Faye Glenn Abdellah (1919-2017) fue una enfermera, educadora y administradora estadounidense que es conocida por su trabajo en el desarrollo de la teoría de la enfermería y la implementación de programas de enfermería. Se graduó de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Columbia en 1942 y luego completó un máster en educación en 1947 y un doctorado en educación en 1955 en la misma universidad. A lo largo de su carrera, Abdellah trabajó en diversos roles en la enfermería, incluyendo como enfermera de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. Uno de los mayores logros de Abdellah fue su desarrollo de una teoría de enfermería centrada en el paciente, en la que enfatizó la importancia de comprender al paciente en su totalidad y no solo en relación con su enfermedad. Esta teoría se basó en su trabajo como jefa de la División de Investigación y Capacitación de Enfermeras del Departamento de Salud, Educación y Bienestar de los Estados Unidos, donde se dedicó a la investigación y capacitación de enfermeras para proporcionar una atención integral al paciente. La teoría de Abdellah consta de 21 problemas de enfermería, que se agrupan en tres categorías principales: necesidades físicas, emocionales y sociales del paciente. También enfatizó la importancia de la educación en enfermería y la investigación para mejorar la atención al paciente. Además, Abdellah fue una defensora de la diversidad en la enfermería y trabajó para garantizar que las enfermeras de diversas culturas y orígenes tuvieran igualdad de oportunidades en la educación y la práctica de la enfermería. En resumen, Faye Glenn Abdellah fue una líder en la enfermería que contribuyó significativamente al desarrollo de la teoría de enfermería centrada en el paciente y al avance de la educación y la práctica de la enfermería en los Estados Unidos. Su legado continúa en la actualidad, ya que su enfoque integral del cuidado del paciente sigue siendo una parte fundamental de la práctica de la enfermería en todo el mundo.