECHA CULMINACIÓN: DD/MM/AA
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
UNIDADTEMÁTICA: “LOS INVENTOS”
COMPETENCIAS
CB2: Uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).
CB17: Trabajo en equipo
NIVEL
N1: Apoya el proceso de aprendizaje en herramientas ofimáticas
N1: Reconoce la importancia de trabajar en equipo.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA O SITUACIÓN PROBLEMA:
¿Cómo hago uso seguro de las herramientas tecnológicas teniendo en cuenta su evolución?
FECHA
Ejes de estándares y
lineamientos
Naturaleza
y
evolución
de
la
tecnología
SABER
Conocer
los
Grandes inventos
de la humanidad.
Apropiación y uso de
la tecnología
Naturaleza
evolución
tecnología
de
y
la
Reconocer
la
Importancia de los
inventos en la vida
del hombre.
EL ESTUDIANTE DEBE:
HACER
SER
Diseñar
y
explicar Seguir
normas
de
gráficos que muestren comportamiento en el
la evolución de un aula de sistemas.
invento,
utilizando
herramientas
informáticas de diseño.
Ilustrar un invento y
argumentar
la
importancia
de
su
invención haciendo uso
de
herramientas
informáticas.
Asumir
con
responsabilidad
las
actividades asignadas.
ACTIVIDADES
INICIALES
● Explicación del contenido del área.
● Video:
● http://www.youtube.com/watch?v=O3s3
-2AuTOM (Inicio de los inventos)
● Lectura: Cuento La isla de los inventos
● Adivinanzas y juegos.
DE DESARROLLO
Exposiciones, talleres.
Uso de páginas web:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/colib
ri/cuentos/arte1/htm/sec_3.htm
COMPONENTE PEDAGÓGICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ
Apropiación y uso de
la tecnología
Tecnología y sociedad
Tecnología y sociedad
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Uso
herramientas
ofimáticas
e
informáticas.
Sustentación y maqueta
de un invento.
Talleres escritos y orales.
PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
Identificar
la
Influencia de los
inventos en la vida
del hombre.
¿Qué es un
procesador de
textos?
Word: Tipos de
fuentes, color y
tamaño.
Identifica normas y
recomendaciones
para el uso de
inventos.
¿Qué es Internet?
Navegación básica.
COGNITIVO
Enumera
inventos
que han beneficiado
e influenciado la vida
del hombre.
Código
MCP-F01
Versión 5
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Redactar un texto corto
sobre la influencia que
han tenido los inventos
en la vida del hombre,
haciendo uso de un
procesador de texto
(Word).
Respetar las diferentes
ideas que se exponen en
clase.
Utilización de programas gráficos y de texto.
Diapositivas,
mapas
conceptuales,
diapositivas.
DE AMPLIACIÓN
Crucigramas, lectura de imágenes, sopa de
letras, representaciones gráficas, consultas
Construye
maquetas
que den cuenta del uso
y
las
diferentes
transformaciones de un
invento.
Demuestra sentido de
pertenencias y da buen
uso a los recursos de la
institución.
DE RECUPERACIÓN
Trabajo en equipo e individual.
Sustentación del trabajo escrito o gráfico
sobre un invento.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Construye
diferentes Reconoce el valor de los
inventos
utilizando
la grandes inventos
creatividad.
Responsabilidad.
Ético.
Respeto por la opinión del
otro.
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
Uso herramientas ofimáticas e
informáticas.
Sustentación y maqueta de un
invento.
Talleres escritos y orales.
Autoevaluación.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ
PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
Código
MCP-F01
Versión 5
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Autoevaluación.
ESCALA DE VALORACION
DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA (CB2 N1)
SUPERIOR
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Apoya su proceso de aprendizaje y el de sus compañeros en herramientas ofimáticas, expresando en forma creativa e
innovadora sus conocimientos
Apoya su proceso de aprendizaje en herramientas ofimáticas del contexto, para expresar de forma creativa sus
conocimientos.
Apoya su proceso de aprendizaje en herramientas ofimáticas del contexto, para expresar de forma creativa sus
conocimientos.
Apoya su proceso de aprendizaje en herramientas ofimáticas del contexto, para expresar de forma creativa sus
conocimientos.
Utiliza algunas herramientas ofimáticas para representar sus ideas
ESCALA DE VALORACION
DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA (CB17 N1)
SUPERIOR
Valora la importancia de trabajar en equipo con responsabilidad respetando la diferencia
ALTO
Valora la importancia del trabajo con el otro respetando la diferencia
BASICO
Reconoce la importancia de trabajar en equipo.
BAJO
Se le dificulta reconocer la importancia de trabajar en equipo.
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Reconoce que al compartir con otros su ambiente escolar es agradable.
ALTO
BASICO
BAJO
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PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
Código
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OBSERVACIONES
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EL ASIGNADO
PROFESOR(A)
GLORIA CECILIA RIOS MUÑOZ
JEFE DE COMPONENTE