DIARIO DE CAMPO NO. 4 1. ASPECTOS PRELIMINARES Nombre de la maestra (o) en formación: GRACE REVUELTAS MUNIVE Lugar: Institución Educativa San Vicente de Paul Semestre Académico: I Hora Inicial: 7:00pm Hora Final: 12 pm Fecha: 23 de agosto 2022 Grado: Segundo A Matinal Maestra Titular: LINA RODELO MEZA Temática: La Materia PROPÓSITO U OBJETIVO: Identifica los diferentes estados de la materia por ejemplo el Agua, y verifica las causas para los cambios del estado. Describir, clasifica y diferenciar objetos naturales de objetos creados por el hombre. Formula preguntas sobre objetos, organismos fenómenos de mi entorno y explora posibles respuestas. 2. EL CUERPO CENTRAL DEL DIARIO DE CAMPO Inicié mis actividades de practica pedagógica a la 7:00 a.m., en el aula recibí a los niños y niñas ubicándolos en sus silla y mesas de trabajo, reconociéndolos por su nombre. Damos comienzo con un gran saludo de bienvenida. Explicare a los niños que es la materia y cuáles son sus propiedades generales, mediante unas diapositivas las cuales contienen imágenes para facilitar el proceso de enseñanza. Cuestionamiento en las preguntas criticas que aporten a su conocimiento: VAMOS A EMPEZAR ¿Para ti que es materia? ¿Como crees que se presenta la materia? Cuales crees tú que son las propiedades. Videos para ayudar a conceptualizar el tema. http://www.youtube.com/watch?v=CrDaOviVg0c http://www.youtube.com/watch?v=BLki9Ghy3QA&list=PLFE672AE0612A08EE Continuamos con la mesa redonda para responder a las preguntas: ¿Que paso con el cubo de hielo? ¿En cuántos estados se presentó el cubo de hielo? ¿Qué es lo que la materia cambie de estado? ¿Por qué crees el agua cambia de estado? Los niños realizaran una actividad en su cuaderno con el fin de comprobar lo aprendido. practicar y ANALIZAR: •Cuando llueve se producen pozas de agua en el suelo y cuando sale el sol se evapora.----------------------- •Después de una ducha de agua caliente en el espejo ceben gotitas de agua que escurren------------------- •Cuando se coloca un vaso con agua en el frízer, esta se congela.----------------------------------- •La nieve de la cordillera se derrite.-------------------------. Hago énfasis en la disciplina. la motivación de los niños hacia el aprendizaje es muy positiva. Para finalizar mi practica pedagógico cierro con un compromiso en casa de escribir 15 renglones y narrar lo aprendido de la materia y sus propiedades generales. RECURSOS: VIDEO DE YOUTUBE POWER POINT RECURSOS HUMANOS (lápiz, cuadernos y libros, cartulina) BIBLIOGRAFIA MISIÒN NATURALEZA 2 USO DE LAS TIC ANEXOS: Evidencias que dan cuenta del proceso de intervención pedagógica.
